Usnesení č. 71/NQ-TW: Zvýšení preferenčních příspěvků pro učitele

(laichau.gov.vn) Podle usnesení politbyra č. 71/NQ-TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy se zvýší preferenční příspěvky za odborné vzdělání pro předškolní a všeobecné vzdělávací instituce na nejméně 70 % pro učitele.

Zvýšit odborné pobídky pro předškolní a všeobecné vzdělávací instituce na alespoň 70 % pro učitele, alespoň 30 % pro zaměstnance a 100 % pro učitele v extrémně znevýhodněných oblastech, pohraničních oblastech, na ostrovech a v oblastech s etnickými menšinami.

Jedním z úkolů a řešení usnesení č. 71/NQ-TW je silně inovovat instituce, vytvářet specifické a vynikající mechanismy a politiky pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy.

Konkrétně se zaměřit na zdokonalování právních předpisů s cílem urychleně odstranit překážky a úzká místa v institucích, mechanismech a politikách; zlepšit kvalitu a efektivitu tvorby a vymáhání práva; podpořit inovace a vytvářet rozvoj ve vzdělávání a odborné přípravě.

Podporovat decentralizaci a delegování pravomocí spojených s alokací zdrojů, posílit autonomii a vlastní odpovědnost vzdělávacích institucí spojenou s efektivní inspekcí a dohledem.

Snížit počet řídících agentur pro vzdělávací instituce, zajistit princip propojení profesních řídících odpovědností s řízením lidských zdrojů a financí a posílit vzdělávání a podporu vedoucích pracovníků ve vzdělávání v souladu s dvouúrovňovým modelem místní samosprávy.

Budování otevřeného a propojeného vzdělávacího systému, podpora celoživotního vzdělávání a budování učící se společnosti.

Pro učitele existují zvláštní a mimořádné preferenční politiky; zvýšit příspěvky na odborné vzdělání pro předškolní a všeobecné vzdělávací instituce na nejméně 70 % pro učitele, nejméně 30 % pro zaměstnance a 100 % pro učitele v obzvláště obtížných oblastech, pohraničních oblastech, na ostrovech a v oblastech s etnickými menšinami.

Zajistit plnou a komplexní autonomii pro instituce vysokoškolského vzdělávání a instituce odborného vzdělávání bez ohledu na úroveň finanční autonomie.

Vypracovat vhodné politiky pro mobilizaci talentovaných lidí mimo učitelský sbor k účasti na výuce a školení ve vzdělávacích institucích.

Zavést systém lektorů pro spolupracovníky pro talentované lidi pracující ve veřejných službách.

Existuje mechanismus, který povzbuzuje talentované lidi k vedení vědeckovýzkumných aktivit ve vzdělávacích institucích.

Zajistit plnou a komplexní autonomii pro instituce vysokoškolského vzdělávání a instituce odborného vzdělávání bez ohledu na úroveň finanční autonomie.

Dokončit předpisy týkající se personálního obsazení, standardů, podmínek, náboru a jmenování profesorů, docentů a dalších lektorských pozic v souladu s mezinárodní praxí a vietnamskou realitou.

Na tomto základě jsou univerzity a instituce odborného vzdělávání pověřeny rozhodováním a implementací v souladu s podmínkami své školy o náboru, přijímání lektorů, jmenování vedoucích a manažerských pozic pro talentované lidi ze zahraničí.

Výdaje státního rozpočtu na vzdělávání a odbornou přípravu dosahují nejméně 20 % celkových výdajů státního rozpočtu.

Zásadně inovovat finanční mechanismy a politiky a investice do vzdělávání a odborné přípravy. Přidělovat státní rozpočet univerzitám a institucím odborného vzdělávání na základě poslání, kvality a efektivity podle jednotného mechanismu napříč sektorem; stanovovat priority při objednávání a přidělování úkolů klíčovým sektorům a oblastem na základě výsledků.

Výdaje státního rozpočtu na vzdělávání a odbornou přípravu dosahují alespoň 20 % celkových výdajů státního rozpočtu, z toho investiční výdaje dosahují alespoň 5 % celkových výdajů státního rozpočtu a výdaje na vysoké školství dosahují alespoň 3 % celkových výdajů státního rozpočtu.

Dohodnout se na politice tvorby a implementace nového Národního cílového programu modernizace a zlepšování kvality vzdělávání a odborné přípravy na období 2026–2035; upřednostnit investice do vysokoškolského vzdělávání.

Rozšíření politik finanční podpory a preferenčních kreditů pro studenty

Rozšířit politiku finanční podpory a preferenčního udělování kreditů studentům, aby žádný student nedovolil předčasně ukončit studium kvůli finančním problémům.

Vypracovat a realizovat projekt vzdělávání talentů s prioritou v oblasti základních věd, inženýrství a technologií _. Zřídit Národní stipendijní fond a efektivně podporovat další fondy na podporu talentů a vzdělávání ze státního rozpočtu a dalších zákonných zdrojů s cílem podpořit vzdělávání a rozvoj pedagogické kariéry.

Zvýšit standardy vzdělávacích zařízení na všech úrovních, regulovat minimální plochy, standardy a kritéria s cílem postupně se přiblížit regionálním a mezinárodním standardům _. Upřednostnit fondy pro čisté pozemky, umožnit flexibilní přeměnu pozemků na vzdělávací pozemky; zaměřit se na vyčištění lokalit a přidělit čisté pozemky pro vzdělávací a školicí projekty.

Na veřejné vzdělávací instituce a soukromé vzdělávací instituce, které působí neziskově, se nevztahuje žádná daň z příjmu právnických osob.

Žádné poplatky za užívání pozemků, snížení pozemkového nájemného a pozemkové daně pro domácí vzdělávací instituce.

Daň z příjmu právnických osob se nevztahuje na veřejné vzdělávací instituce a soukromé vzdělávací instituce působící na neziskovém základě.

Upřednostnit přidělení přebytečných sídel státních agentur po reorganizaci vzdělávacím institucím; povolit aplikaci formy pronájmu státních zařízení soukromým vzdělávacím institucím.

Vypracovat dostatečně silné mechanismy a politiky, které by povzbudily organizace a podniky k investicím do rozvoje vzdělávání a odborné přípravy; podporovat partnerství veřejného a soukromého sektoru; rozšiřovat spolupráci a vazby mezi vysokými školami, institucemi odborného vzdělávání, výzkumnými institucemi, organizacemi a domácími i zahraničními podniky; upřednostňovat úvěrový kapitál pro projekty rozvoje vzdělávání a odborné přípravy. Vypracovat právní rámec pro vytvoření finančního fondu pro vzdělávací instituce s cílem mobilizovat komunitní kapitál.

Aktualizováno 3. září 2025

Zdroj: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/nghi-quyet-so-71-nq-tw-nang-phu-cap-uu-dai-nghe-cho-giao-vien.html