Komentáře a návrhy odpovědí ke zkoušce z literatury (podle starého programu)

Následují komentáře a návrhy odpovědí ke zkoušce z literatury podle starého vzdělávacího programu z roku 2006.

Podle Dr. Do Thi Cam Vana, lektora na Pedagogické univerzitě v Ho Či Minově městě, má zkouška z literatury z roku 2025 s textem Nep nghia a úryvkem z Vo chong A Phu stejnou strukturu, která harmonizuje čtení a psaní. Zkouška se skládá ze 2 známých částí: Část I - Čtení s porozuměním (3,0 body): Moderní básnický text (Nep nghia - Nguyen Duc Mau). Část II - Psaní (7,0 body): Otázka 1 (2,0 body): Sociální argumentace (napište odstavec o 200 slovech). Otázka 2 (5,0 bodů): Literární argumentace, analýza úryvku z Vo chong A Phu (To Hoai), objasnění změny postavy Mi. Jedná se o stabilní strukturu, která studentům pomáhá snadno se připravit na opakování a rozdělit si čas při plnění testu.

Zkouška z literatury (podle starého programu), maturitní zkouška 2025. Foto: Hai Yen

Materiálem pro porozumění textu je báseň Nep nghia. Jedná se o zajímavou báseň bohatou na filozofii a emoce. Díky moderní básnické formě test vytváří podmínky pro hluboké zamyšlení nad postoji k životu, leností v myšlení a vědomím potřebným k překonání nepřízně osudu.

Otázky jsou navrženy tak, aby byly rozmanité od rozpoznávání až po aplikaci. Zahrnují: identifikaci expresivního jazyka (otázka 1), označení obsahu (otázka 2), vysvětlení literárních termínů (otázka 3), čtení a porozumění detailům výrazu „způsob myšlení“ (otázka 4), zodpovězení otevřených otázek – posouzení životní filozofie (otázka 5).

Výše uvedený systém otázek k porozumění textu pomáhá studentům prokázat jejich schopnost číst do hloubky, rozumět implicitním významům a přirozeně vyjadřovat osobní názory.

Sekce psaní má tradiční charakter s otevřeným přístupem.

Otázka 1 – Sociální argumentace (200 slov): Vyžaduje prezentaci myšlenek o potřebě změnit myšlení lidí v současném kontextu. Jedná se o praktickou otázku, která vyžaduje kritické myšlení a propojení se sociální realitou.

Otázka 2 - Literární esej (5 bodů): Analyzujte vývoj nálady Mi v knize Manžel a manželka A Phu na základě úryvku. Jde o způsob, jak zadávat otázky, které reprodukují - podrobně analyzují - hodnotí vnitřní změny a pomáhají studentům využít hloubku postavy a odtud rozšířit autorovy humanitární myšlenky.

Tento způsob zadávání otázek je stále známým typem analýzy postavy – který se v opakování stal téměř „vzorem“. Studenti si stačí zapamatovat analýzu Mi, aby si vedli dobře, ve skutečnosti to nepodporuje schopnost myslet nově, rozšiřovat souvislosti nebo hluboce prožívat osobní pocity jako v programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Zkouška z literatury z roku 2025 s textem „Nep nghia“ a úryvkem z „Vo chong A Phu“ je bezpečná, vhodná, humánní a hloubková zkouška, vhodná pro cíle maturitního hodnocení a pro všeobecné znalosti.

„Jedná se o test, který zajišťuje standardy a správnou orientaci, ale aby se lépe přiblížil požadavkům na rozvoj schopností studentů v nové éře, je třeba test vylepšit směrem k: diverzifikaci materiálů - integraci interdisciplinárních dovedností - stimulaci kritického myšlení - rozšíření prostoru pro personalizaci studentů,“ řekl Dr. Do Thi Cam Van.

* Navrhovaná odpověď

Pan Nguyen Ngoc Hung, učitel literatury v městské části Tan Phong ve městě Bien Hoa, uvádí několik návrhů odpovědí pro tuto zkoušku z literatury takto:

Věta 1: Text je psán volným veršem.

Věta 2: Podle textu jsou lidé unavení z hledání „nových věcí“/„tolika nových věcí“.

Věta 3: Opakování: „Proč ne“ má tento účinek:

- O umění: tvorba zvuku, rytmu, zvyšování muzikálnosti poezie.

- Ohledně obsahu: působivé, zdůrazňuje důležitost a naléhavost změny starých „cest“ a starých způsobů myšlení v životě. Autor chce vyzvat všechny, aby odvážně změnili svůj starý životní styl a způsob myšlení a byli kreativnější a inovativnější.

Otázka 4: Navrhované životní lekce

- Umět si vážit jednoduchých věcí kolem nás, protože právě každodenní radosti a strasti vytvářejí skutečný smysl a hodnotu života.

- Nesnažte se honit za věcmi, které jsou vzdálené, nereálné, vágní a nepřinášejí vašemu životu žádný smysl.

- Musíme být ostražití, odvážní a uvědomovat si, o jaké skutečné hodnoty bychom měli usilovat a od jakých iluzorních a frivolních věcí bychom se měli vyhýbat...

V části eseje o sociální argumentaci musí kandidáti vysvětlit, proč se potřebují obnovit, a uvést výhody „obnovy“. Kandidáti musí zvolit vhodné a realistické důkazy a také přesvědčivé argumenty k vyjádření svého názoru.

Pro literární argumentační esej analyzující vývoj nálady postavy Mi v úryvku Zimní noc (noc rozvazování A Phu) z povídky Manžel a manželka A Phu . Je zřejmé, že se jedná o poměrně snadný požadavek pro kandidáty, kteří se pečlivě připravili.

Po analýze musí kandidáti napsat odstavec komentující humanitární ideologii, kterou spisovatel To Hoai v úryvku vyjádřil. Jedná se o spisovatelovu soucit a lítost nad tragickým osudem postav Mi a A Phu – lidí, kteří trpěli útlakem a vykořisťováním ze strany teokracie a tyranie.

Hai Yen

Zdroj: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/nhan-xet-va-goi-y-dap-an-de-thi-mon-ngu-van-theo-chuong-trinh-cu-3c20663/