Na dnešní ranní konferenci o univerzitním vzdělávání profesor Dr. Nguyen Tien Thao, ředitel odboru vysokého školství Ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že podle statistik o univerzitním vzdělávacím systému HEMIS dosáhl počet lektorů, kteří na univerzitách dosud pracují, téměř 94 000.
Kvalifikace současného univerzitního pedagogického sboru je následující:

V poslední době se zvyšuje podíl lektorů s doktorskými tituly na vysokých školách . Stát podporuje zlepšování kapacit lektorů a manažerů vysokých škol pro splnění požadavků zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě prostřednictvím projektů schválených premiérem v poslední době, jako je Projekt 89 na zlepšení kapacit lektorů a manažerů vysokých škol pro splnění požadavků zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě v období 2019–2030.
Podle pana Thao bude v roce 2022 v rámci Projektu 89 prováděno výzkum 109 lidí, v roce 2023 to bude 220 studentů-asistentů, v roce 2024 to bude 167 studentů-asistentů a v roce 2025 to bude 88 studentů-asistentů.
Podíl lektorů s tituly profesor a docent se také každoročně stabilně zvyšuje (v roce 2024: 743 profesorů, 5 629 docentů; v roce 2025: 785 profesorů, 5 908 docentů).

Hanoj je v zemi lídrem v počtu profesorů a docentů pracujících na univerzitách. Počet profesorů a docentů pracujících na vysokých školách v Hanoji je 3 933 z 6 814 osob, což představuje více než 57 % populace země.
Pokud vezmeme v úvahu deltu Rudé řeky jako celek, počet profesorů a docentů pracujících v univerzitním vzdělávacím systému je 4 377/6 814 osob, což představuje více než 64 %; následuje zejména Ho Či Minovo Město a obecně jihovýchodní region. Region Centrální vysočiny má nejnižší počet pracujících profesorů a docentů, 97/6 814 osob.

Hanoj a delta Rudé řeky mají největší počet doktorandů v zemi. Jen v Hanoji pracuje 11 143 z 29 463 obyvatel, což představuje více než 37 % země, 31krát více než v Centrální vysočině a téměř 4,2krát více než v deltě Mekongu. Podíl doktorandů v Hanoji také daleko převyšuje celostátní průměr (celostátní průměr je 35,7 %).

V některých regionech je podíl doktorandů pod celostátním průměrem, například v Centrální vysočině (25,9 %), jihovýchodě země (23,9 %), deltě Mekongu (31,6 %), na severním centrálním pobřeží (34,9 %) a dokonce i Ho Či Minovo Město je pod celostátním průměrem (31,9 %).
Ve Strategii rozvoje vzdělávání do roku 2030 s vizí do roku 2045 je cílem pro vysokoškolské vzdělávání do roku 2030 dosáhnout alespoň 40 % vysokoškolských lektorů s doktorským titulem. Tohoto cíle je nutné dosáhnout pouze za 5 let a pro oblasti s velmi nízkým podílem lektorů s doktorským titulem, jak je uvedeno výše, bude to velmi obtížná cesta.

Kdo je jediným kandidátem na docenta literatury v roce 2025?

Kdo je nejmladším kandidátem na profesora farmacie?

Změnit způsob uznávání profesorů a docentů
Zdroj: https://tienphong.vn/noi-nao-dang-tap-trung-nhieu-gspgs-nhat-post1779207.tpo
Komentář (0)