Podnikatelka Nguyen Thi Huyen Trang, narozená v roce 1986, generální ředitelka KDI a KDC Education – dvou průkopnických jednotek, které přinášejí vzdělávací řešení v oblasti STEM a dovednosti digitálního občanství stovkám tisíc studentů – se s čtenáři novin Nguoi Lao Dong podělila o své zkušenosti.
Reportérka: Proč jste se jako podnikatelka rozhodla podporovat rozvoj vzdělávání v oblasti STEM, respektive konkrétně vědy, techniky a inženýrství pro studenty?
- Paní NGUYEN THI HUYEN TRANG: Jako členská společnost skupiny KDI Holdings Group byla společnost KDI Education založena od roku 2017 s cílem inovovat vietnamské vzdělávání. Prostřednictvím tohoto projektu doufáme, že připravíme vietnamské studenty s potřebnými dovednostmi a znalostmi v éře 4.0, a tím vybudujeme talentovanou mladou generaci. V době založení společnosti KDI Education bylo vzdělávání v oblasti STEM (zkratka pro Science, Technology , Engineering, Math - PV) jedním z nových oborů, o jejichž studium a propagaci měl vzdělávací sektor zájem. Pro efektivní implementaci STEM jsou však nutné systematické a synchronní investice do zařízení, programů a personálu.
Paní Nguyen Thi Huyen Trang, zástupkyně KDI Education, obdržela cenu SEI AWARD 2023 - Smart Education Initiative
Jako někdo, kdo pracuje ve školství po mnoho let, chápu obtíže ze strany škol. Proto jsem já osobně a zakládající tým společnosti provedl mnoho výzkumu a studií v pokročilých vzdělávacích systémech po celém světě, jako jsou USA, Izrael a Singapur, a poté jsme se rozhodli přinést model makerspace, známý také jako Makerspace, do Vietnamu. V Makerspace, který postavila společnost KDI Education, mají studenti vietnamských veřejných škol poprvé možnost přístupu k moderním technologiím a technickému vzdělávacímu vybavení, aby mohli realizovat všechny své nápady do reálného produktu.
Jaké výsledky přinesl model Inovačního prostoru po 7 letech implementace?
- V současné době KDI Education buduje téměř 250 učeben podle modelu Makerspace v 8 provinciích a městech po celé zemi, kde studuje více než 200 000 studentů. Prostřednictvím vzdělávacího řešení STEM v Makerspace mají studenti přístup k učebnímu obsahu v oblasti vynálezeckých dovedností, programování, automatizace a umělé inteligence, a tím aplikují interdisciplinární znalosti k vytváření řešení pro konkrétní problém. Mnoho automatických modelů s kvalitními znalostmi a nápady, jako jsou chytré domy, chytré zemědělství nebo aplikace umělé inteligence pro rozpoznávání obličejů, studenti vytvářejí během svého studia v KDI Education.
Mimo školní dobu také vytváříme pro studenty mnoho hřišť a soutěží v programování, robotice nebo umělé inteligenci, které přitahují tisíce účastníků po celé zemi. Mezi nimi je i soutěž v programování umělé inteligence AI Hackathon 2024, kterou společně pořádají KDI Education a Ministerstvo vědy a technologií Ho Či Minova Města, s 350 registrovanými týmy, které se v současné době připravují na vstup do předběžné fáze soutěže.
Podpora řešení pro vzdělávání v oblasti digitálních občanských dovedností
Kromě STEM se s kolegy věnujete vývoji řešení pro vzdělávání studentů v oblasti digitálního občanství. Proč jste se rozhodli rozvíjet právě tento obor?
- Od roku 2021 jsme si uvědomili, že míra používání internetu a technologických zařízení vietnamskými dětmi roste, zatímco jejich vybavení potřebnými dovednostmi k ochraně v kyberprostoru je zanedbáváno, a proto jsme se rozhodli založit KDC Education.
Paní Nguyen Thi Huyen Trang (vpravo) oceňuje studenta, který vyhrál AI Hackathon 2023. Foto: PHUC LAM
KDC Education je dceřinou společností KDI Education, která se zaměřuje na výzkum a propagaci řešení digitální občanské výchovy, což je koncept známý dětem v rozvinutých zemích, ale nový pro vietnamské studenty. Prostřednictvím tohoto programu se děti učí bezpečně používat internet, efektivně používat digitální zařízení a vyvažovat čas strávený online s přímou interakcí v životě.
Produkt vznikl v souladu s potřebami rodičů, studentů a škol, takže byl velmi dobře přijat. V současné době KDC Education vzdělává téměř 50 000 studentů v Ho Či Minově Městě a některých provinciích a městech.
Ve školním roce 2024–2025 zavedlo Ministerstvo školství a odborné přípravy výchovu k digitálnímu občanství jako povinný úkol pro základní školy v celé zemi. Jaké máte plány na rozšíření vzdělávání studentů v oblasti digitálních dovedností?
- Vzdělávání studentů v oblasti digitálního občanství, zejména na primární úrovni, je obzvláště důležité, protože v tomto věku začínají zkoumat a používat informační a komunikační technologie. Bezpečné používání informačních a komunikačních technologií, vyhýbání se rizikům a pomoc studentům s rozvojem vícerozměrného myšlení a kreativních dovedností v digitálním věku je nesmírně důležité.
Doufáme, že přispějeme k tomu, aby se obsah digitální občanské výchovy dostal do škol po celé zemi, zejména do základních škol v odlehlých oblastech – kde se studenti stále potýkají s mnoha obtížemi, nevýhodami a mají jen omezený přístup k informačním technologiím. Protože každé vietnamské dítě narozené v digitálním věku, ať už v městských, venkovských nebo horských oblastech, je již digitálním občanem a musí být vybaveno potřebnými dovednostmi.
Aby se model vzdělávání v oblasti digitálního občanství replikoval do mnoha provincií a měst, investoval tým expertů z KDC Education do vývoje systematického systému digitálních výukových materiálů s názvem Digiskills. Prostřednictvím systému Digiskills, který obsahuje všechny připravené plány lekcí, plány vyučovacích hodin a ilustrativní videa, mohou učitelé kdekoli s jistotou vést efektivní lekce digitálního občanství.
Překonávání výzev pro studenty, aby měli solidní budoucnost
Jako mladý podnikatel zaměřující se na relativně nové oblasti vzdělávání ve Vietnamu, s jakými obtížemi a výzvami se setkáváte? Co vás motivuje k tomu, abyste setrval ve vzdělávání, zejména ve výuce dovedností studentů?
- Opravdu chceme přispět k výchově mladé generace, která je komplexně rozvinutá, talentovaná, kreativní a inovativní. V první řadě musíme najmout oddaný, profesionální a zodpovědný tým. Musíme mít politiku odborného vzdělávání, politiku přilákání a podpory, abychom byli schopni najmout tým, který splňuje požadavky. Kromě toho musíme shromáždit tým domácích i zahraničních odborníků a spolupracovníků, abychom vytvořili vzdělávací programy a kvalitní produkty vhodné pro studenty všech úrovní, a tím si vybudovali prestiž u obcí, vzdělávacích institucí, rodičů, studentů...
Jak bychom podle vašeho názoru měli vytvořit rodinné prostředí a propojit školu a rodinu?
- Podle statistik používá ve Vietnamu internet přibližně 82 % dětí ve věku 7–13 let, u dětí ve věku 14–15 let se toto číslo zvyšuje na 93 %. Vietnamské děti jsou vybaveny telefony o 4 roky dříve než děti na celém světě. Tato skutečnost ukazuje, že kyberprostor a digitální prostředí ovlivňují vývoj dětí. Vietnamské děti interagují s internetem velmi brzy, pokud nemají znalosti a dovednosti o bezpečnosti na internetu; to vyžaduje efektivní vzdělávání, orientaci a řízení.
Jako matka mě velmi znepokojuje, když vím, že většina dětí doma docela pohodlně používá telefony a internet. Myslím si, že nejen učitelé, ale i rodiče potřebují v éře informačních technologií získat dovednosti, aby mohli své děti při používání internetu podporovat a vést. Základní dovednosti, které by se rodiče měli naučit, jsou dovednosti vyhledávat, číst a rozumět informacím a datům v digitálním prostředí, komunikační dovednosti a koordinace při používání digitálních technologií, dovednosti v oblasti řešení problémů, dovednosti v oblasti informační bezpečnosti...
Kromě práce musím také trávit čas rozhovory s dětmi, zjišťováním, co obvykle dělají na internetu, sledováním videí, která se jim líbí... Na základě toho s nimi sdílím a vedem je, k jakému obsahu by měly přistupovat a jak dlouho. Pravdou však je, že kyberprostor je příliš složitý a obsahuje mnoho nezdravých rizik, takže musíme věnovat našim dětem více pozornosti a péče.
Doufáme také, že dovednosti digitálního občanství, které KDI Education buduje a rozvíjí, budou dostupné rodičům a každé rodině.
Zdroj: https://nld.com.vn/nu-doanh-nhan-tre-voi-khat-vong-doi-moi-giao-duc-viet-nam-196241010211011446.htm
Komentář (0)