Podpora efektivity etnických internátních škol, zlepšení kvality vzdělávání v obtížných oblastech

Posílení sítě a zlepšení kvality etnického internátního vzdělávání

V An Giangu je síť etnických internátních škol poměrně komplexní, široce rozvinutá do obcí, obvodů a speciálních zón, a v podstatě uspokojuje vzdělávací potřeby studentů. Plánování sítě a rozsahu etnických internátních škol je považováno za rozumné a vhodné pro místní podmínky.

Pan Tran Quang Bao - ředitel odboru školství a odborné přípravy provincie An Giang uvedl, že v celé provincii existuje 9 etnických internátních škol, které byly uznány za splňující národní standardy. Z nich jsou 2 etnické internátní střední školy s 27 třídami a 917 studenty a 7 etnických internátních středních škol s 68 třídami a 2 264 studenty.

Internátní školy pro etnické menšiny jsou uspořádány rozumně, v souladu s přírodními, ekonomickými a politickými charakteristikami lokality, soustředěny v lokalitách s velkým počtem etnických menšin (Khmerové, Čamové, Číňané) nebo v pohraničních oblastech.

Většina manažerů a učitelů splnila vzdělávací standardy a je plně proškolena pro splnění požadavků Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Kvalita vzdělávání a míra absolvování etnických internátních škol jsou vysoké, mnoho škol je v provincii na špici a potvrzuje svou pozici předních škol v oblastech etnických menšin a horských oblastech.

Ministerstvo školství a odborné přípravy správně, dostatečně a včas zavedlo zásady a režimy pro učitele, studenty a vzdělávací instituce v oblastech s etnickými menšinami a obzvláště znevýhodněných oblastech. Tyto zásady motivovaly děti etnických menšin k vynikajícím výsledkům ve studiu a odborné přípravě.

Pokud jde o obtíže a nedostatky, pan Tran Quang Bao uvedl, že implementace plánu přijímacího řízení založeného na poměru v obci je obzvláště obtížná, což vede k tomu, že studenti s nízkými výsledky testů jsou stále přijímáni, což ovlivňuje kvalitu vzdělávání. Stále existují studenti, kteří jsou přijati, ale z mnoha důvodů se nezapíší.

Oblast zápisu do etnických internátních škol se stále více zužuje kvůli předpisům o trvalém pobytu a usazení na 3 roky a více v obzvláště obtížných oblastech, což způsobuje, že studenti v některých ostrovních obcích již nemají nárok na zápis.

Studenti z etnických menšin mají potíže s adaptací na přísně řízené prostředí internátů a na život odděleně od rodin, což vede ke stresu a ovlivňuje jejich akademické výsledky.

V některých odlehlých oblastech chybí stabilní síťová infrastruktura a mnoho rodičů má omezené technologické dovednosti, což ztěžuje nasazení softwaru pro online zápis.

Podle pana Tran Quang Baoa je v těchto školách stále pomalé přidávání zařízení odpovídající nárůstu počtu studentů. Místní rozpočty se potýkají s obtížemi, takže nemohou investovat 100 % minimálního předepsaného výukového vybavení. Školám stále chybí ubytovny (prostor), toalety, sociální zařízení, zařízení na čistou vodu a standardní společné kuchyně.

Většina etnických internátních škol nemá stálé učitele khmerštiny kvůli problémům s otevíráním tréninkových tříd. Je také nedostatek personálu, což ztěžuje péči o studenty a jejich výchovu.

Internátní střední škola etnické skupiny Giang byla slavnostně otevřena v roce 2017.

Navrhování konkrétních politik k odstranění obtíží a vytvoření udržitelných změn

Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy An Giang navrhl, aby vláda i nadále věnovala pozornost a zvýšila financování realizace Národního cílového programu pro etnické internátní školy a polointernátní školy ve srovnání s obdobím 2021–2025, aby se zlepšila kvalita etnických internátních škol.

Zároveň diverzifikovat formy vzdělávání a zajistit, aby odpovídaly podmínkám a potřebám studentů a příslušníků etnických menšin, jako je prezenční školení, online školení, polointernátní vzdělávání, internátní školení atd. Propojit nábor a plánování se školením a podporou lidských zdrojů pro etnické menšiny.

Studenti dostávají dvakrát ročně (tam i zpět) hrazené cestovní výdaje za běžnou cenu veřejné dopravy, aby mohli navštívit své rodiny během tetu a letních prázdnin.

Pokud jde o zápis, pan Tran Quang Bao navrhl zvýšení rozsahu a rozšíření oblasti zápisu pro etnické internátní školy, aby se uspokojila poptávka po počtu studentů a zároveň se zachovala kvalita vstupu.

Pokud jde o zařízení a vybavení, pan Tran Quang Bao doufá, že v období 2026–2030 bude i nadále upřednostňovat financování z Národního cílového programu a střednědobé veřejné investice na výstavbu většího počtu učeben, kateder, ubytoven a dalších pomocných zařízení. Příslušný orgán přidělí v období 2026–2030 finanční prostředky z Národního cílového programu sektoru vzdělávání a odborné přípravy An Giang ve vyšší míře než v období 2021–2025 na nákup a zajištění dodatečného minimálního výukového vybavení.

Pokud jde o tým manažerů, učitelů a zaměstnanců, pan Tran Quang Bao doporučil, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy brzy vydalo ekonomické a technické normy, aby obce měly právní základ k tomu, aby mohly nařídit univerzitám otevírat kurzy pro učitele khmerského jazyka v souladu s předpisy. Posílit vzdělávání a profesní rozvoj, organizovat hloubkové a praktické kurzy pro učitele se zaměřením na integrované předměty, nové výukové metody a využívání technologií ve výuce.

Spolu s tím rozumně najímat a přidělovat učitele, upřednostňovat učitele se zkušenostmi a pedagogickými dovednostmi ve vzdálených školách, podporovat nábor místních učitelů. Mít zavedené politiky na podporu a povzbuzení učitelů k práci v etnických internátních školách (příspěvky, podpora ubytování, životní podmínky).

Pokud jde o podporu studentů a řízení vzdělávání, ředitel odboru školství a odborné přípravy provincie An Giang uvedl, že je nutné zvýšit jazykovou podporu studentů organizací doplňkových kurzů vietnamštiny pro studenty z etnických menšin. Podporovat mimoškolní aktivity, vzdělávací kluby a programy zaměřené na měkké dovednosti, které studentům pomohou rozvíjet samostudium, řešení problémů a komunikační dovednosti. Rozšířit stipendijní programy a finanční podporu pro studenty v obtížných situacích. Odbor školství a odborné přípravy posílí dohled a podporu při implementaci Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 a specifického vzdělávacího obsahu...

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-hieu-qua-truong-dan-toc-noi-tru-nang-chat-giao-duc-vung-kho-post754267.html