Než 14. února 2025 vstoupil v platnost oběžník č. 29/2024/TT-BGDDT upravující doplňkovou výuku a učení, řada škol tuto činnost zastavila, což způsobilo velké obavy rodičů i studentů.
Studenti starších ročníků se obávají hledání doplňkových kurzů
Nguyen Minh Hoang, student střední školy v okrese Hoai Duc (Hanoj), čelil tlaku z první maturitní zkoušky v rámci všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 a uvedl, že má obavy, protože škola dočasně pozastavila doučování pro studenty posledních ročníků z důvodu úprav.
Učitelé nesmí učit své vlastní studenty a doučovací centra mimo školu jsou poměrně daleko od domova. Hoang si dělá velké starosti s tím, jak co nejlépe využít čas na studium na zkoušky, aby se mohl dostat na vysněnou univerzitu.
Stejně jako Hoang, i mnoho jeho spolužáků přemýšlí o rychlém nalezení nového doplňkového kurzu, aby si mohli s jistotou „procvičit“ a přihlásit se k nadcházející důležité zkoušce.
Oběžník č. 29/2024/TT-BGDDT (účinný od 14. února 2025) stanoví 3 předměty, které mohou ve škole vyučovat a učit se navíc bez výběru finančních prostředků, a to: studenti s neuspokojivými studijními výsledky, studenti vybraní pro přípravu na vynikající studenty a studenti opakující se do posledního ročníku. U žádného předmětu nesmí dodatečná výuka překročit 2 hodiny týdně.
Ohledně nařízení, které školám zakazuje vybírat školné od studentů, si ředitelé středních škol v Hanoji a mnoha dalších provinciích a městech kladou otázku: Pokud nebudou vybírat poplatky, kde škola vezme peníze na zaplacení učitelů? Pokud učitelé učí bezplatně, lze zaručit kvalitu výuky?
Ředitel střední školy Luu Hoang (okres Ung Hoa, Hanoj) Hoang Chi Sy uvedl, že hned po skončení prázdnin svátků lunárního Nového roku se škola rozhodla dočasně pozastavit všechny doplňkové kurzy.
Pan Sy však uvedl, že zastavení doplňkové výuky a učení ve školách v této době způsobuje nepříjemnosti mnoha stranám: školám, rodičům, studentům, zejména studentům posledních ročníků. Zejména školné, které školy v současnosti uplatňují, je pro podmínky mnoha rodičů velmi vhodné.
Ředitel střední školy Luu Hoang uvedl, že v souladu se starým oběžníkem a pokyny škola účtuje 7 000 VND za hodinu navíc, což odpovídá 21 000 VND za lekci. Pokud se hodiny navíc absolvují v centrech mimo školu, poplatek činí nejméně 30 000 VND za hodinu a kvalitu je obtížné ověřit. Mnoho předměstských oblastí přitom centra pro hodiny navíc nemá.
Ministerstvo školství a odborné přípravy by mělo situaci přezkoumat a navrhnout řešení.
Podle Úřadu vlády se nová nařízení o doučování a doplňkovém vzdělávání setkala s velkou podporou, ale stále existuje mnoho obav. Některé názory uvádějí, že hlavní příčinou doučování a doplňkového vzdělávání je náročné kurikulum, zatímco mentalita oceňování titulů je mezi mnoha lidmi stále poměrně běžná.
V současné době jsou učební osnovy, učebnice, maturitní zkoušky a přijímací řízení na univerzity zcela nové a konkurence o přijetí na prestižní univerzity je stále tvrdší. Studium je jen kvůli zkouškám, takže dodatečná výuka a učení budou i nadále zkreslené.
Tváří v tvář této realitě místopředseda vlády Le Thanh Long nařídil ministerstvu školství a odborné přípravy, aby přezkoumalo a zpracovalo informace ze zpětné vazby, aby mohlo urychleně najít řešení.
Docent Dr. Chu Cam Tho, vedoucí katedry pedagogického výzkumu a hodnocení Vietnamského institutu pedagogických věd, sdílí obavy učitelů, kteří se obávají snížení svých příjmů z doučování. Docent Dr. Cam Tho však uvedl, že mnoho kolegů to vnímalo jako příležitost ke změně svého pracovního statusu.
Zejména nová nařízení o dodatečné výuce a učení byla stanovena v kontextu plošného zvyšování platů učitelů, mnoha obcí navyšujících investice do vzdělávání a pomáhajících učitelům mít příjem ze zdrojů výdajů na vzdělávání slabých a dobrých studentů.
Podle docenta Dr. Chu Cama Tho mohou učitelé, pokud mají potřebu a kreativní práci, vyučovat doplňkové hodiny mimo školu s transparentností v práci a výuce předmětů, aby měli legitimní příjem v souladu s předpisy.
Podle návrhu zákona o učitelích, který je předkládán k projednání Národnímu shromáždění, budou platy učitelů v systému administrativních platových stupnic zařazeny na nejvyšší úroveň. To je důležitý faktor pro to, aby se učitelé cítili ve svém povolání jistě a nemuseli být závislí na příjmech z mimoučování; je to důležitý základ pro implementaci řízení mimoučování a učení a obnovení integrity této činnosti.
Zdroj: https://phunuvietnam.vn/nha-truong-dung-to-chuc-day-them-hoc-them-phu-phuynh-hoc-sinh-cuong-cuong-tim-lop-moi-20250212134054966.htm
Komentář (0)