Chyby rodičů ve výchově dětí z nich dělají lháře

Učení dětí „disciplíně“ je naučí vinit své okolí a odmítat přiznat si vlastní chyby.

Výchova poctivých dětí

Lhaní je u malých dětí běžné chování. Schopnost lhát ve skutečnosti naznačuje, že dítě dosáhlo důležitých vývojových milníků, jako je pochopení toho, že ostatní mohou mít odlišné názory od jeho vlastních, a flexibilní zpracování protichůdných informací ve svém myšlení.

Dr. Anh Nguyen, vedoucí členka Britské asociace pro výživu a životní styl, klinická výzkumnice a vedoucí projektu „Prvních 1000 dní“ pro asijské děti, však uvedla, že lhaní může v dospělosti vést k nečestnému a podvodnému chování, pokud rodiče nevědí, jak správně reagovat.

„Upřímnost je základem důvěry a zdravých a smysluplných vztahů. Navíc, když se děti naučí plnit úkoly poctivě, budou se cítit sebevědomější a kompetentnější, aniž by se musely spoléhat na podvádění nebo dělat věci nahodile,“ řekla Dr. Anh Nguyenová.

Doktor Anh Nguyen (Foto: Poskytla postava)

Jak naučit děti být upřímné?

Vyhýbejte se obviňování nebo trestání.

Malé děti, zejména děti do 4 let, nedokážou rozlišit mezi pravdou a leží a jejich mozky nejsou dostatečně analytické, aby dokázaly předpovědět, zda je něco pravda nebo lež. Děti se proto učí lhát výhradně ze situací s rodiči a pečovateli nebo z jiných situací, se kterými se setkají, slyší nebo vidí.

Doktor Anh Nguyen radí, aby rodiče omezili toto chování tím, že by před dítětem neměli vytvářet neskutečné situace ani virtuální postavy jen proto, aby upoutali jeho pozornost, protože to vede k tomu, že se dítě učí nevědomě lhát.

Například rodiče nebo prarodiče často vtipkují typu: „Mami Tien rozplakala dítě, že?“, „Tahle židle způsobila, že Bin spadl, narazil do židle“, když chtějí upoutat pozornost dítěte nebo ho přimět k jídlu nebo k přerušení pláče, ale ve skutečnosti ani jedno z těchto slov není pravda.

„To je naprosto špatně, protože takto rodiče neúmyslně nutí své děti učit se nevědomě lhát, což ovlivňuje normální vývoj mozku dítěte,“ řekl Dr. Anh Nguyen.

Klidně dejte dítěti najevo, že ví všechno, když se setkává s lživým chováním.

Když vidí děti lhát, většina rodičů se rozčílí, rozzlobí, vynadá, dokonce dítě uhodí. To však nemá účinný výchovný význam, dokonce to dítěti pomáhá rozvíjet lepší vyhýbavé a lhavé chování již v raném věku.

Když vaše dítě lže, musíte mu dát najevo, že „máma všechno ví, není to vtipné“, místo abyste se soustředili na jeho kárání. Protože ve skutečnosti i vaše kárání nebo přehnané reakce dávají dítěti pozitivní signál, že máma je spokojená.

Dr. Anh Nguyen uvádí příklad situace, kdy vám dítě lže typu: „Vypil jsem všechno mléko“ a vy mu okamžitě řeknete: „To není pravda, našel jsem tvůj karton od mléka v lednici“. A dítě řekne: „Jen jsem si z tebe dělal legraci“, vy mu okamžitě řeknete: „To mi nepřijde vtipné“ a nemusíte se dál hádat ani ho kárat za lhaní, prostě pokračujte v tom, co děláte.

Děti v tomto věku se učí pouze opakovat chování, které slyšely/viděly/pochopily, nicméně toto chování lze snadno vyvrátit, pokud rodiče zůstanou klidní a dítěti ukážou, že „máma ví všechno, co dítě říká“. To je důležitější a účinnější než kárání.

Nechvalte planou chválu, chvalte úsilí.

Děti se vždy snaží udržovat si dobrý obraz sebe sama. Výzkum ukazuje, že když rodiče chválí jejich inteligenci nebo jim říkají, že jsou oblíbené, protože jsou „chytré“, děti s větší pravděpodobností podvádějí, aby si tuto pověst ochránily. Děti se mohou obávat, že pokud neuspějí, budou negativně posuzovány a budou se cítit méně inteligentní než jejich vrstevníci.

Zajímavý experiment, který provedli kanadští vědci , v němž děti hrály hru na hádání slov, je rozdělil do tří skupin.

První skupina byla chválena za své schopnosti („Jsi tak chytrý/á“), druhá skupina byla chválena za své úsilí („Tentokrát jsi odvedl/a skvělou práci“) a třetí skupina nedostala žádnou chválu. Výsledky ukázaly, že děti, které byly chváleny za to, že jsou „chytré“, měly větší pravděpodobnost podvádění než děti, které byly chváleny za svůj výkon nebo které nebyly chváleny. To podtrhuje, jak chvála inteligence může vytvářet tlak na děti, aby si chránily svou pověst, spíše než aby byly upřímné.

Dr. Anh Nguyen zdůraznil: „Chvála pracovních postupů dětí, jako je úsilí, vytrvalost nebo řešení problémů, může snížit míru podvádění. Když jsou děti za tento proces chváleny, budou se snažit udržet si titul pracovitých a efektivních lidí. To nejen podporuje poctivost, ale také pomáhá dětem budovat si pozitivnější přístup k učení a rozvoji.“

Pamatujte, že správná pochvala nejen rozvíjí talent, ale také v dětech buduje poctivost a vytrvalost.“

Zdroj: https://giadinhonline.vn/sai-lam-khi-day-con-som-muon-cung-bien-tre-thanh-ke-noi-doi-d205009.html