Maturitní zkoušky 2025: Organizace zkušebních zkoušek na dobrovolné bázi, vhodných pro každou lokalitu

Zřídit řídící výbor provinční zkoušky a přezkoumat a připravit plán organizace zkoušky.

Aby bylo možné urychleně zorganizovat výuku a školení pro žáky 12. ročníku účastnící se maturitní zkoušky v roce 2025, ministerstvo školství a odborné přípravy žádá, aby odbory školství a odborné přípravy doporučily lidovým výborům provincií/měst přímo podřízených ústřední vládě zřídit provinční řídící výbor pro zkoušku, který by zajistil dobrou přípravu na organizaci zkoušky; tisk a kopírování zkušebních otázek; dohled; známkování; kontrolu a hodnocení; zvážení uznávání maturity a vydávání osvědčení o absolvování všeobecného vzdělávacího programu v souladu s předpisy.

Kandidáti skládající maturitní zkoušky v roce 2024

Ministerstva školství a odborné přípravy nařizují středním školám a institucím dalšího vzdělávání v dané oblasti, aby proaktivně přezkoumávaly, doplňovaly a upravovaly vzdělávací plán školy/střediska (v případě potřeby) v souladu s pokyny Ministerstva školství a odborné přípravy, aby bylo zajištěno dokončení programu v souladu s harmonogramem školního roku.

Studenti jsou schopni studovat správné a dostatečné předměty/vzdělávací aktivity a plnit požadavky programu; včas odhalit a důsledně řešit jakékoli krácení programu předmětů.

Posílení personalizace ve výuce a kontrolních aktivitách pro studenty

Ministerstvo rovněž požádalo odbory školství a odborné přípravy, aby i nadále efektivně přidělovaly učitele s cílem zajistit předepsanou výukovou kvótu. Upřednostňovat vhodné úkoly pro učitele posledního ročníku, aby měli co nejvíce času na podporu studentů s přípravou na přijímací zkoušky a maturitní zkoušky v souladu s vzdělávacím plánem školy.

Povzbuzujte učitele, aby využívali software a webové stránky s recenzemi k poskytování materiálů pro hodnocení, online testování a hodnocení a ke správě recenzí studentů.

Spolupracovat s místními televizními stanicemi na pořádání opakovacích setkání pro studenty posledního ročníku a podporovat studenty v samostudiu prostřednictvím televize.

Zvýšit personalizaci výuky a kontrolních aktivit pro studenty, vést studenty k metodám učení, samostudia a vyhledávání znalostí. Zvýšit využití informačních technologií v řízení a organizaci testování a hodnocení výsledků studentských kontrol.

Proveďte kontrolu a klasifikaci úrovní studentů (úrovní dosažených výsledků), abyste měli plán pro uspořádání tříd a přidělení odpovědných učitelů podle předmětu, kteří budou organizovat opakování a školení. Zajistěte pro studenty, kteří potřebují opakování k přijímacím zkouškám a maturitním zkouškám, neorganizujte opakování bez rozdílu, ne pro správné předměty, neefektivně a nevedouce k plýtvání.

Zorganizujte studenty tak, aby se v druhé lekci učili samostatně, a tím si pod vedením učitele zlepšili svou schopnost samostudia. Naplánujte přiměřený rozvrh, aby si studenti, kteří pracují, a ti, kteří studují dva obory, mohli vylepšit znalosti pro maturitní zkoušku v roce 2025.

Organizovat zkušební zkoušky na dobrovolné bázi, vhodné pro každou lokalitu.

Zajistěte, aby se žáci 12. ročníku seznámili s formátem zkoušky oznámeným Ministerstvem školství a odborné přípravy a se způsobem, jakým je zkouška organizována. Zorganizujte pro administrátory, učitele a žáky 12. ročníku prostudování a výzkum pravidel pro maturitní zkoušky, aby byla zajištěna kvalita a efektivita a aby se administrátoři, učitelé a žáci mohli zkoušky zúčastnit vážně a bezpečně.

Ministerstvo školství a odborné přípravy nařizuje studentům, aby se seznámili s formátem zkoušky.

Organizace zkušebních zkoušek pro maturitní zkoušky na školní/provinční úrovni (pokud existují) musí být přizpůsobena skutečným podmínkám školy a lokality, založena na principu dobrovolné registrace studentů, zajišťující úspory, efektivitu a dodržování předpisů.

Posílit inspekce a zkoumání implementace s cílem včas odhalit, napravit a zajistit vhodná podpůrná řešení pro vzdělávací instituce, které stále čelí obtížím v procesu implementace. Včas odhalit, pochválit, odměnit a zopakovat příklady kolektivů a jednotlivců, kteří jsou oddaní, nadšení a bezvýhradně se věnují studentům.

Ministerstvo školství a odborné přípravy žádá ministerstva školství a odborné přípravy, aby posílila směřování středních škol a institucí dalšího vzdělávání v oblasti k implementaci výše uvedeného obsahu, a označuje to za odpovědnost škol za pomoc studentům s plněním požadavků pro každý předmět každého ročníku v souladu s předpisy Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 a neprodleně hlásila ministerstvu školství a odborné přípravy veškeré problémy a obtíže v procesu implementace.

Quoc Viet

Zdroj: https://daibieunhandan.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-to-chuc-thi-thu-tren-tinh-than-tu-nguyen-phu-hop-tung-dia-phuong-post409113.html