Slavnostní vítěz Univerzity sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově městě: Jednou mu byla nabídnuta odměna, pokud vyhraje pouze druhou cenu

Před čtyřmi lety byl Nguyen Huu Hung jedním z nejlepších studentů v celé zemi v bloku C00 (literatura - dějepis - zeměpis). Nedávno oficiálně promoval jako vítěz Univerzity sociálních a humanitních věd (Národní univerzita v Ho Či Minově Městě) s vynikajícím skóre 9,2/10 v literatuře.

Slavnostní promoce na Univerzitě sociálních a humanitních věd (Národní univerzita v Ho Či Minově městě) 2024 Nguyen Huu Hung - Foto: NVCC

Úspěchy jsou jen uznáním každé fáze cesty, nikoli odrazem toho, kým jste nebo jak skvělí jste. Já osobně využívám jen tolik kapacity, kolik mám.

NGUYEN HUU HUNG

Hung je jedním z mála dvojnásobných absolventů, kteří byli Ho Či Minovým Městem oceněni na programu Valedictorian Honors 2024 večer 6. prosince. Městská unie mládeže a Vietnamská studentská asociace Ho Či Minova Města letos ocení 88 absolventů, včetně 43 přijatých absolventů a 45 absolventů škol ve městě.

Vysvědčení získal od své babičky cenu za druhé místo.

* Říkáš, že se moc neučíš, ale vždycky máš nejvyšší skóre. Jaká je k tomu motivace?

- Když jsem přestoupil ze základní školy na střední školu, byl jsem stále zmatený, takže mé známky nebyly vysoké. Až na konci prvního pololetí se můj průměrný prospěch dostal na nejvyšší úroveň. To mi dalo cíl, o který jsem se měl snažit a snažil se komplexně studovat všechny předměty.

Ve dvanácté třídě jsem také cítil trochu tlaku, protože si mě kamarádi a učitelé stále pamatovali s tím, že jsem měl každý školní rok nejvyšší skóre ve svém ročníku. Kromě toho jsem se účastnil a vyhrával ceny v krajských soutěžích pro vynikající studenty. Stanovil jsem si cíl dosáhnout dobrých výsledků u maturitních zkoušek a přijmout se na univerzitu. Cíl, který jsem si stanovil, byl malý, například snažit se stát se vítězem provincie, ale nikdy jsem neočekával, že budu vítězem celé země v bloku zkoušek C00 v daném roce. Nebo jsem si také stanovil cíl pokusit se být vítězem svého oboru, až budu absolvovat univerzitu, protože jsem si upřímně nemyslel, že se můžu stát vítězem celé školy, takže mě tento výsledek trochu překvapil.

* Jsou tu překvapení, ale určitě jste ohromeni tím, čeho jste dosáhli?

- Vzhledem k tomu, co se právě stalo, si myslím, že je to hlavně mým způsobem myšlení. Myslím, že když to bude velké, tak to velké bude. Když jsem byl poprvé na vrcholu žebříčku, tak jsem si také myslel, že jsem skvělý. Ale když se na to dívám zpětně, vidím, že jsem pořád stejný, můj život je pořád stejný, studuji a rostu jako každý jiný student.

Snažím se pilně studovat nejen proto, abych shromažďoval znalosti, ale také proto, abych si osvojoval své myšlení a přístup k životním problémům. Velmi se bojím, že se budu cítit zastavený a stagnující. Vždy se snažím jít vpřed, stanovím si cíl a snažím se ho dosáhnout, výsledek je konečným bodem celé cesty.

Zasévejte semínka místo toho, abyste děti nutili

* Slyšel jsem, že jste se rozhodl stát se učitelem literatury, co vás k této cestě vedlo?

- O jazyky a literaturu se zajímám už od základní školy. Ve čtvrté třídě, zatímco většina mých kamarádů neuměla psát dlouhé eseje, já jsem dokázal napsat dvě stránky krásným rukopisem. Najednou jsem se stal světlým bodem, „zvláštním úkazem“ třídy.

Tato síla mi pomohla začít se věnovat literatuře, naštěstí jsem měl učitele, kteří mou vášeň vedli a rozvíjeli. Později na univerzitě mě hodně inspirovala filozofie liberálního vzdělávání , která se na univerzitě nachází. Tuto filozofii chci uplatnit ve své metodě výuky, až se stanu učitelem literatury.

* Jak si můžeme představit učitele literatury generace Z?

- Jedním z tradičních vzdělávacích konceptů je, že učitelé očekávají, že studenti správně odpoví na každou větu, na každé slovo. Moji studenti se ptali, zda by bylo přijatelné napsat stejnou myšlenku, ale vyjádřit ji jinak. Řekl jsem ano, ale zdáli se být překvapeni.

Chci respektovat názory a myšlenky všech studentů. Pokud se objeví něco nevhodného, ​​upravím to.

Při dostatečném čtení uvidíte, že každá odpověď má svou vlastní rozumnost a nerozumnost. Úkolem učitele je proto pozorovat a být tolerantní, aby vedl studenty ve správném duchu lekce, ale nenutit je k tomu, aby byli nešťastní a necítili se dobře.

Nguyen Huu Hung

Nejsem typ člověka, který se musí pilně učit. Dělám zkoušky, abych si ujasnil své schopnosti, a vždycky chci najít rovnováhu mezi studiem, hraním s přáteli a rodinou. Moje rodina také nechce, abych se soustředil na studium a ztratil rovnováhu v životě nebo si ovlivnil zdraví. Moje babička jednou řekla, že mě odmění, když místo prvního místa obsadím druhé místo.

* Existují v této době technologií a rychlého rozvoje nějaké výzvy ve výuce literatury? - Mám pocit, že schopnost vnímat informace u dětí a mnoha dospělých je slabší. Platformy sociálních médií podporují rychlou a ukvapenou konzumaci informací, což má určitý dopad. Neočekávám, že si studenti zapamatují a pochopí ducha literárních děl tak, jak se to naučila předchozí generace. To může učitelům i studentům ztížit práci. Zaměřuji se na vyvolávání obrazů a sdělení souvisejících s lekcí, jako když zasadím semínko, aby obraz v myslích dětí rostl a pomohl jim si je déle pamatovat.

Přátelé se scházejí, nemluví o úspěchu

Hung se podělil o svůj pohled na věc a uvedl, že mnoho mladých lidí je dnes pod tlakem, aby se neustále snažili jít vpřed, aby nezůstali pozadu. Navzdory rozšířeným kontaktům se sociální sítě nemohou dostat hluboko do srdcí každého člověka, aby mohl vyjádřit své těžkosti a překážky, a proto jsou snáze pod tlakem krásných obrázků, které mnoho lidí zveřejňuje.

Nguyen Huu Hung byl na Národní univerzitě v Ho Či Minově městě oceněn jako „5 dobrých studentů“ - Foto: NVCC

Nikdo z nás nemůže žít odděleně od komunity, ať už se jedná o velkou komunitu, jako je společnost, nebo menší komunitu, jako je okruh přátel, rodina nebo učitelé. Obracíme-li se k lidem, můžeme si navzájem naslouchat a pomáhat si. Pro Hunga je tedy každé malé, intimní spojení mnohem smysluplnější než rozšířené, povrchní spojení. „Přátelé se navzájem doprovázejí každodenními příběhy, ne jen setkávají, aby si povídali o výsledcích a úspěších. Schopnost si navzájem vyprávět šťastné příběhy nebo neskrývat smutek v srdci je smyslem vztahu. Když si sedneme a věnujeme si upřímnou pozornost, život se stane mnohem snazším a pohodlnějším,“ svěřil se přítel generace Z.

Tuoitre.vn

Zdroj: https://tuoitre.vn/thu-khoa-dau-ra-truong-dh-khxhnv-tp-hcm-tung-duoc-ba-treo-thuong-neu-chi-dat-giai-nhi-2024120522133063.htm