Generální tajemník Lamovi: Po vyhlášení musí zákon o učitelích vzbudit nadšení a úctu učitelů.

Generální tajemníkTo Lam uvedl, že až bude vyhlášen zákon o učitelích, musí to pro učitele vzbudit nadšení a úctu a vytvořit příznivé podmínky pro učitelskou práci.

Generální tajemník To Lam - Foto: GIA HAN

Ráno 9. listopadu generální tajemník To Lam ve skupině, když se vyjadřoval k návrhu zákona o učitelích, uvedl, že vzhledem k obecné orientaci strany na postavení a roli vzdělávání a odborné přípravy musí návrh zákona tuto strategii a postavení, zejména pokud jde o učitele, důkladně zohlednit.

Poznamenal však, že při čtení návrhu zjistil, že „reguluje pouze věci, které regulovány nebyly“, a neprokazuje důležitost sektoru vzdělávání, v němž je hlavním tématem učitelství.

Bez učitelů, jak mohou studenti chodit do školy?

Podle generálního tajemníka, pokud jde o učitele, musí existovat i studenti, takže návrh zákona musí řešit vztah mezi učitelem a studentem.

„Určitě nemáme zákony o studentech, ale pokud jde o učitele, studenti tu musí být a zákon musí řádně vyřešit velmi důležitý vztah mezi učitelem a studentem,“ dodal generální tajemník.

Zdůraznil potřebu řešit politiku všeobecného vzdělávání. To znamená, že stát má politiku, že děti školního věku musí chodit do školy. Nelze tedy říci, že je nedostatek učitelů.

„Jak by děti mohly chodit do školy bez učitelů?“

Musíme vyřešit příčinu nedostatku učitelů a musíme určit, že pokud jsou studenti a učitelé, musí existovat i školy. Nemůžeme dopustit, aby plánování a řízení vedly k neexistenci škol.

„Toto je velmi aktuální téma a politiky musí být komplexní,“ dodal generální tajemník.

Generální tajemník uvedl, že díky celostátní databázi obyvatel je nyní velmi snadné zjistit počet studentů, kteří každoročně navštěvují školu v každé lokalitě. Na základě toho musíme mít plán pro rozmístění učitelů.

Musí identifikovat učitele jako vědce

Dalším důležitým bodem, uvedl generální tajemník, je, že učitel musí být definován jako vědec s velmi hlubokými odbornými znalostmi. Proto je třeba v návrhu zákona zohlednit vztah mezi učiteli a vědci.

Další důležitou otázkou zmíněnou generálním tajemníkem je v kontextu národní integrace, jak se integruje vzdělávání a odborná příprava a jak se integrují učitelé.

Podle něj musí být pro postupné zpřístupnění angličtiny jako druhého jazyka stanoveny zásady a také požadavky a nároky na rozvoj. Kromě toho musí být znalost angličtiny učitele dostatečně dobrá, aby ji mezi studenty popularizovala.

„Musí zahraniční učitelé dodržovat ustanovení zákona o učitelích? Zmiňuje se o tom zákon něco?“ zeptal se generální tajemník.

Pokud jde o celoživotní vzdělávání, podle generálního tajemníka To Lama bude-li zákon rigidní regulace, bude to velmi obtížné a nebude to demonstrovat ducha celoživotního vzdělávání, včetně návrhů týkajících se věku odchodu učitelů do důchodu.

„Pro učitele, kteří po odchodu do důchodu nesmí učit, to bude velmi těžké, zatímco my máme politiku celoživotního vzdělávání. Čím starší učitel, tím prestižnější je. Pokud budeme mít nevhodné předpisy, nebudeme schopni mobilizovat zdroje,“ upozornil generální tajemník.

Generální tajemník, přesvědčený, že by měly existovat mechanismy a politiky k mobilizaci sociálních zdrojů pro vzdělávací sektor a pedagogickou práci, uvedl, že ve speciálních vzdělávacích prostředích je tato politika ještě potřebnější.

Generální tajemník s odkazem na odlehlé oblasti s mnoha obtížemi ve vzdělávacích zařízeních uvedl skutečnost, že studenti musí chodit do školy desítky kilometrů od domova, některá místa nemají studentské internáty a učitelé nemají zaručeno oficiální ubytování.

„Učitelka chodí do školy v hornaté, odlehlé oblasti, kde nejsou žádní mladí lidé, jen policie a pohraničníci. Jaké tedy bude celé její mládí?“ zeptal se generální tajemník a požádal, aby byl návrh zákona přezkoumán a zahrnut do politik, které by plně odrážely situaci.

Generální tajemník také uvedl, že horské oblasti musí být považovány za speciální vzdělávací prostředí kvůli mnoha obtížím. Učitelé tam musí učit, volat studenty do školy a podporovat je. Učitelé v této oblasti přinášejí mnoho obětí.

Podle generálního tajemníka je třeba zvážit vzdělávací prostředí ve věznicích.

Generální tajemník prohlásil, že zákon o učitelích, jakmile bude vyhlášen, musí v učitelích vyvolat nadšení a úctu a vytvořit pro ně příznivé podmínky v jejich pedagogické práci. Zákony by neměly být vydávány tak, aby učitelům ztěžovaly práci ve školství.

Zdroj: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-khi-ban-hanh-phai-tao-cho-thay-co-su-phan-khoi-duoc-ton-vinh-20241109122708496.htm