Zavádění nových úkolů pro školní rok: Současná implementace mnoha řešení

Posílení spolupráce s podniky

Aby se zlepšila kvalita vzdělávání a zajistilo, že lidské zdroje splňují požadavky trhu práce, stanovila Mezinárodní vysoká škola v Ho Či Minově městě zásadu, že odborné vzdělávání musí být úzce propojeno s potřebami podniků. Od roku 2025 bude škola inovovat vzdělávací program a systém řízení studentů, a to od vstupu až po výstup.

Ředitel školy pan Nguyen Dang Ly uvedl, že systém řízení studentů ve škole byl inovován podle modelu třístranné koordinace: škola, lektoři a rodiče dohlížejí společně. Díky tomu se rodiče, zaměstnanci a lektoři stačí podívat do svých telefonů, aby získali přehled o studijní situaci, úrovni docházky a výsledcích hodnocení jednotlivých předmětů studentů.

Pro lektory vyžaduje Ho Či Minovo Město Mezinárodní vysoká škola pečlivé sledování procesu učení a stáží studentů. Lektoři jsou zodpovědní za to, aby studenty vozili na stáže do firem a zajistili, aby stáže nebyly jen zážitkové, ale aby také vytvářely skutečnou hodnotu pro firmu.

Během tohoto procesu lektoři a studenti zkoumají a navrhují řešení, jak překonat potíže, kterým podniky čelí. Škola požaduje, aby podniky použily část zisku z těchto řešení na vyplácení studentům během jejich stáží.

Pan Nguyen Dang Ly se podělil: Před zavedením programu jsme se obávali, že lektoři budou mít námitky, ale ve skutečnosti jsme po jeho aplikaci získali velkou podporu. Díky společnosti a podpoře učitelů už studenti nebyli zmatení a efektivita stáže se výrazně zlepšila.

Podobně Far East College pravidelně aktualizuje nové technologie, jako je umělá inteligence (AI), big data, automatizace atd.; zároveň propaguje aplikaci digitální transformace v kombinovaném vzdělávání, využívá simulace, virtuální realitu a digitální výukové materiály ke zlepšení kvality výuky. Škola také posiluje své vazby s podniky prostřednictvím školení na zakázku, implementace obchodních modulů, stáží a také zřizuje centrum pro podnikání a inovace.

Paní Phan Thi Le Thu - stálá zástupkyně ředitele Far East College uvedla, že škola uplatňuje model duálního vzdělávání: Studenti studují ve škole a zároveň získávají praktické zkušenosti v podnicích, aby mohli ihned po ukončení studia pracovat.

Podniky pravidelně aktualizují nové technologie a moderní stroje, čímž vytvářejí podmínky pro studenty, aby získali praktické zkušenosti, rozšířili své znalosti a zároveň identifikovali potřeby v oblasti náboru i svá vlastní omezení, aby je mohli včas překonat.

Praktická výuka na Ho Či Minově Městské Mezinárodní Vysoké škole. Foto:

Posílení vědeckého výzkumu

V dnešní době se odborné školy nezaměřují pouze na vzdělávací programy, ale také posilují mezinárodní vazby a podporují vědecký výzkum s cílem zlepšit samostudium a výzkumné dovednosti studentů po ukončení studia.

Na Far East College jsou studenti od prvního ročníku povzbuzováni k účasti na vědeckém výzkumu prostřednictvím akademických klubů organizovaných fakultou a mládežnickou unií. Škola také vyčleňuje finanční prostředky na podporu témat vědeckého výzkumu studentů, včas odměňuje vědecké publikace a ocenění a vyzývá k získání stipendií a investičních zdrojů na podporu studentů při zakládání podniků.

Paní Phan Thi Le Thu uvedla, že škola se vždy zaměřuje na témata aplikovaného výzkumu související s praktickými potřebami podniků a lokalit. Propojení mezi lektory a podniky je realizováno prostřednictvím společných výzkumných skupin s podporou podniků; lektoři jsou vysíláni do podniků, aby se seznámili s novými technologiemi, a škola také zve odborníky z podniků, aby studenty učili.

Pokud jde o témata vědeckého výzkumu, podle pana Nguyen Dang Lyho zavedla Mezinárodní vysoká škola Ho Či Minova Města dvě kola hodnocení. V 1. kole se studenti přihlásí na témata vědeckého výzkumu a škola zřídí hodnotící radu. V 2. kole budou po schválení hodnotící radou na úrovni školy koordinována vhodná témata s profesory přidružených univerzit v zahraničí, aby se studenti podpořili v jejich výzkumu.

Kromě toho, aby byla výzkumná témata proveditelná a praktická, škola také organizuje stáže pro studenty v podnicích, čímž identifikuje silné a slabé stránky daného tématu a nachází řešení problémů, kterým podniky čelí. Během výzkumného procesu studenty podporují profesoři ze zahraničních univerzit, kteří jim pomáhají s přístupem k moderní vědě a technologiím a aktualizací nových znalostí.

Kromě toho odborné školy nyní proaktivně rozšiřují mezinárodní spolupráci prostřednictvím přijímání a transferu mezinárodních vzdělávacích programů. Studenti mohou studovat v rámci programu dvojitého diplomu, účastnit se transferových programů 2+2 nebo 3+1 s partnerskými univerzitami v zahraničí a také se účastnit výměnných programů studentů a lektorů za účelem akademické výměny, jazykové výuky a globálních dovedností. Školy také spolupracují na realizaci výzkumných témat s mezinárodními partnery, zaměřených na vědecké publikace, vynálezy a technologické produkty.

Kromě toho jsou lektoři vysíláni studovat na zahraniční školy a do firem, účastní se školení s mezinárodními experty, čímž zlepšují výukové metody podle mezinárodních standardů.

Prostřednictvím mezinárodní spolupráce se mohou vysoké školy účastnit společných projektů, získávat stipendia, přenášet technologie a posilovat svou značku v oblasti vzdělávání. Zároveň tato aktivita otevírá studentům rozmanité vzdělávací prostředí, příležitosti k získání zkušeností a nalezení práce v budoucnu. - Docent, Dr. Nguyen Tien Dong - ředitel Ly Thai To College

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html