Premiér právě schválil projekt „Zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách v období 2025–2035 s vizí do roku 2045“, jehož cílem je zlepšit znalost angličtiny u dětí, studentů a vysokoškolských studentů, přispět k rozvoji Vietnamců v éře vědy a techniky, digitálním věku a posílit mezinárodní integraci.
Cílem projektu je učinit angličtinu druhým jazykem ve vietnamských školách; široce, často a efektivně používat angličtinu ve výuce, komunikaci, řízení a vzdělávacích aktivitách; a vytvořit anglicky mluvící ekosystém ve vzdělávacích institucích od 1. do 3. úrovně.

Zlepšení kvality výuky anglického jazyka a výuky v angličtině přispěje k vybudování generace globálních občanů, kteří splňují požadavky mezinárodní integrace Vietnamu.
V předškolním vzdělávání si děti vyzkouší a seznámí se s angličtinou; cílem je formovat a rozvíjet komunikační dovednosti v angličtině a dobře je připravit na výuku angličtiny na úrovni střední školy.
V rámci všeobecného vzdělávání si studenti rozvíjejí schopnosti a dovednosti používat angličtinu k rozvoji myšlení a vlastností, stejně jako schopnost učit se dalším předmětům, vzdělávacím aktivitám, výměnám a zkušenostem uvnitř i vně školy, což přispívá ke komplexnímu rozvoji vietnamského lidu v éře hluboké mezinárodní integrace.
V oblasti vysokoškolského vzdělávání je cílem vytvořit prostředí, kde se angličtina efektivně využívá ve výuce. Cílem je rozvinout vysokoškolské vzdělávání v přední národní pilíř v rámci anglicky mluvícího ekosystému s kapacitou pro hlubokou integraci, přenos znalostí a inovace s využitím angličtiny.
Potřebujeme dalších 22 000 učitelů angličtiny.
Projekt bude realizován ve všech mateřských školách, základních a středních školách, univerzitách, odborných učilištích a institucích dalšího vzdělávání po celé zemi.
Ministerstvo školství a odborné přípravy odhaduje, že projekt bude mít dopad na přibližně 50 000 vzdělávacích institucí, což se dotkne téměř 30 milionů dětí, studentů a asi 1 milionu administrátorů a učitelů na všech úrovních vzdělávání, v různých oborech a vzdělávacích programech.
Projekt bude realizován po dobu 20 let (od roku 2025 do roku 2045) ve třech fázích.
Období (2025–2030) se zaměří na budování základů a standardizaci; 100 % předškolních zařízení v příznivých oblastech zajistí podmínky pro seznámení dětí s angličtinou. 100 % všeobecně vzdělávacích institucí v celé zemi zavede povinnou výuku angličtiny od 1. ročníku. V současné době školy zavádějí povinnou výuku angličtiny od 3. ročníku.
Fáze (2030–2035): 80 % předškolních zařízení v celé zemi seznámí děti s angličtinou; 30 % základních a středních škol dosáhne úrovně 1.
V období (2035–2045) dojde k dokončení a rozšíření používání angličtiny, angličtina se stane přirozenější a vytvoří ekosystém pro její používání ve vzdělávacím prostředí, komunikaci a školní administrativě.
Projekt vyžaduje rozvoj pracovní síly a zlepšení kvality vzdělávání a profesního rozvoje administrátorů, učitelů a lektorů anglického jazyka, a to jak z hlediska kvantity, tak i kvality.
Provádět průzkumy a hodnocení znalostí anglického jazyka u učitelů a lektorů vyučujících angličtinu a další předměty v angličtině na všech vzdělávacích úrovních a v programech odborné přípravy.
Podle výpočtů Ministerstva školství a odborné přípravy je pro úspěšnou realizaci projektu na předškolní úrovni zapotřebí jedno místo učitele angličtiny na jednu předškolní instituci. Proto se předpokládá, že v celostátním měřítku bude v veřejných předškolních zařízeních potřeba dalších 12 000 míst učitelů angličtiny.
Zavedení povinné výuky anglického jazyka od 1. ročníku v rámci všeobecného vzdělávacího programu povede k nárůstu počtu učitelů na základních školách v celé zemi přibližně o 10 000.
Kromě toho je nezbytné od nynějška do roku 2035 proškolit a zlepšit znalosti anglického jazyka a odbornou pedagogickou kompetenci nejméně 200 000 učitelů, kteří vyučují v angličtině, aby byly splněny potřeby a cíle projektu.

Zčernalý olej na smažení a zkažené maso ve školách: Kdy tohle skončí?

Reorganizace univerzit a ukončení fungování univerzitních rad: Dvě cesty vykazující známky „nesouladu“.

Přijímací řízení na univerzity v roce 2026: Mnoho škol odmítá akademické přepisy.
Zdroj: https://tienphong.vn/truong-hoc-se-day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-post1791560.tpo






Komentář (0)