Školy budou vyučovat angličtinu jako povinný předmět od první třídy.

Premiér právě vydal rozhodnutí o schválení projektu „Zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách na období 2025–2035 s vizí do roku 2045“, jehož cílem je zlepšit znalost angličtiny u dětí, žáků a studentů, přispět k rozvoji vietnamského lidu ve věku vědy a techniky, digitálním věku a posílit mezinárodní integraci.

Cílem projektu je učinit z angličtiny druhý jazyk ve vietnamských školách; angličtina se široce, pravidelně a efektivně používá ve výuce, komunikaci, řízení a vzdělávacích aktivitách škol a vytváří tak ekosystém používání angličtiny ve vzdělávacích institucích od 1. do 3. úrovně.

Zlepšit kvalitu výuky a studia angličtiny, výuka v angličtině přispět k budování generace globálních občanů a splnit požadavky mezinárodní integrace Vietnamu.

V předškolním vzdělávání si děti osvojí a seznámí se s angličtinou s cílem rozvíjet komunikační dovednosti v angličtině a dobře se připravit na výuku angličtiny na střední škole.

V rámci všeobecného vzdělávání si studenti utvářejí a rozvíjejí své schopnosti a dovednosti v používání angličtiny k rozvoji svého myšlení a kvalit, studijních schopností předmětů, vzdělávacích aktivit, výměn a zkušeností ve škole i mimo ni, a přispívají tak ke komplexnímu rozvoji vietnamského lidu v éře hluboké mezinárodní integrace.

V oblasti vysokoškolského vzdělávání je cílem vytvořit prostředí, které efektivně využívá angličtinu ve výuce. Rozvíjet vysokoškolské vzdělávání jako pilíř vedoucí zemi v anglickém ekosystému s kapacitou pro hlubokou integraci, přenos znalostí a inovace v angličtině.

Potřebujeme dalších 22 000 učitelů angličtiny

Projekt je aplikován ve všech předškolních, všeobecně vzdělávacích, univerzitních, odborných a dalších vzdělávacích zařízeních po celé zemi.

Ministerstvo školství a odborné přípravy odhaduje, že projekt bude mít dopad na přibližně 50 000 vzdělávacích institucí s téměř 30 miliony dětí, žáků a přibližně 1 milionem manažerů a učitelů na všech úrovních, ve všech oborech studia a ve všech sektorech odborné přípravy.

Doba realizace projektu je 20 let (od roku 2025 do roku 2045) a bude realizován ve 3 fázích.

Fáze (2025–2030) buduje základy a standardizuje; 100 % předškolních zařízení v příznivých oblastech zajišťuje dětem podmínky pro seznámení se s angličtinou. 100 % všeobecně vzdělávacích zařízení v celé zemi vyučuje angličtinu jako povinný předmět od 1. ročníku. V současné době školy vyučují angličtinu jako povinný předmět od 3. ročníku.

Fáze (2030–2035): 80 % předškolních zařízení v celé zemi seznamuje děti s angličtinou; 30 % všeobecně vzdělávacích škol dosahuje 1. úrovně.

Fáze (2035-2045) bude dokončena a vylepšena – angličtina se bude používat přirozeně, čímž se vytvoří ekosystém používání angličtiny ve vzdělávacím prostředí, komunikaci a školní administrativě.

Projekt vyžaduje rozvoj zaměstnanců, zlepšení kvality vzdělávání a podporu manažerů, učitelů a lektorů angličtiny s cílem zajistit kvantitu i kvalitu.

Provádět průzkumy a hodnocení znalostí angličtiny pro učitele, lektory vyučující angličtinu a další předměty v angličtině na všech úrovních a stupních vzdělávání.

Podle výpočtů Ministerstva školství a odborné přípravy je pro úspěšnou realizaci projektu v předškolním vzdělávání potřeba 1 místo učitele angličtiny na 1 předškolní zařízení. Očekává se tedy, že v celostátním měřítku bude dalších 12 000 míst učitelů angličtiny ve veřejných předškolních zařízeních.

Zavedení povinné výuky angličtiny od 1. ročníku všeobecného vzdělávacího programu vytvoří další tým učitelů v základních školách po celé zemi o téměř 10 000 více.

Kromě toho je nezbytné od roku 2035 proškolit a rozvíjet anglické a profesní a pedagogické dovednosti nejméně 200 000 učitelů angličtiny, aby byly splněny potřeby a cíle projektu.