Školy využívají umělou inteligenci ve výuce, testování a hodnocení studentů

Ráno 12. ledna uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města workshop o aplikaci umělé inteligence v řízení, výuce a hodnocení studentů. Workshop se konal online s hlavním mostem na Ministerstvu školství a odborné přípravy a 316 vedlejšími mosty na Ministerstvu školství a odborné přípravy okresů, města Thu Duc a přidružených jednotek.

Proaktivně hledejte řešení digitální transformace

Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města Nguyen Van Hieu při zahájení workshopu uvedl, že sektor vzdělávání v současné době prosazuje využívání informačních technologií, včetně umělé inteligence v řízení výuky a testování a hodnocení studentů.

„V současné době je administrativní řízení na mnoha místech stále neochotné, stále přetrvává situace s používáním papírových dokumentů a pomalým nebo pasivním využíváním informačních technologií v odborné práci. Chci zdůraznit, že to je odpovědnost učitelů,“ uvedl ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města.

Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města Nguyen Van Hieu promluvil na konferenci 12. ledna dopoledne.

Ve školním roce 2023-2024 jsou dva klíčové úkoly prosazované celým odvětvím odhodlání provést digitální transformaci a úspěšně implementovat usnesení Národního shromáždění č. 98 o zvláštním mechanismu města.

Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města proto doufají, že vzdělávací instituce zvýší své odhodlání a nadšení, proaktivně budou hledat řešení pro implementaci digitální transformace a přispějí tak ke společnému cíli města.

Změna výukových metod učitelů

Dr. Nguyen Thanh Hai z University of Missouri (USA) uvedl, že umělá inteligence je součástí vzdělávání v oblasti STEM a zároveň souvisí s oblastmi matematiky, přírodních věd , technologií a inženýrství.

„Umělá inteligence je jedním z nedávno se objevujících nástrojů přispívajících k implementaci STEM vzdělávání ve školách. Díky své vysoké použitelnosti tato oblast přitahuje velkou pozornost jak ze strany veřejných, tak i soukromých subjektů,“ informoval Dr. Nguyen Thanh Hai.

Dr. Nguyen Thanh Hai hovoří o aplikaci umělé inteligence ve výuce, testování a hodnocení studentů.

V současné době mnoho zemí světa zavádí umělou inteligenci ve školách. Ve Vietnamu však neexistuje žádný konkrétní právní rámec pro tuto problematiku.

Je však nepopiratelné, že umělá inteligence hraje roli a má vliv na podporu samostudia studentů, pomáhá jim stát se v budoucnu „digitálními občany“ a přizpůsobovat se rozvoji společnosti.

„Pokud zvládneme technologii umělé inteligence, studenti se stanou také designéry, kteří budou používat nástroje umělé inteligence k vytváření vzdělávacího obsahu, čímž se zlepší jejich digitální kapacita a rozvinou osobní dovednosti a vlastnosti,“ řekl Dr. Nguyen Thanh Hai.

Pro učitele tento nástroj pomáhá s navrhováním výuky, vytvářením bank otázek v testech a hodnocením studentů, čímž diverzifikuje metody učení a zlepšuje kvalitu výuky.

Zejména při využití umělé inteligence ve výuce budou učitelé „více mluvit než psát“, zvýší interakci mezi učiteli a studenty a personalizují výukový proces tak, aby vyhovoval každému studentovi.

Umělá inteligence tedy neznamená jen změnu vnímání, ale také změnu chování a výukových metod učitelů. Zejména učitelé zvýší čas věnovaný interakci se studenty, místo aby trávili spoustu času přípravou přednášek, testováním a hodnocením.

POZOR

Zdroj: https://www.sggp.org.vn/truong-hoc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-vao-day-hoc-va-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-post722398.html