Škola aplikuje umělou inteligenci ve výuce a hodnocení studentů.

Ráno 12. ledna uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města workshop o aplikaci umělé inteligence v managementu, výuce a hodnocení studentů. Workshop se konal online s hlavním centrem na Ministerstvu školství a odborné přípravy a 316 dílčími centry na okresních a městských školských odděleních, ve městě Thu Duc a přidružených jednotkách.

Proaktivně hledejte řešení pro digitální transformaci.

Ředitel odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města Nguyen Van Hieu při zahájení workshopu uvedl, že sektor vzdělávání se v současné době nachází ve fázi zrychleného zavádění informačních technologií, včetně umělé inteligence, v řízení výuky a hodnocení studentů.

„V současné době je administrativní řízení na mnoha místech stále neochotné, s pokračujícím používáním papírových dokumentů a pomalým nebo pasivním uplatňováním informačních technologií v odborné práci. Chci zdůraznit, že to je odpovědnost učitelů,“ uvedl ředitel odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města.

Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova města Nguyen Van Hieu promluvil na workshopu 12. ledna dopoledne.

V akademickém roce 2023–2024 se celý sektor vzdělávání zaměří na dva klíčové úkoly: rozhodnou implementaci digitální transformace a úspěšnou implementaci usnesení Národního shromáždění č. 98 o zvláštním mechanismu pro město.

Vedoucí představitelé odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města proto doufají, že vzdělávací instituce zvýší své odhodlání a nadšení a budou proaktivně hledat řešení pro implementaci digitální transformace, a přispějí tak k celkovým cílům města.

Změnit metody výuky učitelů.

Dr. Nguyen Thanh Hai z University of Missouri (USA) uvedl, že umělá inteligence je součástí vzdělávání v oblasti STEM a zároveň zahrnuje oblasti matematiky, přírodních věd , technologií a inženýrství.

„Umělá inteligence je jedním z nedávno se objevujících nástrojů přispívajících k implementaci STEM vzdělávání ve školách. Díky své vysoké použitelnosti tato oblast přitahuje značnou pozornost veřejných i soukromých institucí,“ informoval Dr. Nguyen Thanh Hai.

Dr. Nguyen Thanh Hai hovořil o aplikaci umělé inteligence ve výuce a hodnocení studentů.

V současné době mnoho zemí světa zavádí umělou inteligenci ve školách. Ve Vietnamu však neexistuje žádný konkrétní právní rámec pro tuto problematiku.

Nicméně nelze popřít roli a dopad umělé inteligence v podpoře samovzdělávání mezi studenty, která jim pomáhá stát se „digitálními občany“ budoucnosti a přizpůsobit se společenskému vývoji.

„Pokud si studenti osvojí technologii umělé inteligence, stanou se zároveň návrháři a uživateli nástrojů umělé inteligence pro tvorbu vzdělávacího obsahu, čímž si zlepší své digitální schopnosti a rozvinou osobní dovednosti a vlastnosti,“ uvedl Dr. Nguyen Thanh Hai.

Pro učitele tento nástroj pomáhá s navrhováním lekcí, vytvářením otázek pro testování a hodnocení studentů, čímž diverzifikuje metody učení a zlepšuje kvalitu výuky.

Zejména při využití umělé inteligence ve výuce budou učitelé „více mluvit než psát“, což zvýší interakci mezi učiteli a studenty a přizpůsobí výukový proces potřebám každého studenta.

Umělá inteligence tedy neznamená jen změnu vnímání, ale také změnu chování a výukových metod učitelů. Konkrétně učitelé budou více času trávit interakcí se studenty, místo aby se tolik času věnovali přípravě hodin a provádění testů a hodnocení.

ČT TAM

Zdroj: https://www.sggp.org.vn/truong-hoc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-vao-day-hoc-va-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-post722398.html