Od pláče při prosbách o přeřazení do jiné třídy až po dosažení titulu vynikajícího učitele z provincie Nghe An.
Báo Dân trí•27/11/2024
(Noviny Dan Tri) - Paní Hoang Thi Hoai An přijela z Nghe An do Hanoje, aby v roce 2024 převzala titul „Vynikající učitelka“ za svůj pozitivní přínos k výuce v centru dalšího vzdělávání .
Paní Hoang Thi Hoai An (narozena v roce 1972) je v současnosti zástupkyní ředitele Centra pro další vzdělávání a odbornou přípravu Nghe An . Nedávno, v roce 2024, byla paní Hoai An oceněna titulem „Vynikající učitelka“. Jedná se o uznání jejích přínosů během práce v centru pro další vzdělávání a výuky jazyků etnických menšin. Sdílela své pocity z převzetí tohoto prestižního ocenění slovy: „Je to pro mě velké štěstí a čest. Kromě uznání, povzbuzení a motivace si myslím, že toto ocenění je také kolektivní odměnou pro celé Centrum pro další vzdělávání a odbornou přípravu Nghe An.“ Učitel Hoang Thi Hoai An v současné době pracuje v Centru pro další vzdělávání a odbornou přípravu v Nghe An (Foto: Poskytl respondent.)Její cesta k dalšímu vzdělávání začala v roce 1988, kdy se Hoai An při výběru univerzity rozhodovala mezi Vietnamskou zemědělskou akademií a Pedagogickou fakultou – Vinhskou univerzitou. Její rodiče chtěli, aby se věnovala pedagogické kariéře, a tak se rozhodla stát se učitelkou. „Když se ohlédnu zpět, stále si myslím, že jsem se rozhodla správně. Lidé často říkají, že ‚povolání si vybírá člověka‘. Je štěstí, že si povolání vybralo mě,“ vzpomínala Hoai An. Když vzpomínala na své začátky, kdy pracovala jako učitelka na střední škole Le Hong Phong (Nghe An), málem požádala o změnu třídy. Vzpomínala: „Byla jsem zařazena do třídy 11D – považované za nejnáročnější třídu ve škole. Kvůli tlaku jsem plakala a požádala vedoucího katedry, aby mi dovolil změnit třídu, protože jsem se bála, že úkol nezvládnu.“ Paní Hoang Thi Hoai An nedávno získala od ministra školství a odborné přípravy titul „Vynikající učitelka“ za rok 2024 (Foto: Poskytl respondent). Později vedoucí katedry aktivně povzbuzoval paní An a říkal, že kdyby každý učitel byl přidělen do třídy s dobře vychovanými a pilnými studenty, kdo by byl zodpovědný za vedení a vzdělávání studentů, kteří potřebují disciplínu? „A pokud učíte pouze třídy s příkladnými studenty, skutečné schopnosti učitele se nikdy plně nerozvinou,“ vzpomněla si paní Hoang Thi Hoai An na radu z doby před lety. Paní Hoai An pochopila problém, okamžitě upravila svůj způsob myšlení a začala plánovat hodiny pro svou třídní třídu. Na konci školního roku se její třída 11.D, která byla dříve na posledním místě v celé škole, posunula na třetí místo. „Dodnes mě studenti mé první třídy často zvou zpět na třídní setkání při zvláštních příležitostech. Z těchto okamžiků mám ještě větší víru v učitelské povolání a lásku k němu. Protože na cestě učení a učení je hranice mezi učitelem a studentem někdy velmi křehká – učím je a oni mě také učí cenné životní lekce,“ řekla paní Hoai An. Později byla paní Hoai An přidělena provinčním odborem školství a odborné přípravy Nghe An do Centra pro další vzdělávání a profesní poradenství Nghe An. Paní Hoai An (vlevo) předává ceny v soutěži „Sebevědomé a zářící děti s Centrem dalšího vzdělávání Nghe An a mladými farmáři – mé pocity“ (Foto: Poskytl respondent). V počátcích učitelské kariéry si paní An, i když stále s určitými obavami, uvědomila, že studenti v dalším vzdělávání potřebují učitele, kteří je dokáží podporovat a vést: „Ve vzdělávání jsou klíčem k úspěchu srdce a soucit. Proto jsem se neustále zlepšovala: od studia druhého stupně anglického jazyka až po absolvování dalších kurzů psychologie. To vše směřuje k tomu, abych se vybavila těmi nejlepšími nástroji, které studentům pomohou,“ svěřila se paní An. V současné době je paní Hoang Thi Hoai An magisterkou vzdělávacího managementu a zástupkyní ředitele Centra dalšího vzdělávání a odborného vzdělávání Nghe An. Má více než 30 let zkušeností ve vzdělávání. Kurzy životních dovedností změnily mnoho studentů. V roce 2016, kdy byl zaveden model distančního vzdělávání pro další vzdělávání, paní Hoai An a její kolegové čelili mnoha výzvám ohledně efektivity tohoto modelu. V té době paní An navrhla vedení projekt na pěstování životních hodnot, životních dovedností a talentů u studentů všech úrovní. Kurzy by byly přizpůsobeny každé věkové skupině a ročníku s ohledem na psychologické a fyziologické charakteristiky studentů. Přestože mnoho učitelů stále pochybovalo o proveditelnosti tohoto projektu, paní An se svou vírou a soucitem ve výuce byla odhodlána jej realizovat. V roce 2016 se kurzu zúčastnilo přibližně 460 studentů. Do roku 2024 kurz přilákal přes 10 000 studentů. Paní An (druhá zleva) na slavnostním zakončení kurzu odborné přípravy „Letní zábava – kreativní léto 2024“ (Foto: Poskytl/a respondent/ka). „Kurzy jsou navrženy s využitím zážitkového a na studenta zaměřeného přístupu. V kurzech životních dovedností se zaměřujeme na čtyři skupiny dovedností: komunikaci, integraci, péči o sebe a sebeochranu. V kurzech životních hodnot upřednostňujeme lásku a vděčnost jako základní hodnoty,“ sdělila paní Hoai An. Paní An nabízí kurzy s různými názvy pro různé věkové skupiny, například: cesta dospívání, transformace hněvu, probuzení srdce lásky, sexuální výchova, kreativní umění atd. Paní An se podělila o svůj nejpamátnější zážitek z kurzu a řekla, že během výuky jsou studenti, kteří jsou mimo její kontrolu. Pro tyto studenty je nejdůležitější zůstat klidní, trpěliví a vytrvalí. Vzpomínala, že během letního kurzu v roce 2023 byli dva obzvláště zajímaví studenti: „Jedna byla tichá, rezervovaná dívka. První den nebo dva kurzy s námi vůbec nekomunikovala. A druhý byl velmi aktivní chlapec se špatnou koncentrací. Mnoho učitelů si mi stěžovalo, že je nepokračuji ve výuce. Ale chápala jsem, že ne každý student se může zlepšit po několika dnech učení. Požádala jsem učitele, aby je trpělivě sledovali. Poté učitelé s oběma studenty aktivně hovořili a navazovali s nimi kontakt. Na konci kurzu se oba stali společenštějšími a otevřenějšími. Dívka později natočila video, aby nám poděkovala, protože po kurzu pochopila mnoho pozitivních životních hodnot,“ vyprávěla paní An. Cílem je integrovat etnické jazyky do vzdělávacího programu. Paní Hoang Thi Hoai An (druhá zprava) a další řemeslníci představují kulturu, zvyky a tradice thajské etnické skupiny ve vesnici Hoa Tien (okres Quy Chau, provincie Nghe An) (Foto: Poskytl respondent). V roce 2004 předseda vlády podpořil vzdělávání a přípravu na výuku jazyků etnických menšin pro úředníky a státní zaměstnance pracující v oblastech etnických menšin a horských oblastech. Paní Hoang Thi Hoai An vyvinula projekt s názvem „Školení a certifikace v thajském etnickém jazyce pro úředníky, státní zaměstnance a učitele ozbrojených sil pracujících v oblastech etnických menšin a horských oblastech provincie Nghe An“. Během procesu realizace paní Hoai An spolu se svými kolegy shromažďovala a zkoumala starověké texty a navštěvovala vesnice, aby se dozvěděla o kultuře, zvycích a tradicích a obohatila tak výukové materiály. Paní An se také podílela jako spoluautorka a šéfredaktorka tří sad výukových materiálů pro jazyky etnických menšin, včetně jazyků Lai Tay Thai, Mong a Lai Pao Thai, pro výuku komunit etnických menšin v provincii Nghe An. „Nghe An je provincie s významnými etnickými menšinami, jako jsou Thajci, Tho, Kho Mu, Mongové a O Du. Chci pomoci integrovat životy etnických menšin do komunity; proto jsem začala s výukou kádrů, dělníků, státních úředníků a ozbrojených sil,“ řekla paní An. S hlubokou láskou k domorodé kultuře doufá učitelka z Nghe An, která má hlubokou lásku k domorodé kultuře, že se jazyky Thajců a Mongů stanou volitelnými předměty na základních školách. Není to jen předmět, ale cesta k zachování krásných kulturních rysů a zvyků etnických menšin. Tím ale nekončí; paní Hoai An má ještě větší ambice: přinést svým studentům v horách lekce životních dovedností. Paní An doufá, že se stane mostem spojujícím duše, pevným základem pro jejich budoucí rozvoj.
Komentář (0)