Tuyen Quang proaktivně zajišťuje finanční prostředky na zavedení výukového rozvrhu se dvěma lekcemi denně.

GD&TĐ - Předseda Lidového výboru provincie Tuyen Quang požádal ministerstvo financí, aby před začátkem školního roku 2025-2026 proaktivně přidělilo finanční prostředky na zavedení dvouhodinové výuky denně.

Dne 21. srpna vydal předseda Lidového výboru provincie Tuyen Quang, pan Phan Huy Ngoc, podle informací Lidového výboru provincie Tuyen Quang, v rámci provádění směrnice premiéra o organizaci dvoudenní výuky a letních aktivit pro děti a studenty a v pečlivém návaznosti na pokyny ministerstva školství a odborné přípravy dokument, kterým nařizuje ministerstvům, agenturám a obcím, aby urychleně připravily podmínky pro implementaci od školního roku 2025–2026.

Předseda Lidového výboru provincie Tuyen Quang proto nařídil a pověřil úkolem: Ministerstvo školství a odborné přípravy se ujme vedení a bude koordinovat s ostatními ministerstvy, agenturami a místními úřady mobilizaci sociálních zdrojů k organizaci dvouhodinové výuky a učení denně v souladu s reálnými podmínkami.

Mezi klíčové úkoly patří: revize a modernizace zařízení a výukového vybavení; upřednostňování investic do odlehlých, horských a pohraničních oblastí; vývoj modelových projektů pro replikaci; a zajištění vhodných politik a výhod pro studenty a učitele.

Ministerstvo financí radí v otázkách přidělování finančních prostředků a koordinuje výzkum politik na podporu obědů pro studenty ve znevýhodněných oblastech spolu s plánem na odměňování učitelů za přesčasovou výuku.

Kromě toho je ministerstvo vnitra odpovědné za koordinaci revize a doplňování personálního obsazení, zajištění náboru dostatečného počtu a kvality učitelů, prevenci lokálních přebytků nebo nedostatků; a za řízení uzavírání smluv s odborníky, řemeslníky a sportovci, kteří se budou účastnit výuky dovedností, umění a sportu .

Ministerstvo kultury, sportu a cestovního ruchu koordinuje efektivní využívání stávajících kulturních a sportovních zařízení, jako jsou knihovny, muzea, kulturní centra, stadiony atd., k vzdělávacím aktivitám; a podporuje propojení řemeslníků a trenérů se školami.

Od lidových výborů obcí a obvodů se vyžaduje, aby proaktivně přezkoumaly podmínky ve vzdělávacích institucích, řídily vývoj konkrétních plánů pro zavedení dvouhodinové výuky denně a zároveň mobilizovaly a vytvářely podmínky pro organizace a jednotlivce, aby se mohli podílet na sociálních příspěvcích na budování infrastruktury a nákup vybavení pro vzdělávací instituce.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-chu-dong-nguon-kinh-phi-trien-khai-day-2-buoingay-post744998.html