Co říká prudký nárůst kandidátů na profesorská a docentská místa?

Státní rada profesorů právě oznámila seznam 933 kandidátů navržených k uznání za splňující standardy pro titul profesor a docent v roce 2025, což představuje nárůst o 260 kandidátů oproti loňskému roku. Jedná se o nejvýznamnější nárůst za mnoho let.

3. zasedání Státní rady profesorů pro funkční období 2024–2029 – Foto: Státní rada profesorů

Za působivým počtem kandidátů na profesory a docenty se skrývá barvitý obraz vietnamského systému vysokoškolského vzdělávání a akademických pracovníků. Existují však také otázky, které je třeba si položit, co tento růst odráží v systému vysokoškolského vzdělávání a zda kvalita jde ruku v ruce s kvantitou.

Nárůst o 26 kandidátů na profesora, 234 kandidátů na docenta

Ve srovnání s rokem 2024 se počet kandidátů na profesory zvýšil z 63 na 89 osob a počet docentů z 610 na 844 osob. To znamená, že za pouhý jeden rok má Vietnam o 26 kandidátů na profesory a o 234 kandidátů na docenty více.

Letošní seznam kandidátů ukazuje, že obory ekonomie , medicíny a inženýrských technologií i nadále vedou v počtu kandidátů. Konkrétně: ekonomie má 153 kandidátů (11 profesorů, 142 docentů); medicína má 124 kandidátů (15 profesorů, 109 docentů).

Potřeba doplnit akademický personál spočívá v rozvoji postgraduálních vzdělávacích kapacit, vedení studentů magisterského studia a zajištění vedoucí akademické role v klíčových oblastech.

Realita ukazuje, že mnoho univerzit, zejména v oblastech inženýrství, technologií, medicíny atd., aktivně vytváří podmínky pro to, aby lektorové mohli zlepšit svou úroveň a splnit tak požadavky otevírání nových oborů, postgraduálního vzdělávání a mezinárodní integrace.

Naopak některé obory v sociálních a humanitních vědách stále vykazují malý počet uchazečů. Obor literatura má pouze 1 kandidáta na docenta. Obor historie - archeologie - etnologie má pouze 6 kandidátů a mnoho oborů nemá „žádného“ kandidáta na profesora.

Zejména univerzity jsou v současné době pod velkým tlakem, pokud jde o standardy kvality akreditace, v nichž je titul profesora nebo docenta jedním z klíčových kritérií pro uznání jako škola splňující mezinárodní standardy.

Obavy o vědeckou integritu

Ihned poté, co profesorská rada univerzity navrhla seznam kandidátů k posouzení pro uznání za splňující standardy pro titul profesor a docent v roce 2025, se všude rozesílalo mnoho petic, které uváděly, že mnoho kandidátů „porušilo integritu“, „nadlidé“ publikovaní v obrovském množství mezinárodně...

Předtím, ve fázi, kdy fakultní rada vybírala kandidáty, proběhla řada petic, které se zamýšlely nad kvalitou kandidátů, včetně těch, kteří byli v předchozích obdobích posuzování a uznávání akademických titulů 1–2krát vyřazeni.

Mnoho lidí v akademické obci se zamýšlí nad tím, že řada kandidátů, kteří byli v předchozích letech odmítnuti k uznání kvůli obviněním z porušení vědecké integrity, jako je plagiátorství, nejasné citace, nekvalitní vědecké publikace atd., je i letos základními profesurními radami doporučována k uznání.

Pokud jde o postup, současný zákon nezakazuje kandidátům opětovné podání žádosti po vyloučení. Absence mechanismu pro důkladné řešení minulých porušení nebo pro seriózní přehodnocení před zařazením na seznam doporučujících kandidátů však může mít důsledky pro reputaci celého systému hodnocení.

Je nutné potvrdit, že akademická integrita není jen formálním požadavkem, ale etickým základem vědců. Systém hodnocení vědeckých titulů, který zohledňuje pouze „dostatečná kritéria“, ale ignoruje faktor profesní etiky, se může snadno dostat do situace, kdy „splňuje standardy na papíře, ale postrádá standardy hodnoty“.

Toto je varovný signál pro všechny profesní a interdisciplinární profesorské rady, a zejména pro Státní profesorskou radu, aby posílily přezkum a seriózní přehodnocení historie kandidátů namísto ponechání mechanismu „znovu předložit a být znovu posouzen“, bez ohledu na kontroverzní záznamy.

Kvalita kandidáta je vždy klíčovým faktorem

Prudký nárůst počtu kandidátů na profesora a docenta v roce 2025 je pozitivním signálem, který odráží snahu o zlepšení úrovně pedagogického sboru. Společnost však nezajímá jen to, kolik lidí je uznáváno, ale kolik z nich si to skutečně zaslouží.

Tituly profesora a docenta nemohou být odměnou ani formalitou, ale musí být výsledkem poctivého, seriózního a vytrvalého akademického procesu. Pokud bude přezkum příliš shovívavý a netransparentní, riziko „inflace akademických titulů“ podkope prestiž a důvěru ve vysoké školství.

Dosažení standardů profesora nebo docenta se netýká jen počtu článků, výukových hodin nebo vedení diplomových prací, ale také samostatné výzkumné kapacity, akademického vlivu a schopnosti vést tým.

Nárůst počtu kandidátů také ukazuje touhu po akademickém rozvoji. K naplnění této touhy však potřebujeme dlouhodobou vizi, investice do lidí, podporu seriózního výzkumu a budování udržitelné akademické kultury. Akademické tituly jsou pouze výchozím bodem, nikoli cílem.

Zdravý akademický systém nepotřebuje jen mnoho lidí s tituly, ale také ty správné lidi s dostatečnými schopnostmi a odhodláním. Jen tak budou akademické tituly skutečně symbolem znalostí, a to nejen na papíře, ale i ve výzkumné a pedagogické praxi.

Seznam kandidátů navržených základní profesorskou radou k posouzení pro uznání splňujících standardy pro titul profesor a docent v roce 2025 je k dispozici zde.

TRAN HUYNH

Zdroj: https://tuoitre.vn/ung-vien-giao-su-pho-giao-su-tang-manh-noi-len-dieu-gi-20250908184946148.htm