Co naznačuje prudký nárůst počtu kandidátů na profesorská a docentská místa?

Státní rada profesorů právě oznámila seznam 933 kandidátů doporučených k posouzení pro uznání profesurou a docentem v roce 2025, což představuje nárůst o 260 kandidátů oproti loňskému roku. Jedná se o nejvýznamnější nárůst za mnoho let.

3. zasedání Státní rady profesorů pro funkční období 2024–2029 – Foto: Státní rada profesorů

Za působivým počtem kandidátů na profesory a docenty se skrývá mnohostranný obraz vietnamského systému vysokoškolského vzdělávání a akademických pracovníků. Je však třeba si také položit otázky, co tento růst odráží v systému vysokoškolského vzdělávání a zda kvalita skutečně odpovídá kvantitě.

Nárůst o 26 kandidátů na profesora a 234 kandidátů na docenta.

Ve srovnání s rokem 2024 se počet kandidátů na profesora zvýšil ze 63 na 89 a počet kandidátů na docenta se zvýšil ze 610 na 844. To znamená, že za pouhý jeden rok přibylo ve Vietnamu 26 kandidátů na profesora a 234 kandidátů na docenta.

Letošní seznam kandidátů ukazuje, že v počtu uchazečů nadále vedou ekonomie , medicína a inženýrství. Konkrétně: ekonomie má 153 kandidátů (11 profesorů, 142 docentů); medicína má 124 kandidátů (15 profesorů, 109 docentů).

Přidání akademických pracovníků je praktickou potřebou pro rozvoj postgraduálních vzdělávacích kapacit, vedení doktorandů a zajištění vedoucí akademické role v nejmodernějších oborech.

Ve skutečnosti mnoho univerzit, zejména v oborech inženýrství, technologie a medicíny, aktivně vytváří příležitosti pro lektory ke zvyšování kvalifikace, aby splňovali požadavky na otevírání nových oborů, poskytování postgraduálního vzdělávání a mezinárodní integraci.

Naopak některé obory v rámci společenských a humanitních věd vykazují nedostatek uchazečů. Obor literatury má pouze jednoho kandidáta na docenta. Obory historie, archeologie a etnologie mají pouze šest kandidátů a mnoho oborů nemá vůbec žádného kandidáta na profesora.

Univerzity jsou v současné době pod značným tlakem, pokud jde o standardy kvality akreditace, přičemž klíčovými kritérii pro mezinárodní akreditaci jsou profesorské a docentské tituly.

Obavy o vědeckou integritu

Ihned po zveřejnění seznamu kandidátů doporučených profesorskou radou univerzity k posouzení na tituly profesora a docenta v roce 2025 byly na různá místa rozeslány četné stížnosti, v nichž se tvrdilo, že mnoho kandidátů „porušilo integritu“ a že někteří jsou „nadlidé“ s obrovským počtem mezinárodních publikací.

Dříve, během fáze, kdy fakultní rada vybírala kandidáty, se objevila řada stížností týkajících se kvality kandidátů, včetně některých, kteří byli v předchozích sezónách uznávání akademických titulů jednou či dvakrát odmítnuti.

Mnohé v akademické obci mátlo, že někteří kandidáti, kteří byli dříve odmítnuti k akreditaci kvůli obviněním z porušení akademické integrity, jako je plagiátorství, neprůhledné citace a podřadné vědecké publikace, jsou nyní doporučováni k akreditaci profesorskými radami univerzit.

Pokud jde o proces, současný zákon nezakazuje kandidátům znovu podat žádost po zamítnutí. Absence mechanismu pro definitivní řešení minulých porušení nebo provedení důkladného přehodnocení před zařazením na nominační seznam by však mohla vést k negativním důsledkům pro důvěryhodnost celého systému hodnocení.

Je nutné potvrdit, že akademická integrita není pouze formálním požadavkem, ale základním etickým základem pro vědce. Systém hodnocení vědeckých titulů, který zohledňuje pouze „splnění kritérií“ a ignoruje profesní etiku, se s velkou pravděpodobností dostane do situace, kdy „splňuje standardy na papíře, ale postrádá obsah“.

Toto slouží jako varovný signál pro všechny fakultní rady, interdisciplinární rady a zejména pro Státní fakultní radu, aby seriózně posílily kontroly a přehodnocování historie kandidátů, namísto toho, aby mechanismus „znovu podat a znovu posoudit“ pokračoval bez ohledu na to, zda byly žádosti dříve kontroverzní.

Kvalita kandidáta je vždy klíčovým faktorem.

Výrazný nárůst počtu kandidátů na profesorská a docentská místa v roce 2025 je pozitivním signálem, který odráží snahu o zvýšení úrovně pedagogického sboru. Společnost se však nezajímá jen o to, kolik lidí je uznáváno, ale kolik z nich si to skutečně zaslouží.

Tituly profesora a docenta nemohou být odměnou ani formalitou, ale musí být výsledkem poctivého, seriózního a vytrvalého akademického procesu. Pokud je proces hodnocení laxní a postrádá transparentnost, riziko „inflace akademických titulů“ naruší prestiž a důvěru ve vysokoškolské vzdělávání.

Dosažení statusu profesora nebo docenta není jen o počtu publikací, výukových hodin nebo vedení disertační práce, ale také o samostatné výzkumné kapacitě, akademickém vlivu a schopnosti vést tým.

Nárůst počtu uchazečů také odráží aspiraci na akademický rozvoj. K naplnění této aspirace je však zapotřebí dlouhodobá vize, která zahrnuje investice do lidí, podporu seriózního výzkumu a budování udržitelné akademické kultury. Akademické tituly jsou pouze výchozím bodem, nikoli cílem.

Zdravý akademický systém potřebuje nejen mnoho lidí s akademickými tituly, ale také ty správné lidi – ty s odpovídajícími kompetencemi a odhodláním. Teprve potom se akademické tituly skutečně stanou symboly znalostí, a to nejen na papíře, ale i v praktickém výzkumu a výuce.

Seznam kandidátů doporučených fakultní radou univerzity k posouzení pro uznání za profesory a docenty v roce 2025 je k dispozici zde.

TRAN HUYNH

Zdroj: https://tuoitre.vn/ung-vien-giao-su-pho-giao-su-tang-manh-noi-len-dieu-gi-20250908184946148.htm