Proč jsou výsledky pedagogických benchmarků na rekordních úrovních?

Mnoho oborů má standardní skóre přes 9 bodů za předmět; některé obory dokonce mají strop 30 bodů pro přijetí nových uchazečů. To ukazuje, že učitelská profese je velmi atraktivní.

Mnoho odvětví má „stropní“ benchmarková skóre

Podle oznámení Univerzity cizích jazyků ( Hanojská národní univerzita) je referenční skóre pro anglickou pedagogiku a čínskou pedagogiku 30 bodů. Docent Dr. Ha Le Kim Anh, zástupce ředitele, analyzoval, že ačkoliv v maturitní zkoušce z literatury není stanoveno skóre 10, referenční skóre je stále absolutně vysoké díky bonusovým bodům, částečně díky konverzi certifikátů z cizích jazyků. Kandidáti s certifikátem IELTS 7,5 nebo vyšším budou proto převedeni na skóre 10 z angličtiny.

Škola navíc využívá mnoho kombinací přijímacích řízení, aby vytvořila pro uchazeče co nejlepší podmínky, nejen kombinaci matematiky, literatury a cizího jazyka. To znamená, že škola využívá rovnováhu mezi přírodními a společenskými vědami . Kandidáti se silnými stránkami přírodních věd se mohou přihlásit k přijetí s kombinací matematiky a přírodních předmětů. Ti se silnými stránkami společenských věd se mohou přihlásit na literaturu a společenské předměty. „Můžete tak optimalizovat své schopnosti a dosáhnout absolutně vysokého standardního skóre,“ vysvětlila docentka Dr. Ha Le Kim Anh.

Podle vedení Univerzity cizích jazyků (Hanojská národní univerzita) existují tři důvody, proč referenční skóre u dvou oborů, anglické pedagogiky a čínské pedagogiky, dosáhlo 30/30 bodů. Zaprvé, v poslední době se pedagogické obory těší mnoha preferenčním politikám od státu, takže přitahují pozornost uchazečů. A co je důležitější, mnoho dobrých uchazečů s vysokým skóre v testech se také chce zapsat na pedagogické obory a v budoucnu se stát učiteli.

Za druhé, obory anglické, čínské, japonské a korejské pedagogiky mají již mnoho let vysoký počet uchazečů. V roce 2025 bude počet uchazečů mnohem vyšší. Za třetí, kandidáti, kteří získají ocenění za vynikající studenty na provinční úrovni a ocenění za střední školy Olympia od Hanojské národní univerzity, získají bonusové body.

„V současné době je v celé zemi stále nedostatek učitelů cizích jazyků, zejména angličtiny, takže mnoho vynikajících studentů, kteří se zapisují do pedagogického oboru, je dobrým znamením,“ uznala docentka Dr. Ha Le Kim Anh a dodala, že až Vietnam zavede projekt, jehož cílem je učinit angličtinu druhým jazykem na univerzitách, Univerzita cizích jazyků doufá, že Ministerstvo školství a odborné přípravy zvýší kvóty pro obor pedagogika cizích jazyků, zejména pedagogika angličtiny, aby se vytvořilo více příležitostí pro uchazeče.

Kandidáti skládají zkoušku pro posouzení způsobilosti, kterou pořádá Hanojská národní pedagogická univerzita. Foto: TG

„Posilování politiky“

Přestože je referenční skóre nižší než 30 bodů, některé obory Pedagogické univerzity (Hanojská národní univerzita) mají také referenční skóre 9 bodů/předmět, například: dějepis - zeměpis a pedagogika, referenční skóre je 29,84. Letos má 10 studentů učitelských oborů na této škole referenční skóre přes 25 až téměř 30 bodů.

Profesor Dr. Nguyen Quy Thanh, ředitel Pedagogické univerzity (Hanojské národní univerzity), vysvětlil vysoké standardy v pedagogice takto: „Studium pedagogiky, vzdělávání je dotováno státem a po absolvování je plat na nejvyšším místě v platové stupnici administrativní kariéry, což jsou dva faktory, které silně ovlivňují výběr kandidátů.“

Také podle ředitele Univerzity vzdělávání (Hanojská národní univerzita) musí studenti pedagogických oborů v souladu s předpisy splňovat určitou hranici kvality (minimální skóre). Tato hranice skóre vyřadila všechny kandidáty s nízkým skóre a do soutěže zbyli pouze kandidáti s vysokým skóre. A konečně, existuje politika přidávání prioritních bodů k předmětům, bonusových bodů pro studenty s vynikajícími studentskými výkony, vysokým skóre IELTS atd.

Důvodem zvýšení standardního skóre pro pedagogický průmysl je „podpora“ v podobě preferenčních politik pro vzdělávání učitelů, uvedl docent Dr. Nguyen Thanh Nhan, prorektor Pedagogické univerzity (Univerzita Hue). Nedávno byl přijat zákon o učitelích, který obsahuje mnoho preferenčních politik a režimů pro učitele, například platy učitelů se umístily na nejvyšším místě v systému administrativních platových stupnic s politikou příplatků.

Zákon o učitelích rovněž posiluje postavení učitelů a zavádí zásady k zajištění jejich práv. Tyto zásady přitahují velký zájem kandidátů na učitelské povolání.

„V roce 2025 bylo Pedagogické univerzitě (Hue University) přiděleno 2 300 kvót, ale bylo podáno více než 22 000 přihlášek, což představuje poměr „konkurence“ téměř 1/10. To pomáhá pedagogickým školám vybírat dobré a vynikající studenty pro vzdělávání budoucích generací učitelů,“ zdůraznil docent Dr. Nguyen Thanh Nhan.

Docent Dr. Nguyen Duc Son, ředitel Hanojské národní pedagogické univerzity, uvedl, že přijetí zákona o učitelích motivovalo mnoho studentů k učitelské profesi. Uvedl, že počet studentů, kteří získali národní ocenění za vynikající studenty od třetího místa a výše, přihlásili se a splnili podmínky pro přijetí na Hanojskou národní pedagogickou univerzitu, je více než 500 (loni to bylo asi 300 a přímo se zapsalo asi 100).

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/vi-sao-diem-chuan-su-pham-o-muc-ky-luc-post745793.html