Dne 26. listopadu v Hanoji Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) a UNESCO ve Vietnamu společně uspořádaly národní konzultační workshop na téma Politický a právní rámec pro učitele v kontextu globalizace – mezinárodní zkušenosti a doporučení pro Vietnam.
Workshop byl uspořádán kombinací prezenční a online konference za účasti zástupců vedoucích pracovníků ministerstva školství a odborné přípravy a více než 150 tvůrců politik, manažerů ve vzdělávání , učitelů... spolu s více než 10 mezinárodními organizacemi, organizacemi UNESCO a vietnamskými nevládními organizacemi.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong na workshopu uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy navrhlo vládě, aby vypracovala zákon o učitelích s mottem rozvoje učitelského sboru, přechodu od administrativního řízení k řízení kvality, aby přilákala a udržela talentované lidi do učitelské profese a cítila se jistě ve svém odhodlání.
Náměstek ministra uvedl, že návrh zákona o učitelích byl v uplynulé době vytvářen za použití propracovaných a pečlivých procesů a postupů, včetně zodpovědné a oddané účasti týmu odborníků, vysokých škol a ministerstev školství a odborné přípravy.
Podle náměstka ministra Phama Ngoca Thuonga byl návrh zákona o učitelích předložen 8. zasedání 15. Národního shromáždění. V souladu s tím bylo ve skupinách vysloveno 127 stanovisek a v parlamentu bylo projednáno 37 stanovisek.
Většina stanovisek potvrdila, že Návrhová komise pracovala seriózně, pečlivě a kvalitně. Stanoviska projednávaná v Národním shromáždění se shodla na nutnosti vyhlásit zákon o učitelích. Problémem je, jak posílit politiky, které by učitele přilákaly, a zároveň objasnit odpovědnosti a etiku učitelů.

Podle předpisů bude návrh zákona o učitelích předložen Národnímu shromáždění ve dvou kolech. První kolo projednali a připomínkovali delegáti 20. listopadu. Na 9. zasedání, které je naplánováno na květen 2025, bude Národní shromáždění pokračovat v projednávání a zvažování schválení návrhu zákona o učitelích.
Pokud bude zákon o učitelích schválen Národním shromážděním, očekává se, že vytvoří právní koridor a příznivé prostředí pro učitele, aby mohli maximalizovat svůj potenciál a efektivně přispět k národní reformě vzdělávání v této rychle se měnící zemi.
Během tohoto procesu ministerstvo školství a odborné přípravy konzultovalo s UNESCO – specializovanou agenturou OSN pro vzdělávání – a s Mezinárodní pracovní skupinou pro učitele ve vzdělávání 2030 pod vedením UNESCO ohledně globálního a regionálního kontextu transformační práce učitelů.
Paní Miki Nozawa, vedoucí vzdělávacího programu UNESCO ve Vietnamu, na workshopu uvedla, že kvalita učitelů je jedním z nejdůležitějších faktorů určujících výsledky učení. Učitelská profese však čelí značným výzvám a musí se přizpůsobovat neustále se měnícím potřebám vzdělávání a společnosti.

Aby bylo možné učitele podpořit v plnění této zásadní role a řešit vznikající výzvy, je nezbytné vypracovat komplexní legislativu týkající se učitelů, která zajistí, že učitelé budou moci i nadále poskytovat kvalitní vzdělání pro všechny a přispívat tak ke spravedlivější a inkluzivnější společnosti, z níž budou mít prospěch i oni sami.
„Workshop je důkazem společného závazku UNESCO a Ministerstva školství a odborné přípravy při prosazování role a postavení učitelů prostřednictvím politiky a právního rámce ve Vietnamu – rychle se měnící zemi,“ uvedla paní Miki Nozawa.
Na workshopu se odborníci z domácích i zahraničních organizací zúčastnili diskusí, výměn názorů, debat a navrhli nápady týkající se vytváření a budování politik pro přilákání učitelů, zlepšení kvality, rozvoj pedagogických pracovníků, mezinárodních a národních zkušeností s tvorbou zákonů týkajících se pedagogických pracovníků atd.
Zdroj: https://daidoanket.vn/xay-dung-chinh-sach-thu-hut-nha-giao-tu-kinh-nghiem-quoc-te-10295325.html






Komentář (0)