Budování školní kultury

Hodina mezi učitelem a žáky třídy 9A1 (střední škola Tam Duong).

Ve školním roce 2025-2026 má střední škola Tam Duong 36 zaměstnanců, učitelů, pedagogů a 786 studentů. Školská rada se domnívá, že budování školní kultury hraje důležitou roli při budování přátelského, profesionálního a zdravého vzdělávacího prostředí, a proto tento obsah od začátku školního roku zavedla mezi všechny zaměstnance, učitele a studenty. Učitelé integrují propagandu a vzdělávání o školní kultuře studentů do tříd, na začátku hodiny, do mimoškolních aktivit, zejména integrují výuku do předmětů: občanská výchova, profesní praxe a místní vzdělávání. Prostřednictvím každé lekce jsou studenti vzděláváni a inspirováni v duchu vlastenectví, sdílení, solidarity a vzájemného respektu...

Škola také nařídila třídním učitelům, aby žáci a rodiče podepsali závazek dodržovat školní předpisy. Zároveň byla zdůrazněna role Svazu mládeže, zejména školního týmu Red Star, při rychlém odhalování a upozorňování žáků, kteří porušili školní předpisy. Škola navíc odvedla dobrou práci v koordinaci mezi školou a rodiči při vzdělávání žáků.

Nguyen Lam Nhu (žákyně 9A1, Střední škola Tam Duong) se podělila: „Abych budovala školní kulturu, vždy se aktivně účastním školních a třídních hnutí a aktivit; dodržuji etiku, pomáhám žákům nižších ročníků a vrstevníkům; vždy jsem zdvořilá k učitelům a rodičům...“.

Studenti aktivně opakují svá učiva.

... skupinová diskuse.

Vždy dodržovat etické standardy, učitelské kvality, být oddaný profesi, vždy se starat a sdílet, být blízko a pozorný ke studentům nebo budovat spravedlivé vzdělávací prostředí, respektovat studenty, vést je k lásce a sdílení – to je také způsob, jakým učitelé střední školy Tam Duong projevují kulturu ve škole.

Učitel Le Thi Hoang Anh (učitel literatury, střední škola Tam Duong) se podělil: „Jako třídní učitel i přímý učitel vždy odvádím dobrou práci tím, že jdu příkladem a chovám se podle standardů učitele. Vždy se učím, sjednocuji a udržuji dobré vztahy s kolegy. O studenty ve škole se vždy starám, sbližuji se s nimi a pozorně je sleduji, abych lépe pochopil jejich situaci a včas je sdílel a povzbuzoval. Myslím, že budování kultury ve škole je nezbytné pro výchovu osobnosti a výchovu studentů k etice.“

Učitel Hoang Dinh Tien (učitel matematiky, střední škola Tam Duong) se také vyjádřil: „Aby učitelé zavedli školní kulturu, musí být příkladní; spravedliví v tom, jak zacházejí se studenty, při známkování. Zároveň musí studenty respektovat a usilovat o to, aby poznali lásku a solidaritu.“

Spolu s tím škola podporuje kulturní, umělecké a sportovní aktivity, které přispívají k vytváření radostné a vzrušující atmosféry, ducha solidarity a sdílení. Zároveň zahajuje hnutí emulace a buduje pozitivní vzdělávací prostředí, jako například: „Dobří ve školních úkolech, dobří v domácích úkolech“, „Aktivní a kreativní studenti“, „Budování zelených, čistých a krásných škol“. Tato hnutí pomáhají rozvíjet smysl pro odpovědnost studentů a jejich vůli překonávat těžkosti a zvyšovat odbornou kvalifikaci školních zaměstnanců a učitelů. Díky tomu se výrazně zlepšila komplexní kvalita vzdělávání ve škole. Ve školním roce 2024–2025 dosáhl podíl studentů s dobrým a spravedlivým chováním ve škole více než 98 %; podíl studentů postoupilých do vyššího ročníku dosáhl více než 95 %; škola měla 25 studentů, kteří získali krajské ceny.

Učitel Hoang Minh Tien – zástupce ředitele střední školy Tam Duong – řekl: „Zavádění školní kultury přispělo ke zvýšení povědomí a uvědomění si žáků; postupně formovalo kultivovanou osobnost a komunikaci mezi učiteli i žáky ve škole. Tím přispívá k podpoře hnutí emulace, zlepšuje kvalitu výuky a učení ve škole a postupně směřuje k budování modelu šťastné školy.“

Žáci třídy 8A2 (střední škola Tam Duong) v hodině tělesné výchovy.

Školská rada důkladně šíří obsah budování školní kultury mezi zaměstnance a učitele.

Budování školní kultury na střední škole Tam Duong má praktický význam, protože pomáhá škole komplexně vzdělávat studenty v oblasti osobnosti, znalostí a dovedností a přispívá k podpoře udržitelnějšího rozvoje místního vzdělávání.

Zdroj: https://baolaichau.vn/giao-duc/xay-dung-van-hoa-truong-hoc-971986