Zvažte snížení sazby nebo úplné zrušení „předčasného přijetí“

NDO – Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy uvedli, že zváží snížení sazby o 20 % nebo zrušení „předčasného přijímání“ a jeho sloučení s všeobecným přijímacím kolem, aby se vytvořily pohodlí a efektivita pro uchazeče i vzdělávací instituce; a také aby se posunuli směrem k transparentnímu, spravedlivému a kvalitnímu vzdělávacímu systému.

Jednou z úprav a doplňků v návrhu předpisů o přijímacím řízení na univerzity a vysoké školy pro předškolní vzdělávání je, že kvóta pro předčasné přijetí do vzdělávacích institucí nesmí překročit 20 % kvóty pro každý obor a skupinu oborů. Tato úprava je široce konzultována Ministerstvem školství a odborné přípravy.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy je tato úprava nezbytná k zajištění spravedlnosti pro všechny kandidáty.

Na pravidelné tiskové konferenci vlády v listopadu 2024 se o této otázce podrobněji vyjádřil náměstek ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Son.

Zástupce ministra Hoang Minh Son uvedl, že změny v návrhu jsou založeny na právních i praktických důvodech. Během implementace předpisů pro přijímací řízení Ministerstvo školství a odborné přípravy sleduje a zejména naslouchá názorům odborníků, osob přímo zapojených do přijímacího řízení a vzdělávání škol, Ministerstva školství a odborné přípravy a také vyhodnocuje roční údaje o přijímacím řízení. Zároveň musí být úpravy předpisů pro přijímací řízení založeny na principech, kde nejdůležitějším principem ve vzdělávání je spravedlnost a kvalita, a musí se snažit zlepšit efektivitu a vytvořit pohodlí pro uchazeče i školy.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Son analyzoval „předčasné přijetí“ na pravidelné vládní tiskové konferenci v listopadu 2024

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě uspořádalo diskusi za účasti přibližně 50 odborníků s dlouholetou praxí, kteří přímo pracují v oblasti přijímacího řízení a vzdělávání na vysokých školách; ředitelů, zástupců ředitelů odborů školství a odborné přípravy, těch, kteří přímo řídí výuku a organizují výuku pro studenty středních škol. Prostřednictvím diskuse se názory delegátů shodují s návrhem Ministerstva školství a odborné přípravy, kterým je dodržování zásad spravedlnosti, kvality a efektivity.

Náměstek ministra Hoang Minh Son při analýze nezbytnosti a dopadu změny předpisů o „předčasném přijímání“ uvedl, že předčasné přijímání začalo zhruba před 6–7 lety. Předtím probíhalo všeobecné přijímání po zjištění výsledků maturitních zkoušek. Od roku 2017 některé vzdělávací instituce začaly zvažovat předčasné přijetí na základě studijních výsledků a dosažených výsledků studentů. Když vzdělávací instituce zvažuje předčasné přijetí, je to jako závod. Pokud to udělá jedna instituce, ostatní vzdělávací instituce nemohou zůstat nečinné a musí se do této soutěže také vrhnout.

„Všichni tvrdě pracují, od školících zařízení, která se musí od začátku roku připravovat na zápis, shromažďovat dokumenty a zvažovat přijetí, až po studenty, kteří jsou ve 12. ročníku, kteří také spěchají s vysvědčeními, vyřizují dokumenty a učitelé pak musí potvrdit papírování... aby shromáždili informace o zápisu,“ řekl náměstek ministra a zhodnotil, že veškerá práce je těžká, ale výsledky nejsou vysoké. „Na každých 8 úspěšných žádostí o přijetí (v předčasném přijetí) připadá pouze 1 žádost o přijetí; nebo pokud jsou 2 uchazeči přijati předčasně, pak se 1 student zapíše později.“

Pokud jde o předčasné přijetí, každá škola tak činí samostatně. Když ministerstvo školství a odborné přípravy provádí všeobecné přijímací řízení, kde si uchazeči mohou vybrat, na jaké školy a obory se chtějí přihlásit, zrodí se „virtuální“ kandidáti. Každá škola a každý obor nemůže předvídat míru virtuálních kandidátů, což vede k tomu, že školy chtějí zvážit předčasné přijetí, aby splnily své kvóty, a mají více kvót pro předčasné přijetí, což vede k nejistému stanovení kvót a kritérií. Často se kritéria pro přijetí musí snížit, aby bylo více úspěšných uchazečů.

V posledních několika letech se referenční skóre v obecném kole některých oborů dramaticky zvýšilo. Na tento obor byl přijat student s 25 body, ale nakonec bylo referenční skóre 26 bodů, zatímco u předčasného přijetí byl uchazeč, který se přihlásil dříve, již přijat. „Z nespravedlnosti pramení kvalita, která není zaručena,“ analyzoval náměstek ministra.

Kvůli předčasnému přijetí byli přijati studenti, kteří ještě nedokončili program maturity, což také vytváří nespravedlnost. Studenti, kteří splňují podmínky, mohou studovat dříve, před dokončením prvního semestru, ale většina studentů musí program dokončit do května. Skóre přijímacího řízení na základě akademických výsledků studentů je tedy nerovnoměrné, což vytváří nespravedlnost.

To má negativní dopad na výuku a učení ve všeobecném vzdělávání. Mnoho studentů má mentalitu, že již byli přijati na univerzitu, takže se o studium nestarají, jen chodí do třídy sedět. Mnoho studentů má od nástupu do 10. ročníku odborných škol téměř jisté přijetí a nezaměřují se na komplexní učení, takže je ovlivněna kvalita všeobecného vzdělávání. Pokud si studenti nepřipraví dobrý základ všeobecného vzdělání, povede to i ke kvalitě pozdějšího vysokoškolského vzdělávání.

Vzhledem k těmto nedostatkům ministerstvo snížilo míru předčasného přijetí, a tak budou přímo přijati pouze studenti s vynikajícími schopnostmi. Studenti se zaměřují na všeobecné přijímací kolo, aby byla zajištěna spravedlnost, kvalita, efektivita a pohodlí.

Podle náměstka ministra většina názorů expertů a zasvěcených osob na diskusi ministerstva školství a odborné přípravy s návrhem souhlasila, včetně delegátů, kteří navrhovali zrušit předčasné přijímání.

„Zvážíme to, jak snížit sazbu nebo zrušit předčasné přijetí a sloučit to do všeobecného kola přijímacího řízení,“ informoval náměstek ministra.

Ministerstvo školství a odborné přípravy a školy připraví v systému databázi studijních výsledků, výsledků maturitních zkoušek, výsledků testů kompetencí, výsledků testů myšlení atd. Školy budou brát v úvahu pouze výsledky, studenti si mohou být jisti, že dokončí 12. ročník a vyberou si dle svých představ, aniž by museli podávat papírové přihlášky, aniž by museli chodit na každou školu, stačí si v systému vybrat správný obor a správnou školu. To vytváří pohodlí a efektivitu pro všechny, směrem k transparentnímu, spravedlivému, kvalitnímu, efektivnímu a pohodlnému vzdělávání.

Zdroj: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-xem-xet-giam-ty-le-hoac-bo-han-xet-tuyen-som-post849436.html