Am Morgen des 24. Januar veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Zeremonie, um den Kandidaten, die die Einstellungsprüfung für den öffentlichen Dienst der Stadt bestanden hatten, aus hervorragenden Hochschulabsolventen und jungen Wissenschaftlern des Jahres 2023 die Einstellungsentscheidungen zu überreichen.
Tran Quang Anh, der in einer Familie mit langer Lehrertradition aufwuchs, träumte schon als Kind davon, Lehrer zu werden. Für den jungen Mann ist ein Lehrer nicht nur jemand, der Wissen vermittelt, sondern auch Schüler inspiriert und sie in Persönlichkeitsentwicklung und Ethik unterweist .
„Die Politik, Lehrer aus hervorragenden Studenten zu rekrutieren, ist eine großartige Chance für alle pädagogischen Studenten. Sie hilft ihnen, schnell ihren Traumjob zu finden und eine ihren Fähigkeiten entsprechende Stelle zu bekommen, wodurch sie zur Bildungskarriere der Stadt beitragen“, teilte Quang Anh mit.
Auch für Luu Van Khoa, einen Bachelor-Absolventen der Mathematikpädagogik an der Universität Dalat, ist es eine Quelle des Stolzes, als Beamter eingestellt worden zu sein und in einer großen, dynamischen und kreativen Stadt wie Ho-Chi-Minh-Stadt eine Stelle gefunden zu haben, die seinen Stärken entspricht.
„Ich beginne nun eine neue Phase und weiß, dass ich mich in einem besonderen Arbeitsumfeld wie einer Spezialschule noch mehr anstrengen muss, um meine Aufgaben zu erfüllen. Ich plane, neben meiner Arbeit ein Masterstudium in Mathematik zu absolvieren, um meine Kenntnisse und Fähigkeiten weiter zu verbessern“, erklärte Van Khoa.
Bei der Bekanntgabe der Entscheidung sagte Herr Nguyen Van Hieu, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass dies das erste Mal sei, dass der Bildungs- und Ausbildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt gemäß Regierungsdekret 140 Lehrer aus hervorragenden Studenten rekrutiert habe.
„Die Kandidaten haben die strengen Anforderungen des Einstellungsrates erfüllt und die Interviewrunde erfolgreich absolviert. Allerdings unterscheiden sich das Studium an einer Pädagogischen Hochschule und die Unterrichtspraxis deutlich. Dies erfordert von den jungen Lehrkräften Engagement und die Bereitschaft, von ihren erfahrenen Kollegen zu lernen. Ich hoffe, dass die jungen Lehrer die anfänglichen Hürden überwinden und sich schnell in das neue Arbeitsumfeld integrieren, um zur Ausbildung und Förderung exzellenter Schülerinnen und Schüler in unserer Stadt beizutragen“, so der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt.
Laut Tong Phuoc Loc, Leiter der Personalabteilung (Bildungs- und Ausbildungsministerium Ho-Chi-Minh-Stadt), erhalten Lehrer, die aus hervorragenden Absolventen rekrutiert werden, während der Probezeit 100 % ihres Gehalts; eine zusätzliche Zulage in Höhe von 100 % ihres Gehalts gemäß dem aktuellen Gehaltskoeffizienten für 5 Jahre; eine Zulage in Höhe von 70 % ihres Gehalts gemäß dem aktuellen Rang und der Besoldungsgruppe für Lehrer, die an spezialisierten Gymnasien arbeiten; Priorität bei der Ausbildung und Förderung von Grundkenntnissen in politischer Theorie, Staatsführung und Fachwissen im Bildungsbereich; Priorität bei der Vergabe von Aufgaben im Bereich der wissenschaftlichen und technologischen Forschung, Programme und Projekte ab Schulebene.
Darüber hinaus erhalten Lehrer gemäß Beschluss 98/2023 des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt auch ein zusätzliches Einkommen.
Gemäß den Zuweisungsentscheidungen des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt wird Tran Quang Anh Aufgaben an der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte übernehmen und Luu Van Khoa wird Aufgaben an der Le Hong Phong High School für Hochbegabte übernehmen.
Die Probezeit für 2 Lehrer beträgt 12 Monate ab dem Datum des Inkrafttretens der Entscheidung.
Der Vertreter der aufnehmenden Einrichtung, Herr Nguyen Minh, Schulleiter der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte, sagte, dass die Einrichtung die besten Bedingungen für die Lehrer schaffen werde, damit diese ihre pädagogischen Fähigkeiten weiterentwickeln und die wichtigsten Ausbildungsaufgaben der Spezialschule erfüllen können.
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