26 Millionen Schüler starten ins neue Schuljahr

Heute Morgen, am 5. September, begannen landesweit fast 26 Millionen Schüler und fast 1,7 Millionen Lehrer das neue Schuljahr mit einer besonderen Eröffnungszeremonie.

Schüler der Dinh Tien Hoang-Grundschule, Bezirk Hiep Phu, Ho-Chi-Minh-Stadt am Eröffnungstag, dem 5. September vormittags – Foto: QUANG DINH

Anders als in den Vorjahren ist die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres 2025/26 auch eine Gelegenheit, das 80-jährige Jubiläum der Tradition des Bildungssektors zu feiern. Die Zeremonie fand im National Convention Center (Hanoi) statt und wurde von 8:00 bis 9:30 Uhr live auf VTV1 – Vietnam Television übertragen und online mit allen Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen im ganzen Land verbunden.

Vor der Eröffnungszeremonie organisierten viele Schulen im ganzen Land vielfältige und sinnvolle Aktivitäten für Lehrer und Schüler, hielten feierliche Willkommenszeremonien für Erst-, Sechst- und Zehntklässler aller Stufen ab und ehrten Schüler mit herausragenden Leistungen …

Schüler der Chu Van An Grundschule, Hanoi am Eröffnungstag – Foto: NAM TRAN

Ho-Chi-Minh-Stadt: „Studenten müssen zuerst sich selbst beherrschen, dann die Technologie“

In Ho-Chi-Minh-Stadt hielten die Schulen sehr früh Begrüßungszeremonien für neue Schüler ab, um den Jahrestag der Gründung des Ministeriums für Nationale Bildung um 8 Uhr morgens bekannt zu geben. An der Tran Phu High School, Bezirk Phu Tho Hoa, nahm Herr Nguyen Van Duoc, stellvertretender Sekretär des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt und Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, teil.

Die Tran Phu High School wurde im Schuljahr 1980/81 als zweiter Zweig der Nguyen Thuong Hien High School gegründet und ist heute eine der besten öffentlichen High Schools der Stadt. Nach zahlreichen Reparaturen und Bauarbeiten verfügt die Tran Phu School nun über eine geräumige, moderne Einrichtung für 2.000 Schüler.

Der Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Duoc, nahm an der Eröffnungszeremonie der Tran Phu High School (Bezirk Phu Tho Hoa) teil – Foto: THANH HIEP

An der Eröffnungszeremonie der Tan Phu Primary, Secondary and High School, Tan Phu Ward, Ho-Chi-Minh-Stadt, nahm Herr Bui Xuan Cuong, Mitglied des Parteikomitees der Stadt und stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, teil. Diese Schule wurde erst 2007 in Ho-Chi-Minh-Stadt gegründet, hat aber den Innovations- und Integrationsprozess schnell aufgeholt.

Mit dem Ziel, eine positive Schule mit einem kreativen Lernumfeld aufzubauen, konzentriert sich die Schule nicht nur auf den akademischen Unterricht, sondern verbessert auch den Unterricht in Fremdsprachen, Informationstechnologie, Sport, Kunst usw., um einen Output nach internationalen Standards zu gewährleisten. Insbesondere im Fach Lebenskompetenz erlernen und üben die Schüler der Tan Phu Schule Selbstführungskompetenzen. Schulleiter Ngo Vinh Truong erklärt: „Schüler müssen zuerst sich selbst beherrschen, dann können sie die Technologie beherrschen und die Zukunft meistern.“

Herr Bui Xuan Cuong, Mitglied des Stadtparteikomitees und stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, verlieh der Tan Phu Primary, Secondary and High School, Bezirk Tan Phu, die Arbeitsmedaille des Präsidenten dritter Klasse. Diese Schule wurde 2007 in Ho-Chi-Minh-Stadt gegründet, hat aber bereits viele herausragende Leistungen erbracht – Foto: NHU HUNG

Eröffnungsfeier der 119 Jahre alten Schule, der einzigen „Brücke“ der Berufsbildung

Zu den ersten „Verbindungspunkten“, die 2025 live übertragen werden, gehört das Cao Thang Technical College, der einzige Vertreter des Berufsbildungssektors (Hochschule, Mittelschule usw.) im ganzen Land. Im Schuljahr 2025–2026 wird die Schule 4.500 neue Schüler aufnehmen.

Bei der Zeremonie am Morgen des 5. September lobte die stellvertretende Ministerin für Industrie und Handel, Phan Thi Thang, die Leistungen der Lehrer und Schüler der Schule und forderte die Schule auf, ihr Ausbildungsprogramm und ihre Lehrmethoden weiterhin zu erneuern, um die Praxis zu verbessern und sie an die Anforderungen der Unternehmen anzupassen. Außerdem solle die Anwendung von Technologie und digitaler Transformation im Bildungswesen gefördert und eine moderne und kreative Lernumgebung geschaffen werden....

Dr. Le Dinh Kha, der Schulleiter, betonte die 119-jährige Tradition der Ausbildung und Entwicklung von Cao Thang, wo sowohl Präsident Ho Chi Minh als auch Präsident Ton Duc Thang studierten. Er forderte die neuen Schüler des Jahrgangs 2025 auf, die moderne Lernumgebung mit umfassender Ausstattung, Programmen nach internationalem Standard und fortschrittlichen Hilfsmitteln wie E-Learning und KI-Chatbot optimal zu nutzen, um viele Erfolge zu erzielen und das „grüne Epos“ früherer Generationen fortzuschreiben.

Herzliche Eröffnungszeremonie für besondere Schüler

Im Danang Center for Supporting the Development of Inclusive Education (Bezirk Hoa Khanh, Danang City) wurde die Eröffnungsstimmung noch besonderer, als kleine Fahnen in den Händen der Schüler flatterten und der klare Klang der Bambusflöte von Nguyen Thanh Tung, einem blinden Viertklässler, erklang. Dieser freudige Ton vermischte sich mit der Aufregung des ersten Schultags im ganzen Land und zeugte von den beharrlichen Bemühungen der hiesigen Schüler.

Als die Kinder noch schüchtern die Hand der Lehrerin hielten, als sie sich aus den Armen ihrer Eltern lösten, sagte die Leiterin des Zentrums, Frau Dang Thanh Tung: „Sie sind keine unglücklichen Menschen, Sie sind der Beweis für Willensstärke, das Licht der Beharrlichkeit. Jeder Schritt, den Sie auf dem Weg der Bildung machen, egal wie langsam oder holprig er ist, trägt einen großen und tiefen Wert in sich. Sie lernen, Ihre eigene Zukunft zu meistern – eine Zukunft, die vielleicht anders ist, aber grenzenlos.“

Während der besonderen Eröffnungszeremonie nahm das Zentrum außerdem Kontakt mit der Unterstützung von Wohltätern auf, um Schülern in besonders schwierigen Situationen zu helfen.

Lehrer und Schüler des Danang Center for Supporting the Development of Inclusive Education waren am Eröffnungstag glücklich – Foto: CHAU SA

Neues Schuljahr an der schwierigsten Schule der Stadt Hue

Pünktlich um 7 Uhr morgens fand die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres in der Hong Thuy Grund- und weiterführenden Schule (Gemeinde A Luoi 1, Stadt Hue) statt. Diese Schule ist eine der ärmsten Schulen in Hue, da sie in einer Berggemeinde liegt, die schwer zu erreichen ist und an die Grenze zu Laos grenzt. Die meisten Schüler der Schule stammen aus sozial schwachen Verhältnissen.

Neben der Hauptschule, die etwa 40 km vom Zentrum der Gemeinde A Luoi 1 entfernt liegt, gibt es noch zwei weitere Schulen in der Nähe des Grenzgebiets. An Regen- und Hochwassertagen ist die Anreise für die Lehrer mit großen Schwierigkeiten verbunden.

Schulleiter Ho Xuan Tai sagte, dass die Schule in diesem Jahr zur Eröffnung mehr als 400 Schüler begrüßt habe. Trotz der Schwierigkeiten mit den Räumlichkeiten sind die Lehrer entschlossen, in der Schule und im Dorf zu bleiben. Sie besuchen regelmäßig in Abstimmung mit den Grenzbeamten alle armen Haushalte und ermutigen die Menschen, ihre Kinder zur Schule zu schicken.

„Ich freue mich auch sehr, dass die lokale Regierung vor Kurzem mit der Aufmerksamkeit der Stadtoberen die Einrichtungen der Schule untersucht hat, um viele neue Klassenzimmer und Funktionsräume zu bauen, die den Lehr- und Lernbedürfnissen der Schule gerecht werden“, teilte Herr Tai mit.

Schüler der Hong Thuy Primary und Secondary School begrüßen das neue Schuljahr – Foto: BAO PHU

Schulen in der Sonderzone Truong Sa eröffnen das neue Schuljahr

Die Sonderzone Truong Sa verfügt über vier Grundschulen: die Truong Sa-Grundschule, die Song Tu Tay-Grundschule, die Sinh Ton-Grundschule und die Da Tay-Grundschule.

In einem Gespräch mit Tuoi Tre Online sagte Herr Pham Thanh Liem, Vorsitzender des Volkskomitees der Sonderzone Truong Sa, dass in den letzten Tagen Kader, Soldaten und andere Bürger die Reinigung von Schulen organisiert, Klassenzimmer umgestaltet und für das Festival dekoriert hätten. Die Regierung der Sonderzone habe außerdem Treffen organisiert, um die auf der Insel arbeitenden Lehrer zu ermutigen und so die günstigsten Bedingungen zu schaffen, damit sich die Lehrer bei ihrer Arbeit sicher fühlen.

„Aufgrund der besonderen Natur unserer Arbeit haben wir unsere Schüler mit Lernmitteln, Büchern, Dokumenten und sogar Kleidung ausgestattet, die wir vom Festland mitbringen. Wir glauben, dass Lehrer und Schüler in der Sonderzone im Schuljahr 2025–2026 viele großartige Erfolge erzielen werden“, sagte Herr Liem.

Herr Bui Tien Anh, Lehrer an der Song Tu Tay Grundschule, erzählte, dass er seinen Urlaub auf dem Festland genutzt habe, um Unterrichtspläne vorzubereiten und sein Wissen für das neue Schuljahr aufzufrischen. „Wir betrachten unsere Schüler wie unsere eigenen Kinder und geben daher stets unser Bestes, ihnen Wissen zu vermitteln“, sagte er.

Herr Ha Van Thong, Leiter der Abteilung für Vorschulerziehung und Grundschulbildung (Abteilung für Bildung und Ausbildung der Provinz Khanh Hoa), fügte hinzu, dass die Abteilung jedes Jahr Anfang August alles für Lehrer und Schüler in der Sonderzone Truong Sa vorbereitet. Während des Sommers arbeitete die Abteilung für Bildung und Ausbildung direkt mit den Verantwortlichen der Sonderzone Truong Sa zusammen, um ihre Gedanken und Wünsche zu verstehen und so zeitnahe Lösungen zu finden.

Soldaten, Schüler und Lehrer kamen zur Da Tay-Grundschule in der Sonderzone Truong Sa, um an der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres teilzunehmen – Foto: NGOC ANH

Lehrer passen die Uniformen der Schüler in der Sonderzone Truong Sa (Provinz Khanh Hoa) während der ersten Stunde des neuen Schuljahres an – Foto: NGOC ANH

Eröffnungsfeier der sturmgeschädigten Schule

Am Morgen des 5. September hielt die Son Loc Secondary School (Gemeinde Xuan Loc, Ha Tinh) ihre Eröffnungszeremonie ab, nachdem sie eine Zeit lang versucht hatte, die Auswirkungen des Sturms Nr. 5 zu überwinden.

Sturm Nr. 5 traf Ha Tinh und verursachte schwere Schäden an der lokalen Infrastruktur. Allein im Bildungssektor der gesamten Provinz wurden durch Sturm Nr. 5 286 Einrichtungen beschädigt. In vielen Schulen wurden die Dächer weggeweht, Klassenzimmer stürzten ein, wurden überflutet und Tische, Stühle und Geräte beschädigt. Der geschätzte Schaden beläuft sich auf fast 136 Milliarden VND.

Zu den betroffenen Bildungseinrichtungen gehört die Son Loc Secondary School (Gemeinde Xuan Loc, Ha Tinh), die schwer beschädigt wurde. In dieser Schule wurden die Dächer der Klassenzimmer, der Funktionsräume, der Geräte und der 13-teiligen Bibliothek vollständig weggeweht, Ziegelwände wurden durch den Sturm umgerissen und zahlreiche Computer, Lehrmittel und Bücher beschädigt.

Herr Hoang The Anh, Direktor der Schule, sagte: „Um für das neue Schuljahr bereit zu sein, nutzt die Schule vorübergehend den Hauptklassenraum zum Üben der Schüler, obwohl dies sowohl für Lehrer als auch für Schüler sehr unbequem ist. Langfristig hofft die Schule, ein neues Gebäude als Übungsräume nutzen zu können und gleichzeitig mit Geräten ausgestattet zu werden, die den Unterricht der Schüler unterstützen.“

Am Morgen des 5. September nahmen Schüler der Son Loc Secondary School an der Eröffnungszeremonie neben dem durch Sturm Nr. 5 zerstörten Gebäude teil – Foto: LE MINH

Studenten in Grenz- und Bergregionen stehen früh auf, um an der Eröffnungszeremonie teilzunehmen.

Ab 6 Uhr morgens machten sich die Schüler schick und kamen zur Tak Po-Schule in der Gemeinde Tra Tap in der Stadt Da Nang, der Schule, die mit ihrer schlichten, rustikalen Eröffnungszeremonie im Jahr 2019 in den sozialen Netzwerken „für einen Sturm sorgte“.

Die Schule liegt auf einem Hügel mit grünen Wiesen, unter den grünen Areka-Bäumen. Die Schüler kommen an der Schule an, als die Wolken noch über dem Berghang hängen. Jeder hält eine leuchtend rote Nationalflagge in der Hand und wartet gespannt auf die Eröffnungszeremonie.

Frau Tra Thi Thu, Lehrerin an der Chu Van An Primary Boarding School für ethnische Minderheiten, sagte, dass die Tak Po-Schule zwei Klassen hat: eine Vorschulklasse mit 22 Kindern, die von zwei Lehrerinnen des Phong Lan Kindergartens unterrichtet wird, und eine Grundschulklasse mit 16 Schülern, die von Frau Thu unterrichtet wird. Heute Morgen organisierten die Lehrerinnen eine einfache, rustikale und schlichte Eröffnungszeremonie für 38 Kinder in dieser friedlichen Hochlandregion.

Frau Tra Thi Thu und Schüler der Tak Po Schule vor der Eröffnungszeremonie – Foto: LE TRUNG

Pünktlich um 7:15 Uhr begann die Eröffnungszeremonie. Lehrerin Tra Thi Thu, eine Lehrerin der Chu Van An Primary Boarding School, führte elf Erstklässler unter dem Applaus der Delegierten an den Händen in die Schule. Die Flaggenhissungszeremonie war feierlich.

Frau Tra Thi Thu, Vertreterin der Schule, las die Eröffnungsrede: „Der Bildungsweg an der Satellitenschule ist ein Weg der Beharrlichkeit. Jede saubere Seite, jede runde Handschrift, jedes Lächeln im Unterricht ist ein kleiner, aber bedeutsamer Sieg. Wir werden mit der Verantwortung der Lehrer, dem Vertrauen der Eltern und den Bemühungen der Schüler weiter voranschreiten, damit Wissen den Weg ebnen kann und die Zukunft offen ist“ …

Lehrer der Tak Po-Schule trommelt zur Eröffnung des Schuljahres – Foto: LE TRUNG

Auch an der Vo Thi Sau Secondary School (Gemeinde Buon Don, Provinz Dak Lak) trafen die Schüler frühzeitig ein. Dies ist die einzige Schule in der Provinz, die nahe der Grenze liegt und zudem eine direkte Verbindung zum National Convention Center bietet.

Laut Schulleiter Thai Van Loc bietet diese direkte Verbindung Schülern aus abgelegenen Grenzgebieten die Möglichkeit, an einer ganz besonderen und unvergesslichen Eröffnungszeremonie teilzunehmen. „Dies ist auch eine Gelegenheit für die Schule, den Verantwortlichen des Ministeriums und der Regierung ihre Gedanken und Wünsche mitzuteilen“, erklärte er.

Schüler der Vo Thi Sau Secondary School in der Grenzgemeinde Buon Don, Dak Lak, bereiten sich auf die Eröffnungszeremonie vor – Foto: TRUNG TAN

Das Wetter in der Gemeinde Buon Don, Dak Lak, ist ziemlich heiß. Der kleine Schüler fächelt dem Lehrer mit einem Handfächer Luft zu – Foto: MINH PHUONG

Schüler im südlichsten Teil des Landes fahren mit dem Boot zur Schule, um das neue Schuljahr zu beginnen.

Heute Morgen fand in der Grundschule 1 in der Gemeinde Dat Mui in der Provinz Ca Mau, dem südlichsten Punkt des Landes, die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres statt.

Die Gemeinde Dat Mui zählt rund 3.300 Schüler in sieben Schulen. Obwohl viele Orte über Landstraßen verfügen, müssen auch in diesem neuen Schuljahr einige hundert Schüler über das Wasser zur Schule gelangen. Diejenigen, deren Häuser an den Hauptstraßen liegen, fahren mit dem Boot, während diejenigen, die an den Nebenstraßen wohnen, von ihren Eltern mit dem Boot zur Schule gebracht werden und dort warten, um sie abzuholen.

Phan Gia Huy, Klasse 3D, Grundschule 1, Gemeinde Dat Mui, sagte, er stehe um 5 Uhr morgens auf, um den etwa 7 km langen Weg zur Schule auf dem Wasserweg zurückzulegen. Nguyen Van Teo, ein Vater, erzählte, dass er täglich etwa 300.000 VND für Benzin, Essen und den Schulweg seiner beiden Kinder ausgibt.

Viele Schüler in Ca Mau müssen um 5 Uhr morgens aufstehen und mit dem Boot oder Kanu ihrer Familie zur Schule fahren... – Foto: THANH HUYEN

Ab 6:30 Uhr am 5. September herrschte in der An Son Secondary School im Nam Du-Archipel, Sonderzone Kien Hai, An Giang, eine geschäftige Atmosphäre am ersten Schultag. Frau Nguyen Thi Huynh Tam, kommissarische Schulleiterin, sagte, dass die Schule vor der Eröffnungszeremonie die Klassenzimmer renoviert und das Schulgelände gesäubert habe.

Das Besondere an der abgelegenen Insel Nam Du ist, dass das nationale Stromnetz noch nicht ausgebaut wurde. Daher wird dem Stromnetz (Generatoren) für die Schulen Vorrang eingeräumt, um eine umfassendere und gemütlichere Begrüßungszeremonie zum neuen Schuljahr mit vielen von den Schülern vorbereiteten Begrüßungsdarbietungen zu organisieren.

„In diesem Schuljahr erwartet unsere Schule etwa 300 Schüler (Mittel- und Oberstufe). Viele Schüler befinden sich noch immer in schwierigen Verhältnissen. Die Lehrer mobilisieren Spender, um Schulbücher zu finanzieren und vergeben 12 Stipendien, um den Schülern den Schulbesuch zu ermöglichen. Wir sind entschlossen, nicht zuzulassen, dass sie die Schule aufgrund von Schwierigkeiten abbrechen“, sagte Frau Tam.

Schüler der An Son Secondary School, Kien Hai Special Zone – etwa 100 km von Rach Gia entfernt, nahmen freudig an der Eröffnungszeremonie teil – Foto: CHI CONG

Die Vo Thi Sau Secondary School, Buon Don Commune, Dak Lak eröffnete die Eröffnungszeremonie mit der Begrüßung der Schüler der 6. Klasse – Foto: TRUNG TAN

Begrüßungszeremonie für Erstklässler der Dinh Tien Hoang Grundschule, Bezirk Hiep Phu, Ho-Chi-Minh-Stadt am Morgen des 5. September – Foto: QUANG DINH

Bei der Eröffnungszeremonie wurden die Schüler des Schulrats der Phan Van Tri Grundschule im Bezirk Cau Ong Lanh in Ho-Chi-Minh-Stadt vorgestellt. Die Schule liegt in einer Gegend, in der viele Kinder aus armen Familien stammen. Dennoch wurden große Anstrengungen unternommen, um die Unterrichtsqualität und die Ausstattung zu verbessern. Sie ist die einzige Schule, die vom Parteikomitee des Bezirks Cau Ong Lanh ausgewählt wurde, um im Schuljahr 2025–2030 eine fortschrittliche integrierte Schule zu werden – Foto: HC

Lehrer und Schüler am ersten Tag des neuen Schuljahres - Foto: NGUYEN LAM

Das Schuljahr der Innovationen

Das Schuljahr 2025–2026 ist geprägt von der Umsetzung vieler wichtiger politischer Maßnahmen und Richtlinien, wie etwa der Umsetzung von vier Bildungsgesetzen, darunter das Lehrergesetz, das Gesetz zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes, das geänderte Hochschulgesetz und das geänderte Berufsbildungsgesetz.

Dies ist auch das Jahr, in dem das nationale Zielprogramm zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung, zur Befreiung und Unterstützung von Studiengebühren umgesetzt, Internatsverpflegung organisiert und ein Schulsystem in Grenzgemeinden aufgebaut wird...

Wenn wir in die Vergangenheit zurückgehen, wurde gleich nach der erfolgreichen Augustrevolution am 28. August 1945 das Ministerium für Nationale Bildung mit der Aufgabe gegründet, ein völlig neues Bildungssystem aufzubauen – vom Volk, durch das Volk und für das Volk.

In der Zeit von 1945 bis 1954 war die Bewegung für Volksbildung und kulturelle Zusatzbildung ein wahres Wunder. Sie beseitigte den Analphabetismus bei Millionen von Menschen und verbesserte das Wissen der Bevölkerung. Das Schulsystem wurde ständig erweitert, um wichtige Fachkräfte für den Widerstand und den Aufbau der Nation auszubilden.

Der Norden baute auf den Errungenschaften der vorangegangenen Periode auf und beseitigte zwischen 1954 und 1975 den Analphabetismus im Wesentlichen. Zehntausende Kader, Intellektuelle, Ingenieure, Ärzte und Lehrer wurden im Inland ausgebildet und zur Ausbildung in sozialistische Länder entsandt. Sie wurden so zur treibenden Kraft beim Aufbau des Nordens und bei der Unterstützung des Südens.

Im Süden, in den befreiten Gebieten, hat die revolutionäre Bildung ihre Flexibilität und Ausdauer unter Beweis gestellt, indem sie ein Netzwerk demokratischer Schulen aufgebaut und Kader für den Widerstand ausgebildet hat.

Die herausragendste Errungenschaft im Bildungswesen zwischen 1975 und 1986 war die erfolgreiche Vereinheitlichung des nationalen Bildungssystems. Das Schulnetz vom Kindergarten bis zur Universität wurde aufrechterhalten und ausgebaut. Der Analphabetismus wurde erfolgreich beseitigt und das Wissen der Bevölkerung verbessert. In dieser Zeit wurde auch ein umfassendes System bildungspolitischer Richtlinien und Strategien aufgebaut, das lange Zeit zum Leitbild für die Aktivitäten des Sektors wurde.

Seit 1986 wurde das System der Bildungspolitik und -gesetze kontinuierlich verbessert, was den Standpunkt deutlich macht, dass „Bildung und Ausbildung die wichtigste nationale Politik sind“. Insbesondere die Resolution Nr. 29-NQ/TW beschloss eine grundlegende und umfassende Erneuerung der Bildung und Ausbildung, wobei der Schwerpunkt von der reinen Wissensvermittlung auf der umfassenden Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Lernenden lag.

VINH HA – LE TRUNG – TRUNG TAN – THANH HUYEN – CHI CONG – NGUYEN HOANG – LE MINH – HOANG HUONG – TRONG NHAN – CHAU SA – NHAT LINH – BAO PHU

Quelle: https://tuoitre.vn/26-trieu-hoc-sinh-sinh-vien-vao-nam-hoc-moi-20250904215152619.htm