78 % der Leser stimmen zu, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse drei Fächer umfasst: Mathematik, Literatur und Englisch. Warum?

Kandidaten betreten den Prüfungsraum während der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2024 in Ho-Chi-Minh-Stadt – Foto: ANH KHOI

Wie Tuoi Tre Online berichtet: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zur Ausarbeitung eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung der Bestimmungen über die Aufnahme in die Sekundarstufe I und II.

Und was die Öffentlichkeit besonders interessiert, ist, dass das Bildungsministerium neben den beiden Fächern Mathematik und Literatur für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse eine Auslosung zur Auswahl des dritten Fachs durchführen wird.

78 % sind der Meinung, dass Schüler der 10. Klasse Prüfungen in drei Fächern ablegen sollten: Mathematik, Literatur und Englisch.

Mit der bohrenden Frage: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zur Ausarbeitung eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung der Zulassungsbestimmungen, einschließlich der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025.

Sie unterstützen die Aufnahme in die 10. Klasse auf folgende Weise:

1. Wähle drei Fächer: Mathematik, Literatur, Englisch.

2. Sie müssen drei Prüfungen in Mathematik, Literatur und einem dritten Fach ablegen, das vom Bildungsministerium per Zufallsprinzip bestimmt wird.

3- Prüfungen in drei Fächern: Mathematik, Literatur und einem dritten Fach, das vom Ministerium für Bildung und Ausbildung unter Berücksichtigung der örtlichen Gegebenheiten festgelegt wird.

4. Andere Meinungen.

Ergebnisse: 78 % der Leser sprachen sich für Option 1 aus; 12,2 % der Leser sprachen sich für Option 2 aus; 9,8 % der Leser wählten Option 3 und 0 % hatten andere Meinungen.

Wie die Mehrheit der Leser, die die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in den drei Fächern Mathematik, Literatur und Englisch ablegen, ist auch Leser Quang der Ansicht, dass diese drei Fächer die Grundlage für gute Leistungen in allen Bereichen und die internationale Integration bilden. Daher sollten diese drei Fächer belegt werden.

Leser Tran Quang Dinh teilte diese Meinung und fügte hinzu: „Fremdsprachen (hauptsächlich Englisch) sind sehr wichtig. Ich finde es vernünftig, Zehntklässler in drei Fächern anzumelden: Literatur, Mathematik und Englisch, anstatt das dritte Fach per Losverfahren zu bestimmen.“

Laut Leserin Thuy haben Schüler heutzutage schon zu viele Fächer, das Lernen von drei festen Fächern sei schon zu schwierig, daher werde die Aufnahmeprüfung, bei der das Losverfahren angewendet wird, die Sache noch komplizierter machen.

Laut Leser Quang handelt es sich um eine Aufnahmeprüfung. Nach Abschluss der 9. Klasse haben die Schüler alle vom Bildungsministerium für diese Klassenstufe geforderten Kenntnisse auffrischen können, daher ist eine Aufnahmeprüfung, die aus den drei Fächern Mathematik, Literatur und Englisch besteht, am sinnvollsten und angemessensten.

Leser Cung teilte diese Meinung und schrieb: „Meiner Meinung nach bleiben die Prüfungen gleich: Mathematik, Literatur und Englisch. Das Bildungsministerium möchte Englisch zur zweiten Fremdsprache an Schulen machen, daher ist Englisch das dritte Pflichtfach, was richtig ist. Für zukünftige Generationen ist die Englischprüfung unerlässlich, um in der Welt bestehen zu können.“

Es sollte keine Zeichnung angefertigt werden.

Als Reaktion auf die öffentliche Meinung zur Lotteriemethode erklärte der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong, dass die Festlegung der Prüfungsfächer für die 10. Klasse zu Auswendiglernen und einseitigem Lernen führen könnte. Daher erwägt das Ministerium die Möglichkeit, ein drittes Prüfungsfach per Losverfahren zu bestimmen.

Zu dieser Idee kommentierte Leser Tran Nam: „Die Struktur des Ausbildungsprogramms wird von den Bildungsmanagern festgelegt, warum also sollte man sich über „einseitiges Lernen“ Gedanken machen und das Los entscheiden lassen?“

Leser Nguyen Van An stimmte dem zu und fügte hinzu: „Das Losverfahren für die Prüfungsfächer ist sehr stressig und ineffizient. Denn wenn Schüler und ihre Familien die Prüfungsfächer kennen, können sie sich schneller auf die kostspielige Übertrittsprüfung vorbereiten. Meiner Meinung nach ist das Losverfahren für die Prüfungsfächer unnötig.“

Einigen Lesern zufolge sollte der Bildungssektor angesichts des derzeitigen stressigen Lernumfelds seine Prozesse optimieren, um ein Umfeld zu schaffen, das das Lernen fördert. Außerdem sollte er die Möglichkeit des Losverfahrens bei Prüfungen nicht einführen, da dies bei Schülern und Eltern zu Angstzuständen führe.

Leser Tran Phan schrieb: „Es bedarf klarer Regelungen, damit sich die Schüler besser auf ihre Prüfungen vorbereiten können.“

Um das frühe Erlernen der englischen Sprache und deren Integration in die Welt zu fördern, stimmt Leser Chi Cong zu, dass Englisch sowie zwei weitere Fächer, Literatur und Mathematik, auf allen Ebenen Pflichtfächer werden sollten.

Darüber hinaus kann laut diesem Leser aufgrund der unterschiedlichen Gegebenheiten der einzelnen Orte das Bildungs- und Ausbildungsministerium jeder Provinz und Stadt die Prüfungsfächer selbst festlegen.

Leserin Thuy Le fügte eine weitere Perspektive hinzu: „Englisch ist die Zweitsprache. Wenn wir die Englischprüfung abschaffen, wird das den Kindern in Zukunft nicht gut tun. Ich denke, es wäre am fairsten, Zehntklässler mit drei Fächern – Mathematik, Literatur und Englisch – aufzunehmen oder den Durchschnitt der drei Schuljahre zu verwenden. Prüfungen sind dann überflüssig.“

Quelle: https://tuoitre.vn/78-ban-doc-dong-y-thi-tuyen-sinh-lop-10-gom-3-mon-toan-van-va-tieng-anh-vi-sao-20241012105727405.htm