Aufsatz verhilft Elftklässlerin aus der „Provinz“ zu 2,6 Milliarden VND-Stipendium für Auslandsstudium

Ohne ein ausschließliches Einserzeugnis oder Erfolge bei internationalen Wettbewerben erhielt Nguyen Tran Thuy Lam dank ihres ehrlichen Essays, in dem sie ihren Weg der Beharrlichkeit schilderte, ein Vollstipendium im Wert von 2,6 Milliarden VND von UWC (United World Colleges).

Thuy Lam ist Gründerin und Leiterin des Organisationskomitees des Liberal Education Summer Camps „Empowering Minds Initiatives“ für Highschool-Schüler – Foto: NVCC

Nguyen Tran Thuy Lam, Englisch-Hauptfachstudentin der 11. Klasse an der Tran Hung Dao High School for the Gifted ( Binh Thuan ), erhielt ein Vollstipendium in Höhe von 2,6 Milliarden VND für das zweijährige IB-Programm am UWC Changshu (China), eines der anspruchsvollsten Highschool-Stipendien der Welt.

Eine Reise der Beharrlichkeit beim Lernen

Nur wenige Menschen wissen, dass der Weg zu diesem renommierten Stipendium eine Reihe von Tagen der Beharrlichkeit war, in denen Lam dank ihrer inneren Stärke und ihres ausgeprägten Selbstlerngeistes Schwierigkeiten überwinden musste.

Lam sagte, ihre Ausgangslage sei im Vergleich zu vielen anderen Stipendienbewerbern recht bescheiden gewesen. Während ihrer Sekundarschulzeit besuchte sie eine Bezirksschule in der Stadt Thuan Nam in der Provinz Binh Thuan. Ihre Familie hatte nicht viel Geld, da ihre Mutter Musiklehrerin und ihr Vater Wachmann war.

Lam wuchs in einer Umgebung auf, in der die meisten Menschen glaubten, dass „nur die Reichen im Ausland studieren können“, und hätte sich fast nie vorgestellt, dass sie jemals in die Welt hinausgehen könnte. Die Vorstellung, im Ausland zu studieren, war für sie zu weit weg.

Doch Lam verfolgte ihren Traum weiter. Ihr Vater verlor irgendwann seinen Job. Tagsüber half Lam ihrer Mutter im Haushalt, abends lernte sie weiter Englisch. Es war eine stressige Zeit, aber sie ließ sich nicht unterkriegen.

Ich möchte jemand sein, auf den meine Eltern stolz sein können, rausgehen und die Welt sehen und meine Kreativität voll entfalten. Auch wenn es schwierig ist, möchte ich es trotzdem versuchen, denn ich glaube, dass alles gut wird, solange ich mein Bestes gebe.

Thuy Lam

Der Wendepunkt kam, als Lam auf die High School kam: Nach viel Mühe beim Lernen bestand sie die Aufnahmeprüfung für die Englisch-Spezialklasse der Tran Hung Dao High School für Hochbegabte – eine der besten Schulen der Provinz.

Dieser Prozess war jedoch nicht einfach, da Lam zuvor kaum die Möglichkeit hatte, Englisch zu lernen. Um ihren Traum zu verwirklichen, fuhr ihre Mutter sie in den letzten Tagen der 9. Klasse jeden Tag für vier Stunden in die Stadt, um Englisch zu lernen. Obwohl es schwer war, dachte Lam nie daran, aufzugeben.

Lams große Inspiration kam von der Geschichte einer Studentin aus Binh Thuan, die ein Vollstipendium von Harvard erhielt. „Wenn sie es schaffen kann, kann ich es auch“, dachte Lam.

Von da an erfuhr ich mehr über internationale Stipendien und war besonders vom UWC beeindruckt – einer Schule, die ihre Schüler nicht nur nach ihren Noten beurteilt, sondern auch ihren Werdegang, ihre Bemühungen und ihre Lebenswerte berücksichtigt.

Nachdem sie sich für die Bewerbung am UWC entschieden hatte, verbrachte Lam ein ganzes Jahr mit der Vorbereitung. Sie studierte und nahm an außerschulischen Aktivitäten teil, um ihre Bewerbung zu „verbessern“. Sie nutzte jede Pause, um Aufsätze zu schreiben, sich über den Bewerbungsprozess zu informieren und über die Erfahrungen ihrer älteren Schüler zu lesen.

Durch Selbststudium und Verantwortung Stipendien gewinnen

Thuy Lam (zweite von rechts) beim 10-km-Lauf mit dem Laufclub der Schule – Foto: NVCC

An der Tran Hung Dao High School für Hochbegabte erkannte Lam bald die Einschränkungen der Schüler aus der Provinz: Es fehlten ihnen die akademischen Ressourcen und die Möglichkeiten, sich umfassend zu entwickeln. Doch statt abzuwarten, beschloss Lam, Chancen zu schaffen.

Gemeinsam mit Freunden gründete ich ein kostenloses Bildungsprojekt, ein spezielles Prüfungsvorbereitungsprogramm für benachteiligte Schüler. Die Erfahrungen aus diesem Projekt wurden von Lam in ihrem UWC-Aufsatz reflektiert. In dem Aufsatz ging es nicht um hohe Punktzahlen, IELTS-Ergebnisse oder internationale Auszeichnungen, sondern um den schwierigen Weg der Vorbereitung auf die Fachprüfung, das engagierte Bildungsprojekt und meinen Geist des Selbststudiums und der Eigenverantwortung.

Zusätzlich zum Verfassen des Aufsatzes und des Selbstvorstellungsvideos, wie vom Zulassungsausschuss gefordert, hat Lam auch proaktiv ein Portfolio vorbereitet, um die Erfolge, die sie in der vergangenen Zeit erzielen wollte, klar darzustellen.

Im Sommer der 9. Klasse absolvierte Lam ein Marketingpraktikum und entwarf gemeinsam mit ihrer Mutter Plakate an einem alten Computer. Diese praktische Erfahrung und ihr proaktiver Geist halfen ihr, die Zulassungskommission des UWC zu überzeugen.

Derzeit studiert Lam am UWC Changshu mit Freunden aus über 104 Ländern. Der Unterricht ist nicht in feste Klassen unterteilt, sondern nach Fächern, wobei jede Klasse mindestens 20 Schüler umfasst. Die Vielfalt an Kulturen, Denkweisen und Lernmethoden bietet Lam die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zu verfeinern und ihren Horizont zu erweitern – genau das, was sie sich vor ihrem Studium gewünscht hatte.

Für Lam war es schwierig, zum ersten Mal von zu Hause weg zu sein. Wegen der hohen Flugpreise und der begrenzten finanziellen Mittel verbrachte sie jeden Urlaub in China. Lam lernte aktiv, übte die Sprache und lernte die lokale Kultur kennen.

Lam teilte mit, dass sie nach ihrem Abschluss ihr Auslandsstudium fortsetzen und Universitäten in den USA und Großbritannien anstreben werde, da sie eine besondere Leidenschaft für die Psychologie habe.

Hören Sie nie auf, es zu versuchen, und haben Sie keine Angst vor Herausforderungen

Frau Ngo Giang Thanh Thuy – Literaturlehrerin an der Tran Hung Dao High School for the Gifted – erzählte, dass Thuy Lam eine Schülerin sei, die immer selbstbewusst sei, beim Recherchieren und Lernen proaktiv sei und ständig danach strebe, ihre gesetzten Ziele zu erreichen.

Lam hat keine Angst vor Schwierigkeiten und Herausforderungen und begegnet ihnen stets auf positive und gesunde Weise. Darüber hinaus verfügt sie über eine hohe Anpassungsfähigkeit und integriert sich schnell in neue Umgebungen.

Kim Ngan – eine Klassenkameradin in Vietnam – kommentierte, dass Lam voller Energie, Enthusiasmus, Ausdauer und Leidenschaft sei. Lam sei beim Lernen, in Beziehungen und bei Projekten aktiv, immer stark und entschlossen, Ziele bis zum Ende zu verfolgen.

Den Glauben an die Bildung in die Tat umsetzen

In ihrem Essay beantwortete Lam die Frage: „Wenn Sie Teil des UWC werden, wie werden Sie zur Mission der Schule beitragen?“ und brachte damit klar zum Ausdruck, an welche Werte sie seit jeher glaubt: „In der Welt, die ich mir vorstelle, ist Bildung kein Privileg, sondern eine Brücke, die allen Menschen den gleichen Zugang zu Wissen ermöglicht.“

Darüber hinaus schrieb Lam in einer Zusammenfassung ihres Werdegangs und ihrer außerschulischen Aktivitäten: „Diese Erfahrung hat mir nicht nur gezeigt, welche Macht Bildung hat, das Leben eines Menschen zu verändern, sondern mir auch klar gemacht, dass kleine Taten große Veränderungen bewirken können, nicht nur für andere, sondern auch für mich selbst.“

Es war dieser Glaube, zusammen mit ihrem proaktiven Geist und ihrer authentischen Geschichte, die Lam halfen, das Zulassungskomitee des UWC zu überzeugen.

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Quelle: https://tuoitre.vn/bai-luan-giup-nu-sinh-lop-11-tinh-le-gianh-hoc-bong-du-hoc-2-6-ti-20250413173145521.htm