Bildungsgleichheit, hin zu einem humanistischen Geist in der nationalen Regierungsführung

Am Morgen des 20. November betonte der Abgeordnete der Nationalversammlung, der Ehrwürdige Thich Thanh Quyet (Quang Ninh), bei einer Diskussion über Bildungs- und Ausbildungspolitik im Plenarsaal, dass die Änderung von Rechtsvorschriften nicht nur eine Frage der technischen Verwaltung sei, sondern im Kern die „Wurzeln“ des menschlichen Herzens betreffe. Insbesondere beschränke sich Bildungsgerechtigkeit nicht auf Chancengleichheit, sondern müsse auch die besondere Förderung Benachteiligter umfassen.

Bearbeiten Gesetz Zu Kellner bedecken " Wurzel" menschliche Wurzeln

In seiner Rede während der Diskussionsrunde zum Gesetzentwurf zur Änderung und Ergänzung einiger Artikel des Bildungsgesetzes zeigte sich der Ehrwürdige Thich Thanh Quyet erfreut über diesen besonderen Zufall. „Letztes Jahr, am 20. November, erörterte die Nationalversammlung das Lehrergesetz, dieses Jahr am selben Tag die Gesetze zum Bildungswesen“, erklärte er und bekräftigte: Dies beweise die große Bedeutung, die dem Staat der Bildung beimesse; er betrachte sie als Sorge um „die Wurzeln der Nation, die Seele der Nation“.

Der Abgeordnete der Nationalversammlung, der Ehrwürdige Thich Thanh Quyet ( Quang Ninh ), spricht im Diskussionssaal.

Der Delegierte Thich Thanh Quyet zitierte Buddha: „Es gibt kein helleres Licht als das Licht der Weisheit“ und erklärte, Bildung sei der Weg, dieses Licht zu erwecken. Ausgehend von dieser Philosophie schlug der Ehrwürdige vor, bei der Überarbeitung des Bildungsgesetzes nicht nur Techniken oder Verwaltungsmechanismen anzupassen, sondern vor allem die „Wurzeln“ des vietnamesischen Volkes zu stärken – die Wurzeln von Moral, Menschlichkeit und Weisheit.

Der Delegierte betonte: „Eine wahre Bildung lehrt die Menschen nicht nur, was sie tun sollen, sondern muss ihnen auch helfen zu verstehen, warum sie es tun und wem sie dienen. Welchem ​​höheren Gut dienen sie? Wenn jemand Wissen besitzt, aber kein Herz hat, Talent besitzt, aber keine Tugend, dann kann dieses Wissen zu einem scharfen Schwert werden, das einem selbst schadet.“

Insbesondere in seiner Diskussion über Bildungsgerechtigkeit gab der Ehrwürdige Thich Thanh Quyet eine tiefgründige Ansicht über die Menschheit wieder: „Gleichheit bedeutet nicht nur, gleiche Chancen zu schaffen, sondern auch, sich besser um die Benachteiligten zu kümmern, wie zum Beispiel arme Kinder, ethnische Minderheiten, behinderte Kinder und abgelegene Gebiete.“

Wenn ein armer oder behinderter Mensch zur Schule gehen oder arbeiten kann, ist das nicht nur ein politischer Erfolg, sondern auch ein Beweis für „Menschlichkeit in der Politik , Menschlichkeit in der nationalen Regierungsführung und Menschlichkeit in der nationalen Kultur“.

"Herz von Menschen Lehrer Zu sein Seele Kern gehören zu Lehre Bildung

Der Delegierte Thich Thanh Quyet widmete einen wichtigen Teil seiner Rede den Lehrern und bekräftigte, dass die Lehrer das Zentrum des Bildungssystems seien, die Verkörperung von Weisheit und Menschlichkeit.

Anhand berührender Bilder sprach der Ehrwürdige Thich Thanh Quyet über die stille Hingabe von Lehrern, „deren ganzes Leben nur aus weißer Kreide, weißem Papier und reinem Herzen besteht; aus Tafel, schwarzer Tinte und tiefem Wissen“. Er schlug vor: Das Gesetz müsse die Politik der Anstellung, Behandlung und Wertschätzung von Lehrern klarer definieren, nicht nur in materieller, sondern auch in spiritueller Hinsicht. Ein aufrichtiger Lehrer, der in einem friedlichen Umfeld lebt, Respekt erfährt und sich seiner Hingabe sicher ist, wird selbst zu einer Quelle intellektueller und moralischer Inspiration für seine Schüler. Das sei der nachhaltigste Weg, „die Bildung wiederzubeleben“, denn „das Herz des Lehrers ist die Seele der Bildung“.

In seiner Rede zur Frage, ob die Erstellung von Lehrmaterialien den einzelnen Regionen übertragen werden soll, erklärte der Ehrwürdige Thich Thanh Quyet, dies sei zwar ein richtiger Ansatz, müsse aber mit Bedacht umgesetzt werden. Der Delegierte schlug vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen einheitlichen Standardrahmen und einen strengen Bewertungsmechanismus benötige, um Abweichungen und Lokalpatriotismus zu vermeiden und die Einheit der nationalen Kultur zu gewährleisten.

Der ehrwürdige Thich Thanh Quyet glaubt, dass eine humane Erziehung, die Wissen und Moral in Einklang bringt, die Nation in eine neue Ära des Friedens und des Wohlstands führen wird.

Quelle: https://daibieunhandan.vn/binh-dang-giao-duc-huong-den-tinh-than-nhan-van-trong-quan-tri-quoc-gia-10396364.html