Ministerium für Bildung und Ausbildung schlägt Abschaffung des Realschulabschlusses und Unterstützungsangebote für Privatschulen vor

Entwurf zur Anpassung zahlreicher Punkte im Bildungsgesetz . (Foto: PV/Vietnam+)

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben den Entwurf eines Gesetzes zur Änderung und Ergänzung verschiedener Artikel des Bildungsgesetzes veröffentlicht und die Öffentlichkeit um Stellungnahme gebeten. Der Entwurf enthält einige wichtige Neuerungen, wie die Abschaffung des Realschulabschlusses, den Aufbau eines digitalen Zertifikatssystems, erhöhte Investitionen in nicht-öffentliche Kindergärten und Schulen sowie die Aufhebung der Regelung, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung lokale Lehrmaterialien genehmigen muss.

Abschaffung des Realschulabschlusses

Dem Entwurf zufolge wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Diplomsystem das Abitur abschaffen und Bildungseinrichtungen damit beauftragen, den Abschluss des Abiturprogramms zu bestätigen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist der Ansicht, dass dies mit der Politik der zweistufigen lokalen Verwaltung (gemäß dem geltenden Bildungsgesetz wird das Abitur der Sekundarstufe I vom Bildungsministerium ausgestellt), dem Ziel einer allgemeinen Schulbildung und internationalen Trends im Einklang steht. Insbesondere viele Industrieländer (wie die USA, Kanada, Großbritannien, Australien, Finnland) stellen keine Abiturzeugnisse der Sekundarstufe I aus, sondern nutzen die Bestätigung des Schulleiters über die Lernergebnisse der unteren Klassen, um ein Studium auf höheren Ebenen oder in einem höheren Fachbereich zu ermöglichen.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat die Bestätigung des Abschlusses der Sekundarschule keinen Einfluss auf die Rechte und Pflichten der Lernenden.

Das Konzept der Sekundarschule abschaffen

Der Entwurf sieht die Abschaffung des Begriffs „Sekundarschule“ durch „Berufsschule“ vor und führt die Berufsschule als Bildungsstufe in das nationale Bildungssystem ein. Berufsschulen sollen berufliches Wissen mit dem Lehrplan der Oberstufe verbinden.

Im Berufsoberschulprogramm haben die Schüler zwei Möglichkeiten: den Erwerb eines Berufsgrund- oder eines Berufsoberschulabschlusses. Nach Abschluss der 9. Klasse haben die Schüler drei Möglichkeiten: den Eintritt ins Gymnasium, den Besuch einer Berufsoberschule mit Grundschulabschluss oder den Besuch einer Berufsoberschule mit Berufsoberschulabschluss.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung bieten die oben genannten Änderungen und Ergänzungen den Lernenden mehr Möglichkeiten nach der Mittelschule, schaffen Möglichkeiten für Brückenkurse … und stehen im Einklang mit dem systematischen Ansatz der UNESCO.

Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zum Streaming

Der Gesetzesentwurf überträgt außerdem die Befugnis zur Festlegung von Einzelheiten zur Berufsberatung und zum Bildungsstreaming von der Regierung auf den Minister für Bildung und Ausbildung, um im Einklang mit der staatlichen Verwaltungsfunktion des Ministeriums für Bildung und Ausbildung eine Dezentralisierung umzusetzen.

Schulleiter des High-School-Abschlusses

Der Gesetzesentwurf überträgt die Befugnis zur Erteilung von Mittelschulabschlüssen vom Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auf den Schuldirektor.

Ziel ist es laut Redaktionsausschuss, die Politik der Dezentralisierung und Machtdelegation umzusetzen.

Der Gesetzentwurf dezentralisiert außerdem die Verwaltung von Vorschulen sowie Grund- und weiterführenden Bildungseinrichtungen und überträgt sie dem Vorsitzenden des Volkskomitees auf Gemeindeebene. Oberschulen und allgemeinbildende Schulen mit mehreren Stufen stehen unter der Verwaltung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (mit Ausnahme der Schulen, die der Autorität des Ministers für Bildung und Ausbildung unterstehen).

Aufbau einer digitalen Diplom- und Zertifikatsdatenbank

Auch im Zusammenhang mit der Ausstellung von Diplomen sieht der Gesetzesentwurf Bestimmungen zu digitalen Diplomen und Zertifikaten vor. Das Bildungsministerium wird daher federführend eine Datenbank für Diplome und Zertifikate im Bildungssektor aufbauen, die mit der Nationalen Datenbank für Bildung und Ausbildung synchronisiert, kompatibel und verknüpft ist. Das Ministerium wird ein Rundschreiben mit den Details zu digitalen Diplomen und Zertifikaten sowie dem Fahrplan für deren Ausstellung und Nutzung veröffentlichen (darin werden insbesondere die Verarbeitung und Nutzung digitaler Daten sowie der Implementierungsfahrplan zur Gewährleistung von Eignung, Durchführbarkeit, Sicherheit usw. festgelegt).

Auf Provinzebene werden lokale Lehrmaterialien geprüft und genehmigt

Der Gesetzesentwurf trennt die Bestimmungen zu lokalen Unterrichtsmaterialien in einen separaten Abschnitt, der nicht in den Bestimmungen zu Lehrbüchern enthalten ist, um klarzustellen, dass lokale Unterrichtsmaterialien keine Lehrbücher sind.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist der Ansicht, dass die Tatsache, dass lokale Unterrichtsmaterialien als Lehrbücher verstanden werden, dazu führt, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung für die Genehmigung und Festlegung von Höchstpreisen verantwortlich ist, die nicht der Realität entsprechen und unangemessen sind.

Dementsprechend ändert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Vorschriften über die Befugnis zur Zusammenstellung und Bewertung lokaler Bildungsmaterialien dahingehend, dass dem Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung die Organisation der Zusammenstellung lokaler Bildungsmaterialien übertragen wird, während der Bewertungsrat der Provinz mit der Bewertung und das Volkskomitee der Provinz mit der Genehmigung lokaler Bildungsmaterialien beauftragt wird, anstatt wie bisher dem Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Objekte zur Studiengebührenbefreiung hinzufügen

Der Gesetzesentwurf aktualisiert die neue Ausrichtung des Politbüros und ergänzt die Regelungen zur Befreiung von Schulgeld für Vorschulkinder und Gymnasiasten an öffentlichen Schulen sowie zur Schulgeldunterstützung für Vorschulkinder und Gymnasiasten an privaten Bildungseinrichtungen.

Privatschulen werden in Einrichtungen und Lehrmittel investiert.

Der Entwurf der Gesetzesänderung sieht vor, dass „private Vorschulen und private allgemeine Bildungseinrichtungen Anspruch auf eine Förderung durch die Politik hinsichtlich der Mindestausstattung und der Unterrichtsausstattung haben; die Höhe der Förderung wird vom Volksrat der Provinz festgelegt.“

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung soll dies die Entwicklung nichtöffentlicher Schulen im Einklang mit der Politik von Partei und Staat zur staatlich organisierten Bildung fördern und erleichtern. Dies wird auch von einigen Gemeinden vorgeschlagen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die Frist zum Einholen der Meinungen von jetzt an bis zum 9. Juli läuft.

VNA

Quelle: https://baothanhhoa.vn/bo-gd-dt-de-xuat-bo-bang-tot-nghiep-thcs-ho-tro-co-so-vat-chat-cho-truong-tu-248393.htm