Das Ministerium für Bildung und Ausbildung leitet den Unterricht an und bietet 2 Unterrichtseinheiten pro Tag ohne Gebühren an.

Das Dokument „Leitfaden zur Organisation des Unterrichts mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag“ ersetzt den alten Leitfaden aus dem Jahr 2010, der für das neue allgemeine Bildungsprogramm nicht mehr geeignet ist.

Gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung trägt der Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag dazu bei, die Qualität umfassender Bildungsaktivitäten zu verbessern, von moralischer Erziehung und Lebenskompetenzen über MINT-/STEAM-Bildung, Lesekultur, Finanzbildung, Fremdsprachen bis hin zu künstlicher Intelligenz (KI). Dies trägt auch dazu bei, die Situation illegaler zusätzlicher Lehr- und Lernangebote zu überwinden.

Das Dokument betont außerdem die effektive Nutzung des vorhandenen Lehrpersonals und der vorhandenen Einrichtungen und fördert gleichzeitig Innovationen bei Lehr- und Bewertungsmethoden zur Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler.

Ziel der zwei Unterrichtseinheiten täglich ist es, die Qualität der Gesamtausbildung zu verbessern. (Bildmaterial)

Um Wissenschaftlichkeit und Flexibilität zu gewährleisten, wird im Dokument klar zwischen Sitzung 1 und Sitzung 2 unterschieden.

Sitzung 1: Zeit zur Umsetzung des Hauptlehrplans, einschließlich Pflichtfächern, Wahlfächern und fortgeschrittenen Themen (für die Oberstufe).

Sitzung 2: Für ergänzende Bildungsaktivitäten, Kapazitätsentwicklung, Förderung hervorragender Schüler, Nachhilfe für schwächere Schüler, Vermittlung von Lebenskompetenzen, Sport, Kunst, Berufsberatung und viele andere Inhalte.

Die Termine der beiden Sitzungen können flexibel gestaltet werden und müssen nicht zwingend auf Sitzung 1 vormittags und Sitzung 2 nachmittags festgelegt sein. Dies hilft den Schulen, proaktiv Pläne zu entwickeln, die den tatsächlichen Gegebenheiten entsprechen.

Für eine effektive Umsetzung fordert das Bildungsministerium die Bildungs- und Ausbildungsabteilungen der Provinzen und Städte auf, die lokalen Volkskomitees bei der Lehrerkoordination, Investitionen in Einrichtungen und der Entwicklung geeigneter Richtlinien und Mechanismen zu beraten. Der zweitägige Unterrichtsplan muss hinsichtlich Ablaufplan, Ressourcen, Inhalt und Verantwortlichkeiten klar ausgearbeitet sein.

Schulen müssen die Bedürfnisse der Schüler ermitteln und Pläne und Stundenpläne veröffentlichen, damit Schüler und Eltern informiert sind. Die Anordnung der Lehrer und Räumlichkeiten muss sicherstellen, dass Schüler, Lehrer und Eltern nicht überlastet werden. Schulen müssen außerdem angemessene und sichere Mittags- und Pausenpläne entwickeln.

Gleichzeitig wird die Mobilisierung von Experten, Handwerkern und Profisportlern zur Teilnahme an Bildungsaktivitäten gefördert, um die Inhalte vielfältiger zu gestalten und die Qualität der umfassenden Bildung zu verbessern. Das Dokument dient zudem als Grundlage für Kommunen, Investitionen in Schulen in abgelegenen Gebieten zu priorisieren und so Bildungsgerechtigkeit zu gewährleisten.

Zuvor hatte Generalsekretär To Lam den Bildungssektor aufgefordert, die notwendigen Voraussetzungen für die Einführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für Grund- und Sekundarschüler zu schaffen. Schulen dürfen keine Gebühren erheben und müssen den Kultur- und Kunstunterricht ausbauen und den Lerndruck reduzieren, um eine umfassende Entwicklung der Schüler zu gewährleisten. Der Staat soll die Hauptinvestitionsquelle sein und gleichzeitig die Sozialisierung fördern.

Derzeit besuchen 23,2 Millionen Menschen in Deutschland die allgemeine Bildung. Davon sind etwa 8,9 Millionen Grundschüler und etwa 6,5 Millionen Sekundarschüler. Derzeit ist der Unterricht in der Grundschule zwei Stunden pro Tag vorgeschrieben und wird in der Sekundar- und Oberstufe empfohlen.