Das Ministerium für Bildung und Ausbildung gibt Anweisungen für den Unterricht von 2 Unterrichtseinheiten pro Tag für die allgemeine Bildung.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich Richtlinien für die Unterrichtsdauer von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für die allgemeine Bildung herausgegeben. Demnach wird klar zwischen der ersten und der zweiten Unterrichtseinheit an einem Tag unterschieden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schreibt vor, dass zwei Unterrichtseinheiten pro Tag stattfinden sollen. Die erste Unterrichtseinheit ist nicht auf den Vormittag und die zweite auf den Nachmittag festgelegt. (Illustration: Phi Khanh)

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zielt die Veröffentlichung eines Dokuments zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag darauf ab, die Qualität umfassender Bildungsaktivitäten in den Bereichen Ethik – Intelligenz – körperliche Fitness – Ästhetik zu verbessern, einschließlich moralischer Erziehung, Erziehung zu Lebenswerten, Lebenskompetenzen, MINT-/STEAM-Erziehung, Lesekulturerziehung, Schulkultur, Sport, Kunst und Finanzerziehung. Außerdem sollen Fremdsprachenkenntnisse, digitale Kompetenzen, Fähigkeiten im Bereich künstliche Intelligenz (KI), ästhetische Kompetenzen usw. bei den Schülern entwickelt und ein Bewusstsein und lebenslange Lerngewohnheiten geformt werden.

Gleichzeitig muss die Qualität des regulären Schulunterrichts verbessert, die Situation illegalen zusätzlichen Unterrichts und Lernens überwunden und ein gesundes und sicheres Lernumfeld geschaffen werden, das einen fairen Zugang zur Bildung gewährleistet.

Effektive Nutzung des vorhandenen Lehrpersonals, der vorhandenen Einrichtungen und der vorhandenen Lehrmittel, Beitrag zur Innovation von Lehrmethoden, Prüfungen und Bewertungen im Hinblick auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler; Förderung der Sozialisierung zur Entwicklung der Bildung.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt, dass der Unterricht in zwei Unterrichtseinheiten pro Tag eine wirksame Umsetzung der Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms gewährleistet, die Dauer der Unterrichtsfächer gewährleistet und die Bildungsaktivitäten organisiert, keine Überlastung verursacht und für die Psychologie und Gesundheit der Schüler geeignet ist.

Darüber hinaus müssen die Rechte der Schüler gewährleistet und ihre Bedürfnisse und Wünsche entsprechend den tatsächlichen Bedingungen der Schule und des Ortes erfüllt werden. Die Politik der Sozialisierung der Bildung muss wirksam umgesetzt werden, um die Grundsätze der Freiwilligkeit, Öffentlichkeit, Transparenz, Nicht-Zwang und Einhaltung der gesetzlichen Bestimmungen zu gewährleisten. Gleichzeitig müssen Einrichtungen, Lehrmittel und Lehrpersonal effektiv genutzt und die proaktive und kreative Rolle der Berufsgruppen gefördert werden.

Der Unterricht mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag ist klar zwischen Unterrichtseinheit 1 und Unterrichtseinheit 2 aufgeteilt, um eine wissenschaftliche , flexible und umfassende Entwicklung der Studierenden zu gewährleisten.

In der ersten Sitzung wird das offizielle allgemeine Bildungsprogramm gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung umgesetzt. Dabei handelt es sich um Pflichtfächer und Bildungsaktivitäten (für die allgemeine Bildung), Wahlfächer, ausgewählte Fächer und fortgeschrittene Themen (für die Oberstufe). Dies sind obligatorische Unterrichtsinhalte, um die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms zu gewährleisten.

In Sitzung 2 geht es darum, ergänzende Bildungsaktivitäten zu organisieren, Kapazitäten zu entwickeln, hervorragende Schüler zu fördern, Schüler zu unterrichten, die die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms nicht erfüllt haben, Lebenskompetenzen zu vermitteln, Finanzwissen zu vermitteln, Kunst zu vermitteln, Sport zu betreiben, MINT/STEAM zu vermitteln, Berufsberatung zu betreiben, künstliche Intelligenz zu entwickeln, Fremdsprachen zu vermitteln … in Richtung einer umfassenden Entwicklung, die der Psychologie der Schüler auf jeder Bildungsstufe angemessen ist.

Die Organisation der Sitzungen 1 und 2 kann jedoch zeitlich flexibel und hinsichtlich der Dauer ausgewogen sein (nicht festgelegt, Sitzung 1 findet vormittags und Sitzung 2 nachmittags statt) und den Bedingungen der jeweiligen Schule angepasst werden. Bildungseinrichtungen sollten ermutigt werden, ihre Lehrmethoden zu diversifizieren und Bildungsaktivitäten zu organisieren, um die Qualität der umfassenden Ausbildung der Schüler zu verbessern.

Quelle: https://baoquocte.vn/bo-gddt-huong-dan-day-hoc-2-buoingay-voi-giao-duc-pho-thong-323405.html