Ministerium für Bildung und Ausbildung: Frühzeitige Zulassung verschärfen, um Kandidaten zu erleichtern

(Dan Tri) - Die Reduzierung des Umfangs der Frühzulassung verursacht nicht nur keine Schwierigkeiten, sondern erleichtert auch die Zulassungsarbeit der Schulen und Kandidaten.

Nicht alle Bewerber sind für eine vorzeitige Zulassung geeignet.

Laut Associate Professor Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ), zielt der Entwurf des überarbeiteten Rundschreibens darauf ab, Mängel im aktuellen Einschreibungsverfahren zu beheben und die Fairness für die Kandidaten bei der Teilnahme am Zulassungsverfahren zu erhöhen.

Die Anpassungen der Bestimmungen zielen darauf ab, die Fairness des Zulassungsverfahrens zu erhöhen und das Vertrauen und die Zuversicht der Studierenden bei der Bewerbung um einen Studienplatz zu stärken, da der Wettbewerb so fair wie möglich gestaltet wird.

Einer der neuen Punkte, der viele Universitäten zögern lässt, ist die Begrenzung der Quoten für die frühzeitige Zulassung an den Hochschulen auf höchstens 20%.

Außerordentliche Professorin, Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Foto: Thuy Ha).

Laut Frau Thuy basiert diese Änderung auf der praktischen Situation der Einschreibungspraxis der letzten Jahre, sodass sich die frühzeitige Einschreibung nur auf Kandidaten mit herausragenden Fähigkeiten und akademischen Leistungen konzentriert und die Auswirkungen auf das Studium der Schüler im letzten Semester der 12. Klasse und die Vorbereitung auf die Abiturprüfung begrenzt werden.

Am wichtigsten ist es, bei der Bewerbung für Chancengleichheit unter den Kandidaten zu sorgen, da nicht alle Schüler vor Abschluss der 12. Klasse an der vorzeitigen Zulassung teilnehmen können.

Frau Thuy ist der Ansicht, dass eine Reduzierung des Umfangs der Frühzulassung nicht nur keine Schwierigkeiten verursacht, sondern auch günstigere Bedingungen für die Zulassungsarbeit der Schulen und der Bewerber schafft.

Unabhängig davon, ob es eine Frühzulassung oder nur eine reguläre Zulassung gibt, ändert sich die Gesamtzahl der registrierten Bewerber nicht. Warum also müssen die Schulen so hart arbeiten, um im Wettbewerb um die Frühzulassung zu bestehen?

Warum müssen sich Schüler, die das 12. Schuljahr nicht abgeschlossen haben, so schwer damit tun, sich an vielen Orten zu bewerben und fühlen sich dann unwohl beim Gedanken an ein Studium, während das Ministerium für Bildung und Ausbildung über ein gemeinsames Einschreibungssystem mit einer vollständigen Datenbank und einem Online-Verfahren verfügt, das sowohl für Bewerber als auch für Schulen völlig bequem ist?

Es ist an der Zeit, dass wir den Trend zur frühen Zulassung (der erst in den letzten 5-6 Jahren populär geworden ist) ganz objektiv betrachten, um grundlegende Lösungen zu finden und die damit verbundenen Probleme vollständig zu lösen.

Bezüglich der Regelung, dass bei der Zulassung auf Grundlage von Zeugnissen die gesamten akademischen Leistungen der Bewerber in der 12. Klasse berücksichtigt werden müssen, sagte Frau Thuy, dass dies eine ergänzende Maßnahme sei, um einen positiven Einfluss auf das Lehren und Lernen in der 12. Klasse zu erzielen und gleichzeitig die Fairness und Effektivität des Zulassungsverfahrens zu erhöhen.

Da die Abschlussprüfung der High School reformiert und ihre Fähigkeit zur Beurteilung von Fähigkeiten und zur Klassifizierung verbessert wird, werden die Ergebnisse dieser Prüfung sicherlich breitere Anwendung finden.

Der Entwurf enthält zahlreiche Neuerungen, darunter: Anpassung der Zulassungsvoraussetzungen zur Sicherstellung der Qualität der Studierenden in den Bereichen Pädagogik und Gesundheitswesen; Festlegung von Quoten für die vorzeitige Zulassung durch die Ausbildungseinrichtungen, die jedoch 20 % der Quote für jeden Studiengang bzw. jede Studiengruppe nicht überschreiten dürfen; Umrechnung der Zulassungs- und Bestehensnoten für die verwendeten Methoden- und Fächerkombinationen auf eine einheitliche Skala; Berücksichtigung der Studienleistungen im gesamten letzten Schuljahr des Bewerbers bei der Zulassung…

Vermeiden Sie es, die Benchmarks übermäßig hoch anzusetzen.

Frau Thuy erläuterte die Vorgabe des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass die Zulassungs- und Bestehensgrenzen der für die Zulassung verwendeten Methoden und Fächerkombinationen für jedes Programm, jeden Studiengang und jede Studiengangsgruppe in eine einheitliche Skala umgerechnet werden müssen. Sie erklärte, dass die meisten Ausbildungseinrichtungen in den letzten Jahren separate Quoten für jede Zulassungsmethode und sogar für jede Fächerkombination festgelegt haben, anhand derer sie die Zulassungskriterien anwenden, um die Punktzahlen der Kandidaten zu berechnen und die Bestehensgrenzen von der höchsten zur niedrigsten Stufe zu bestimmen, bis die Quote jeder Zulassungsmethode und Fächerkombination ausgeschöpft ist.

Dies ermöglicht es den Schulen, die frühzeitige Zulassung zu nutzen, um ihre Einschreibungspläne proaktiv abzuschließen.

Dies führt jedoch zu Problemen wie unangemessenen Unterschieden bei den Zulassungsergebnissen zwischen den Zulassungsverfahren und Fächerkombinationen, während gleichzeitig der Richtwert für das Zulassungsverfahren, das auf den Ergebnissen der High-School-Abschlussprüfung basiert, sehr hoch angesetzt wird, da die Quote für dieses Verfahren nicht mehr sehr groß ist, insbesondere bei "angesagten" Studiengängen und Hochschulen.

Dies führt zu unfairen Chancen für Kandidaten, denen viele Zulassungsmethoden nicht zur Verfügung stehen.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung soll die Verschärfung der Zulassungsbedingungen dazu beitragen, Chancengleichheit für die Bewerber zu gewährleisten (Foto: Hanh Nguyen).

Daher sieht dieser Entwurf der überarbeiteten Verordnung im Wesentlichen die einheitliche Anwendung der äquivalenten Umrechnung von Zulassungspunktzahlen für Methoden- und Fächerkombinationen auf eine gemeinsame, einheitliche Skala für jedes Ausbildungsprogramm, jede Branche und jede Gruppe von Branchen vor. Auf dieser Grundlage wird die Zulassungspunktzahl von hoch nach niedrig für alle Quoten des Ausbildungsprogramms, der Branche und der Gruppe von Branchen festgelegt, außer in Fällen der direkten Zulassung und der vorzeitigen Zulassung von Kandidaten mit herausragenden Fähigkeiten und Leistungen.

Der Entwurf sieht außerdem vor, dass die Umrechnungsmethode sicherstellen muss, dass alle Kandidaten die Möglichkeit haben, die maximale Punktzahl der allgemeinen Skala zu erreichen, und dass gleichzeitig kein Kandidat eine Punktzahl erreicht, die diese maximale Punktzahl überschreitet.

Die Ausbildungseinrichtungen müssen die Hinzurechnung von Punkten für Fremdsprachenzertifikate und andere Prioritätspunkte überprüfen und neu regeln, um Missbrauch zu verhindern, der zu Ungerechtigkeiten zwischen Kandidaten mit unterschiedlichen Investitionsmöglichkeiten für ein Studium führt.

Zu diesem Zeitpunkt werden alle Bewerber für ein Ausbildungsprogramm anhand einer einheitlichen Punkteskala und eines einheitlichen Zulassungsstandards fair beurteilt. Die Zulassungschancen für wirklich qualifizierte Bewerber steigen, und auch die Qualität der Angebote der Schulen verbessert sich.

Durch diese Änderung haben die Schulen weiterhin die Möglichkeit, eine frühzeitige Zulassung in Betracht zu ziehen, um proaktiv um die besten Kandidaten zu konkurrieren, während besonders begabte Schüler weiterhin die Möglichkeit haben, frühzeitig zugelassen zu werden, um proaktiv den am besten geeigneten Lernweg zu wählen.

„Diese Regelung wird dazu beitragen, die Nachteile der vorzeitigen Zulassung zu beheben, da die Schulen nicht mehr so ​​viel Zeit und Ressourcen für diesen Zulassungsprozess aufwenden müssen. Viele Schüler der 12. Klasse vernachlässigen ihr Studium, wenn sie die Ergebnisse der vorzeitigen Zulassung kennen“, sagte Frau Thuy.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-siet-xet-tuyen-som-de-thuan-loi-cho-thi-sinh-20241126123255232.htm