Das Verteidigungsministerium zieht eine Bilanz der dreijährigen Umsetzung des Mottos „Die Qualität der Ausbildung an der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“

( Bqp.vn ) – Am Nachmittag des 2. Januar hielt das Verteidigungsministerium in Hanoi eine Konferenz ab, um die dreijährige Umsetzung des Mottos „Die Qualität der Ausbildung an der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ zu bewerten. General Nguyen Tan Cuong, Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Mitglied der Zentralen Militärkommission, Generalstabschef der Vietnamesischen Volksarmee und stellvertretender Verteidigungsminister, leitete die Konferenz. Die Konferenz fand in einer Kombination aus Präsenz- und Online-Formaten mit 172 Verbindungspunkten in der gesamten Armee statt.

Konferenzteilnehmer.

An der Konferenz auf der Brücke des Verteidigungsministeriums nahmen Generalleutnant Nguyen Van Nghia, stellvertretender Generalstabschef der vietnamesischen Volksarmee, Generalleutnant Pham Truong Son, stellvertretender Generalstabschef der vietnamesischen Volksarmee, Generalleutnant Do Xuan Tung, stellvertretender Direktor der Hauptabteilung Politik der vietnamesischen Volksarmee, sowie Vertreter von Führungskräften und Kommandeuren von Agenturen, Einheiten, Akademien und Schulen der Armee teil.

Konferenzszene.

In seinem Bericht auf der Konferenz sagte der Vertreter der Schulabteilung, dass nach drei Jahren Umsetzung des Mottos „Die Qualität der Ausbildung an der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ in der Aus- und Weiterbildung der Armee große Durchbrüche erzielt wurden. Dienststellen, Einheiten und Schulen haben aktiv reagiert und sich mit großem Elan und Verantwortungsbewusstsein beteiligt, wodurch die Qualität in vielen Bereichen der Arbeit, insbesondere in der Aus- und Weiterbildung, verbessert wurde. Insbesondere wurden Abschlussstandards für 576 Weiterbildungsprogramme entwickelt (im Jahr 2024 wurden Abschlussstandards für 206 universitäre und berufsbegleitende Weiterbildungsprogramme herausgegeben). Das Team aus Lehrkräften und Bildungsmanagern wurde aufgebaut und weiterentwickelt, um grundsätzlich eine ausreichende Quantität zu gewährleisten. Die Qualität wurde verbessert und schrittweise gemäß den Vorschriften standardisiert, sodass es den Anforderungen der Aus- und Weiterbildungsaufgaben zunehmend gerecht wird (im Vergleich zu 2021 stieg die Zahl der Lehrkräfte mit postgradualer Qualifikation um 2,89 %). In drei Jahren haben 905 Doktoranden ihr Studium abgeschlossen; 2.387 Masterstudenten haben ihr Studium abgeschlossen; 175 Studenten haben die Standards für den Titel Professor oder außerordentlicher Professor erfüllt; 21 Schüler erhielten den Titel „Volkslehrer“, 10 Schüler den Titel „Exzellenter Lehrer“. Die Schulen haben zahlreiche Lösungen entwickelt, um wissenschaftliche Forschungsarbeit zu fördern und zu motivieren. Die Quantität und Qualität der wissenschaftlichen Themen, Aufgaben und Initiativen, die bei Wissenschafts- und Technologiewettbewerben und -preisen hohe Preise gewonnen haben, wurden verbessert. Dies trägt zur Entwicklung von Denken und Kreativität bei, verbessert Qualifikationen, berufliche Fähigkeiten, Forschungskapazitäten und leitet die wissenschaftliche Forschung in den Fächern an. Die Schulen haben außerdem die Anwendung von Informationstechnologie und die digitale Transformation in Management, Ausbildung, Prüfungen, Tests, Evaluierung, Verwaltungsreform, Schulverwaltung usw. aktiv und proaktiv gefördert.

Um insbesondere Schulen und Einheiten zu vernetzen und die Ausbildung praxisnah zu gestalten, haben die Schulen 2.324 Führungskräfte und Kommandeure von Dienststellen und Einheiten zu Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten eingeladen (456 mehr als im Zeitraum 2018–2021). Gleichzeitig wurden Kader organisiert, die die Einheiten begutachten, besuchen, in der Praxis lernen, an Übungen teilnehmen und als Schiedsrichter bei Wettbewerben und Sportveranstaltungen fungieren. Die Absolventen verfügen über gute Fähigkeiten und Qualifikationen und erfüllen die Anforderungen dieser Aufgabe grundsätzlich. Im Jahr 2024 stieg die Zahl der Kandidaten, die sich für ein Studium an Militärschulen einschrieben, im Vergleich zu 2023 um 61,04 %; die Aufnahmequoten der Ausbildungsfächer waren durchweg höher als in den Vorjahren.

Auf der Konferenz kamen die Delegierten einstimmig zu folgendem Schluss: „Die Qualität der Ausbildung an der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ ist mittlerweile zum Leitspruch der meisten Dienststellen, Einheiten und Schulen der gesamten Armee geworden. Dieses Motto ist die grundlegendste und wichtigste Lösung zur Verbesserung der Kampfbereitschaft und zur Erfüllung der Aufgaben der Einheit. Darüber hinaus konzentrierten sich die Delegierten auf die Analyse und Klärung bestehender Einschränkungen, Ursachen und Lösungen und schlugen gleichzeitig Anweisungen und Maßnahmen vor, um das Motto in Zukunft effektiv umzusetzen.

General Nguyen Tan Cuong spricht auf der Konferenz.

Zum Abschluss der Konferenz würdigte General Nguyen Tan Cuong die Agenturen, Einheiten und Schulen für die wirksame Umsetzung des Mottos „Die Qualität der Ausbildung der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ und betonte, dass die Aufgabe des Aufbaus der Armee und des Vaterlandes auch in Zukunft neue und immer höhere Anforderungen an die Bildungs- und Ausbildungsarbeit stellen werde. Um das Motto auch in Zukunft wirksam umsetzen zu können, forderte General Nguyen Tan Cuong die Agenturen, Einheiten und Schulen auf, die Resolutionen, Schlussfolgerungen und Richtlinien des Zentralkomitees, der Zentralen Militärkommission und des Verteidigungsministeriums sowie die Projekte und Pläne zur Bildungs- und Ausbildungsarbeit weiterhin gründlich zu verstehen und strikt umzusetzen; die Situation zu erfassen und richtig einzuschätzen sowie der Zentralen Militärkommission und dem Verteidigungsministerium unverzüglich Ratschläge und Vorschläge zur Änderung, Ergänzung und Veröffentlichung eines Dokumentensystems zur Führung und Leitung der Bildungs- und Ausbildungsarbeit zu unterbreiten, um Konsistenz, Einheit, Eignung und Wirksamkeit zu gewährleisten.

Das Bewusstsein für die Bedeutung von Bildung und Ausbildung für die Fähigkeit der Einheit, ihre Aufgaben zu erfüllen, muss weiterhin deutlich verändert werden. Das Verantwortungsbewusstsein, die Beteiligung, die Eigeninitiative, die Kreativität und die Entschlossenheit der Parteikomitees, Kommandeure aller Ebenen und der Führungskräfte bei der Umsetzung von Lösungen zur Innovation und Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung muss weiter gestärkt werden. Beschränkungen, Schwierigkeiten und Unzulänglichkeiten müssen rasch überwunden werden. Der Schwerpunkt muss auf der Ausbildung und Förderung eines Kader- und Dozententeams mit starkem politischen Willen und revolutionärer Ethik liegen, das über umfassende und professionelle Kenntnisse und Fähigkeiten entsprechend den Aufgabenanforderungen verfügt und die Fähigkeit zum Selbststudium, zur Forschung, Innovation und Anpassung besitzt.

Standardisierung und Vereinheitlichung des Systems von Lehrbüchern und Unterrichtsmaterialien in Schulen mit Schulungsmaterialien in den Einheiten. Förderung der Koordinierung in Bildung und Ausbildung; vermehrte Entsendung von Kadern, Lehrern und Schülern zu Besuchen, Studien und praktischen Erfahrungen, um sie mit praktischem Wissen auszustatten. Bereitstellung von Schulungen zur Verbesserung der Kapazitäten, der beruflichen Qualifikationen, der Fremdsprachen, der Informationstechnologie, des Wissens über die digitale Transformation, der wissenschaftlichen Forschungskapazitäten, des Bildungsmanagements und der Schulverwaltung für Lehrer und Bildungsmanager.

Fördern Sie die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation, um die Effektivität des Bildungsmanagements und der Schulverwaltung zu verbessern. Verbessern Sie die Effektivität und Effizienz von Inspektionen, Nachinspektionen und Bewertungen, implementieren Sie echten Unterricht, echtes Lernen und echte Bewertungen und bekämpfen Sie Leistungskrankheiten und Negativität in Bildung und Ausbildung.

General Nguyen Tan Cuong zeichnete Kollektive mit herausragenden Leistungen bei der Umsetzung des Mottos für den Zeitraum 2021 – 2024 aus.

Oberleutnant General Nguyen Van Nghia und Generalleutnant Do Xuan Tung zeichneten Personen mit herausragenden Leistungen bei der Umsetzung des Mottos für den Zeitraum 2021–2024 aus.

Bei dieser Gelegenheit gab das Organisationskomitee die Entscheidung bekannt und zeichnete 55 Kollektive und 77 Einzelpersonen mit herausragenden Leistungen bei der Umsetzung des Mottos „Die Ausbildungsqualität der Schule ist die Kampfbereitschaft der Einheit“ im Zeitraum 2021 – 2024 aus.

Duc Anh

Quelle: https://mod.gov.vn/home/detail?current=true&urile=wcm:path:/mod/sa-mod-site/sa-ttsk/sa-tt-qpan/bo-quoc-phong-so-ket-03-nam-thuc-hien-phuong-cham-chat-luong-dao-tao-cua-nha-truong-la-kha-nang-san-sang-chien-dau-cua-don-vi