„Cerberus Esports-CEO überrascht von geschäftsmäßigem Denken der vierten Klasse“

Die Ausbildung von logischem Denken, kritischem Denken und Präsentationsfähigkeiten ist im digitalen Zeitalter unerlässlich. An der BRIS Primary hilft das projektbasierte Lernen den Schülern nicht nur dabei, die Theorie zu erlernen, sondern bietet ihnen auch die Möglichkeit, mit CEOs großer Unternehmen zu interagieren. Dadurch werden einzigartige praktische Erfahrungen vermittelt, die bahnbrechende Ideen für die Grundschulbildung darstellen.

Dies ist ein Beitrag des koreanisch-amerikanischen COO Michael Minsoo Chung von CerberusEsports im Rahmen eines Treffens mit Viertklässlern der BRIS-Grundschule zum Thema Wirtschaft, das sie in der Schule lernen.

In diesem Jahr war Michael Minsoo Chung einer der wichtigen Gäste, die kamen, um Wissen und praktische Erfahrungen mit Bris-Studenten zu teilen.

Zugang zu betriebswirtschaftlichen Kenntnissen ab der Grundschule

* Wie beurteilen Sie nach der Teilnahme an der Austauschsitzung zum Thema Unternehmensführung das Interesse und die Aufnahmebereitschaft der Studierenden für das Erlernen von Betriebswirtschaftslehre mithilfe der PBL-Methode (Projektbasiertes Lernen)?

– Ich war wirklich beeindruckt von der Begeisterung und Neugier der Viertklässler bei dieser Austauschsitzung. Projektbasiertes Lernen (PBL) hilft Studierenden, sich auf intuitive und leicht verständliche Weise mit der Wirtschaft auseinanderzusetzen. Obwohl sie jung sind, kann ich das kreative Denken erkennen, das sie in ihren Ideen zum Ausdruck bringen. Die Kinder versuchten sich an niedlichen Produkten wie dem Verkauf von Blind Bags, Regenschirmen und Hüten.

Eine der Fragen, die mich am meisten beeindruckt hat, war die eines Studenten: „Wie mache ich andere Leute auf mein Produkt aufmerksam?“ Manche Leute schlagen sogar vor, Prominente zur Werbung für ihre Produkte einzusetzen. Oder die Frage „Ist es richtig oder falsch, als Chef die Verantwortung zu haben, Mitarbeiter zu trösten und ihnen zu helfen, sich positiv zu fühlen, wenn sie traurig sind?“ Diese Fragen sind ein Zeichen dafür, dass sie für ihr Alter unabhängig und tiefgründig denken.

* Wie finden Sie die Art und Weise, wie die Schule Grundschülern betriebswirtschaftliches Wissen auf sehr leicht verständliche und praktische Weise vermittelt?

- Viertklässlern Betriebswirtschaftslehre beizubringen ist etwas Neues und kann schon recht früh in Betracht gezogen werden. Mir wurde von der Schule allerdings auch gesagt, dass sie von den Schülern kein tiefes Verständnis komplexer Konzepte erwarte. Das Ziel dieses Kurses besteht vielmehr darin, den Studierenden dabei zu helfen, tiefere Einblicke in alle Produkte und Dienstleistungen zu gewinnen, mit denen sie in Berührung kommen.

Insbesondere durch die in den Wirtschaftsunterricht integrierte PBL-Lernmethode lernen die Studierenden nicht nur, wie man Geschäfte macht, sondern auch, die Produkte und Dienstleistungen um sie herum aus einer völlig neuen Perspektive zu betrachten. Sie sind neugierig und stellen Fragen zu den Dingen, die sie täglich verwenden. Sie hören nicht bei der Frage „Was ist das für ein Produkt?“ auf, sondernfragen weiter: „Wie kam ich zu diesem Produkt?“, „Warum ist es hier?“ oder „Welche Faktoren haben zum Erfolg dieses Produkts beigetragen?“

Dies hilft ihnen, kritisches Denken und analytische Fähigkeiten zu entwickeln, die nicht nur in diesem Fach, sondern auch in allen anderen Bereichen, die sie in Zukunft studieren werden, nützlich sind. Kinder lernen, Informationen nicht nur anzunehmen, sondern auch die Ursprünge, Entwicklungsprozesse und verborgenen Faktoren der Produkte um sie herum zu hinterfragen.

Das Englisch der BRIS-Studenten ist beeindruckend

* Was denken Sie über die Englischkenntnisse der Schüler an Ihrer Schule?

– Ich bin wirklich beeindruckt von Ihren Englischkenntnissen. Es ist tatsächlich besser, als ich als gebürtiger Amerikaner in der vierten Klasse war. Trotz ihres jungen Alters sind ihre Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten sehr selbstbewusst und überzeugend.

Dies ist wichtig, da Ihnen die Kommunikation auf Englisch im heutigen globalen Umfeld viele Möglichkeiten eröffnet, nicht nur in Ihrem Studium, sondern auch in Ihrer zukünftigen Arbeit und bei Startup-Projekten. Ich freue mich, dass die Schüler bereits in so jungen Jahren Selbstvertrauen und Verständnis für ein komplexes Fach wie Betriebswirtschaft zeigen.

* Wie sehen Sie die Vermittlung praktischer Kenntnisse und Fähigkeiten an Grundschüler?

- Das ist sehr wichtig. Wenn BRIS-Studenten bei ihren Wirtschaftsprojekten verstehen, dass jedes Produkt seine eigene Geschichte hat – von der Produktentwicklung bis zur Marketingstrategie –, entwickeln sie nach und nach eine kreative Denkweise und lernen und erkunden ständig die Welt um sich herum. Durch projektbasiertes Lernen erwerben die Schüler nicht nur theoretisches Wissen, sondern entwickeln auch wichtige praktische Fähigkeiten wie Teamarbeit, Kommunikation und Problemlösung.

Darüber hinaus können sich die Studierenden mental besser auf ihren späteren Eintritt in die Geschäftswelt vorbereiten, da sie ein tiefes Verständnis für die Führung eines echten Unternehmens entwickeln, anstatt nur aus Büchern oder der Theorie zu lernen. Sie verfügen über einen umfassenden Überblick und sind bereit, sich den Herausforderungen des echten Lebens zu stellen.

PV

Quelle: https://tienphong.vn/ceo-cerberus-esports-unexpected-before-business-duy-lop-4-post1736451.tpo