'Cure'-Aussprachefehler, um die Reinheit des Vietnamesischen zu bewahren

Viele Menschen in den nördlichen Provinzen sprechen die Buchstaben „l“ und „n“ falsch aus, während in den zentralen Provinzen die Tilde und das Fragezeichen falsch ausgesprochen werden. In einigen Gebieten der westlichen Region werden die Buchstaben „g“ und „r“ falsch ausgesprochen. Lässt sich das leicht oder schwer beheben?

Eine Vietnamesisch-Sprachstunde in einer offenen Klasse an der Phu Tho Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt – Foto: NTCC

Ich denke, dass die Korrektur der Aussprache von Schülern sowie die Unterstützung von Schülern beim korrekten Schreiben ein langfristiger Prozess ist, in dem Grundschullehrer eine extrem wichtige Rolle spielen.

Frau NGUYEN SONG THANH THUY

Falsche Aussprache kann mitunter zu Rechtschreibfehlern führen. Die Behebung dieses Problems ist ein wichtiger Beitrag zur Bewahrung der Reinheit des Vietnamesischen.

Tuoi Tre sprach mit Lehrern, Bildungsmanagern und Sprachwissenschaftlern, um Lösungen zur Behebung von Sprachstörungen bei Schülern zu finden.

- Außerordentlicher Professor, Dr. HOANG DUNG (Dozent am Institut für Sprachwissenschaften, Fakultät für Literatur, Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt):

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung muss die Initiative ergreifen und dies unverzüglich umsetzen.

Die meisten Menschen glauben, dass Sprachkorrektur im Bildungswesen dasselbe ist wie Korrektur in der Medizin.

Viele Menschen schreiben Fragezeichen, fallende Töne, „l“, „n“ usw. falsch, weil sie diese Laute nicht unterscheiden können. Deshalb korrigieren sie den Fehler zunächst, indem sie die Buchstaben lesen und unterscheiden müssen – nach dem Motto: Wer richtig liest, schreibt auch richtig. Meiner Meinung nach ist das wissenschaftlich gesehen jedoch nicht korrekt.

Die meisten Vietnamesen machen bei der Aussprache hin und wieder Fehler. Gleichzeitig gibt es aber auch einen großen Anteil an Menschen, die korrekt schreiben.

Korrekte Rechtschreibung erfordert nicht unbedingt eine Transliteration, denn wenn dem so wäre, wäre es unerklärlich, warum manche Menschen falsch aussprechen, aber trotzdem richtig schreiben.

Korrektes Sprechen ist schwieriger als korrektes Schreiben. Wir müssen uns fragen, wann es notwendig ist, Laute zu übersetzen. Meiner Meinung nach ist dies der Fall, wenn fehlerhaftes Sprechen zu einem Kommunikationshindernis wird oder als Zeichen der Herabsetzung anderer dient.

Wenn beispielsweise jemand „l“ und „n“ falsch ausspricht, wird er ausgelacht und verurteilt, während viele „troi“ wie „gioi“ aussprechen, ohne dass dies kritisiert wird. Auch im Süden gibt es einige Aussprachefehler, die zu Missverständnissen in der Kommunikation führen.

Es gibt Aussprachefehler, die korrigiert werden müssen, und solche, die keiner Korrektur bedürfen. Die Aussprachekorrektur sollte sich auf bestimmte Fehler konzentrieren. Dazu muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine auf Forschungsergebnissen basierende Richtlinie erlassen und Wissenschaftler mit der Behebung beauftragen.

Es ist außerdem notwendig zu erörtern und zusammenzufassen, welche Arten von Lispeln beim Sprechen und welche Arten von Lispeln beim Schreiben korrigiert werden müssen.

Wir gehen nicht davon aus, dass diese Probleme schnell gelöst werden. Sobald die Richtlinie in Kraft ist, wird der Bildungssektor die Erstellung separater Lehrbücher für diejenigen organisieren, die aufgrund regionaler Dialekte Aussprachefehler haben.

Die Korrektur von Sprachfehlern und Ausspracheproblemen erfordert schrittweises und beharrliches Üben. Es ist nicht einfach, aber wissenschaftlich erwiesen durchaus machbar.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sollte zunächst Aussprachefehler korrigieren, die die Kommunikation behindern. Aussprachefehler, die auf lokale Dialekte hinweisen, müssen nicht korrigiert werden; stattdessen sollte der Fokus auf der Behebung von Rechtschreibproblemen liegen.

- Frau NGUYEN SONG THANH THUY (Lehrerin an der Phu Tho-Grundschule, Bezirk Phu Tho, Ho-Chi-Minh-Stadt):

„Wenn man möchte, dass Schüler korrekt sprechen, müssen Lehrer korrekt sprechen.“

Aktuell kommt es immer noch vor, dass Schüler Wörter falsch aussprechen, was zu Rechtschreibfehlern führt, wie z. B. „r“ statt „g“ oder fehlende Endlaute. In der Grundschule wird Rechtschreibung in allen Fächern, einschließlich Vietnamesisch und Schreiben, geübt. Rechtschreibfehler zu korrigieren ist dabei einfacher als die Aussprache zu trainieren.

Wir schulen die Aussprache der Schüler, indem wir sie zunächst von den Lehrern korrekt aussprechen lassen und anschließend im Leseunterricht üben. Dabei lassen wir die Schüler auch leicht zu verwechselnde Laute lesen, damit sie sich die korrekte Aussprache einprägen, langfristig behalten und eine Gewohnheit entwickeln.

Im Unterricht gilt bei mir die Regel: Wenn ich merke, dass ein Freund etwas falsch ausspricht, muss mich ein anderer daran erinnern, es richtig zu sagen. Ich achte auch bei allen Gruppenarbeiten auf die Aussprache der Schüler, damit sie korrekt sprechen können.

Ich bin außerdem der Meinung, dass Lehrer korrekt aussprechen und schreiben können müssen, um die Fehler der Schüler korrigieren und den besten Einfluss auf deren Aussprachefähigkeit ausüben zu können.

- Frau NGUYEN THI KIM HUONG (Schulleiterin der Phu Tho-Grundschule, Bezirk Phu Tho, Ho-Chi-Minh-Stadt):

Die Schule ist ein Ort, an dem Schüler ihre Aussprachefehler korrigieren können.

An unserer Schule sprechen die Schüler aufgrund des Dialekts immer noch falsch und sprechen Wörter falsch aus. Manche Schüler sprechen falsch, was zu Rechtschreibfehlern, Verwechslungen beim Schreiben oder der Aussprache von „r“ als „g“ und anderen Fehlern führt, die auf den Dialekt der Südstaatenbevölkerung zurückzuführen sind.

Die Schule hat daher eine Lösung für das Problem der Aussprachekorrektur und Rechtschreibprüfung der Schüler. Konkret haben wir zu Beginn dieses Schuljahres Experten für Unterrichtsmethoden eingeladen, um alle Lehrkräfte der Schule fortzubilden.

Durch Schulungen werden die Lehrer in der Lage sein, die Methode in allen Fächern anzuwenden, um die Aussprache zu verbessern, und den Schülern wird es leichter fallen, korrekt zu schreiben.

Die Korrektur der Aussprache der Schüler obliegt der Schule. Die Bewahrung der Reinheit der vietnamesischen Sprache sowie die Vermittlung korrekter Schreibfähigkeiten und einer klaren Aussprache sind grundlegende Voraussetzungen, damit die Schüler optimal am Arbeitsmarkt teilnehmen können.

- Frau TRAN THI CHI HUE (ehemalige Lehrerin der Sekundarschule Vinh My B (Gemeinde Vinh My, Provinz Ca Mau):

Die Zusammenarbeit von Lehrern und Eltern ist erforderlich.

Wenn Schüler falsch sprechen oder schreiben, müssen wir sie vom Sinn her leiten. Ich erkläre die Wörter, damit sie sie verstehen, und erst wenn sie sie verstanden haben, können sie richtig schreiben. Wenn Schüler falsch sprechen, korrigiere ich sie sofort und lasse sie noch einmal richtig lesen. In den jüngeren Klassen müssen die Lehrer auch Fragezeichen und Tilden üben. In den älteren Klassen konzentrieren wir uns auf den Sinn und bringen ihnen dann das richtige Lesen bei.

Täglich korrigiere ich meine Schüler geduldig, wodurch sie nach und nach korrekt sprechen und schreiben lernen. Als Lehrer muss man präzise sein, sonst muss man üben. Gerade für Literaturlehrer ist eine präzise Aussprache wichtig, um den Schülern ein gutes Vorbild zu sein.

Vor 2008 umfasste das Programm auch Übungsstunden in vietnamesischer Sprache. In der ehemaligen Provinz Bac Lieu erstellte das Bildungsministerium zudem lokale Sprachbücher, die viele regionale Wörter enthielten. Dies bot den Schülern eine sehr gute Grundlage zum Üben der Aussprache.

Da dieser Kurs nicht mehr angeboten wird, muss ich ihn in meinen Unterricht integrieren. Dank ihm sprechen die meisten meiner Schüler „g“ und „r“ richtig aus. Einige Schüler, die noch Schwierigkeiten haben, können es innerhalb eines Semesters wieder lernen. Das Problem ist, ob die Lehrer darauf achten oder nicht. Wenn sie es ignorieren, können die Schüler leicht immer wieder dieselben Fehler machen.

- Frau VO THUY AN (Bezirk An Xuyen, Provinz Ca Mau):

Eltern müssen geduldig sein, wenn sie ihre Kinder korrigieren, sobald diese sprechen lernen.

Schon in jungen Jahren schuf ich in meiner Familie ein positives Sprachumfeld. Ich las meinen Kindern jeden Tag vor, nicht nur zur Unterhaltung, sondern auch, um sie mit korrekter Aussprache, natürlicher Intonation und korrektem Wortgebrauch vertraut zu machen.

Beim Vorlesen achte ich auf die Betonung und spreche deutlich, damit meine Kinder den Rhythmus der vietnamesischen Sprache spüren. So legen sie nach und nach ein solides sprachliches Fundament und werden in der Schule keine Schwierigkeiten mit Rechtschreibung, Leseverständnis oder Diktaten haben.

Es stimmt, Kindern die korrekte Aussprache beizubringen ist nicht einfach, denn im Alltag kommen sie mit vielen Menschen in Kontakt, von denen einige falsch sprechen. Doch wenn Eltern von Anfang an konsequent sind, werden ihre Kinder es ihnen nachmachen und richtig sprechen lernen.

Wenn sie älter werden, helfen ihnen standardisierte Sprachkenntnisse dabei, Vietnamesisch auf natürliche Weise aufzunehmen und leichter zu lernen.

Eltern und Lehrer müssen im selben Rhythmus bleiben. Wenn der Lehrer das Richtige sagt, die Eltern aber zu Hause nicht üben, können Kinder leicht Fehler machen.

Im Gegenteil, wenn Eltern fleißig üben, Lehrer und Freunde aber falsch aussprechen, wird es schwierig, die Kinder zu korrigieren. Die Abstimmung zwischen Familie und Schule ist daher sehr wichtig, um bei den Schülern Gewohnheiten für eine korrekte Aussprache und die Einhaltung der Standardsprache zu entwickeln.

MY DUNG - THANH HUYEN

Quelle: https://tuoitre.vn/chua-benh-phat-am-sai-de-giu-gin-su-trong-sang-cua-tieng-viet-2025092723330253.htm