Abgeordnete der Nationalversammlung besorgt über Gehälter und Unterstützungspolitik für Lehrer

Am Morgen des 20. November diskutierte die Nationalversammlung in ihrer 8. Sitzung im Saal den Entwurf des Lehrergesetzes. Viele Delegierte stimmten der Regelung zu, dass Lehrergehälter an öffentlichen Bildungseinrichtungen „in der Gehaltsskala für Verwaltungskarrieren am höchsten eingestuft werden“, waren sich jedoch über die Gehaltsregelung für Lehrer an nicht-öffentlichen Einrichtungen nicht im Klaren.

Die stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung , Nguyen Thi Thanh, leitete die Sitzung und brachte ihre tiefe Dankbarkeit und ihre besten Wünsche gegenüber den erfahrenen Lehrern, den Abgeordneten der Nationalversammlung, die im Bildungssektor tätig sind, und den fast 1,6 Millionen Lehrern und Bildungsmanagern im ganzen Land zum Ausdruck.

Gleichzeitig bekräftigte der stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung , dass das Lehrergesetz ursprünglich als Gesetzesentwurf zur Regelung von Themen entwickelt wurde, die mit zahlreichen Fachgesetzen in Zusammenhang stehen. Der Regelungsumfang des Gesetzesentwurfs ist recht breit gefächert und betrifft die Mehrheit der Beamten, die als Lehrer an öffentlichen Bildungseinrichtungen arbeiten und zwei Drittel der gesamten Gehaltsliste des Landes ausmachen, sowie die zunehmende Zahl von Lehrern an nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen, was die Aufmerksamkeit vieler Wähler auf sich zieht.

Bei einer Diskussion im Sitzungssaal erklärte Delegierter Tran Van Tien, Delegation der Nationalversammlung der Provinz Vinh Phuc : „Artikel 27, Punkt d, Absatz 1 zu Gehalt und Zulagen sieht vor, dass neu eingestellte und zugewiesene Lehrer eine Gehaltserhöhung um eine Stufe der Verwaltungslaufbahn erhalten. Artikel 18 sieht jedoch vor, dass Gehalt und Zulagen für diejenigen, die im Rahmen eines Praktikums, einer Probezeit oder eines Probezeitraums eingestellt werden, nicht speziell geregelt sind. Daher bat Delegierter Tien die Redaktion, diese Regelung zu prüfen …“

Artikel 27 des Entwurfs des Lehrergesetzes legt fest : „Die Gehälter der Lehrer an öffentlichen Bildungseinrichtungen sind im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft.“ Berufliche Anreize und andere Zulagen hängen von der Art der Arbeit und der Region ab, wie gesetzlich vorgeschrieben.

Vorschullehrer; Lehrer, die in besonders schwierigen Gebieten wie Gebieten ethnischer Minderheiten, Bergregionen, Küstengebieten und auf Inseln arbeiten; Lehrer an Sonderschulen und anderen Fachschulen; Lehrer, die integrativen Unterricht umsetzen; Lehrer, die ethnischen Minderheiten angehören, und Lehrer in bestimmten Berufen werden bei Gehalt und Zulagen gegenüber anderen Lehrern bevorzugt;

Für Lehrer, die zum ersten Mal eingestellt und eingestuft werden, wird das Gehalt im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn um eine Stufe erhöht.

Bei nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen wird garantiert, dass die Gehälter und Gehaltsrichtlinien der Lehrer „nicht niedriger sind als die Gehälter und Gehaltsrichtlinien der Lehrer an öffentlichen Bildungseinrichtungen mit gleichem Ausbildungsniveau und gleichem Titel, sofern nichts anderes vereinbart wurde“ …

Zu den im Gesetzesentwurf vorgesehenen Maßnahmen zur Unterstützung von Lehrkräften erklärte der Delegierte, dass die Umsetzung dieser Unterstützungsmaßnahmen nur für öffentliche Bildungseinrichtungen geeignet sei. Er fragte sich, ob Lehrkräfte an nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen Anspruch auf diese Unterstützungsmaßnahmen hätten. „Andernfalls würde dies zu einem Ungleichgewicht führen. Daher schlage ich vor, dass die Redaktion diesen Inhalt prüft, um die Fairness für Lehrkräfte in der Gesellschaft zu gewährleisten“, erklärte der Delegierte.

Delegierter Hoang Ngoc Dinh, Delegation der Nationalversammlung der Provinz Ha Giang, ist der Ansicht, dass die in Artikel 27 festgelegten Regelungen zu Gehältern und Gehaltsrichtlinien für Lehrer an nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen „sicherstellen sollen, dass Gehälter und Gehaltsrichtlinien für Lehrer an öffentlichen Bildungseinrichtungen nicht niedriger sind als …“. Solche Regelungen stehen nicht im Einklang mit dem Geist der Entschließung 27 zur Reform der Gehaltspolitik.

Die oben genannte Regelung bedeutet auch, dass nicht-öffentliche Bildungseinrichtungen proaktiv Gehaltsstufen und Arbeitsnormen entwickeln und Gehälter auf der Grundlage von Tarifverträgen entsprechend der Kapazität der Bildungseinrichtung zahlen. Gleichzeitig legt Artikel 27 fest, dass die Gehälter von Lehrern an öffentlichen Bildungseinrichtungen „im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden“.

Delegierte bei der Sitzung

Darüber hinaus sieht Absatz 2, Artikel 28 des Gesetzesentwurfs vor: Lehrern wird eine Gemeinschaftsunterkunft und die notwendigen Bedingungen garantiert oder sie dürfen gemäß den Bestimmungen des Wohnungsgesetzes eine Sozialwohnung mieten, wenn sie in ländlichen Gebieten, Gebieten ethnischer Minderheiten, Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten. Der Delegierte sagte, dass unvollständigen Statistiken zufolge derzeit landesweit etwa 11.000 Sozialwohnungen für Lehrer fehlen; viele Gemeinschaftsunterkünfte und Sozialwohnungen seien verfallen, beschädigt oder sehr notdürftig und beengt. In Gegenden ohne Sozialwohnungen oder Gemeinschaftsunterkünfte müssen die meisten Lehrer eine Privatwohnung mieten.

Um die Wohnbedingungen zu gewährleisten und den Lehrern ein Gefühl der Sicherheit bei ihrer Arbeit sowie Engagement und Verantwortung für ihren Beruf zu vermitteln, schlugen die Delegierten vor, dass der Redaktionsausschuss die zusätzlichen Bestimmungen in Punkt a, Absatz 2, Artikel 28 des Gesetzentwurfs weiter prüft und untersucht. Dabei soll festgelegt werden, dass den Lehrern nicht nur eine Gemeinschaftsunterkunft mit allen wesentlichen Voraussetzungen garantiert wird oder sie gemäß den Bestimmungen des Wohnungsgesetzes eine Sozialwohnung mieten dürfen, sondern auch eine Bestimmung hinzugefügt wird, die Lehrern staatliche Unterstützung bei der Anmietung einer Wohnung gewährt, wenn sie in ländlichen Gebieten, Gebieten mit ethnischen Minderheiten, Berggebieten, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten.

Delegierter Duong Khac Mai - Delegation der Nationalversammlung der Provinz Dak Nong, diskutierte

Derselben Ansicht ist auch der Delegierte Duong Khac Mai von der Nationalversammlungsdelegation der Provinz Dak Nong. Er sagte: „Was die Gehalts- und Zulagenpolitik für Lehrer betrifft, stimmt der Delegierte voll und ganz der Tatsache zu, dass die Gehälter der Lehrer im System der Verwaltungs- und Karrieregehaltsstufen und -stufen am höchsten eingestuft werden. Der Delegierte meinte, dass das höchste Gehalt in der Gehaltsstufe mit der Qualität der Lehrer einhergehen müsse, da die Bedeutung und entscheidende Rolle des Lehrersystems bei der Verbesserung der Bildungsqualität von entscheidender Bedeutung für die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen sei, die den Anforderungen der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration gerecht würden.“

Artikel 21, Absatz 5, Punkt a über die Beibehaltung von Regelungen und Richtlinien bei der Versetzung von Lehrkräften besagt, dass bei einer Versetzung von Lehrkräften zwischen öffentlichen Bildungseinrichtungen die Regelungen und Richtlinien der alten Stelle für einen Zeitraum von höchstens 36 Monaten beibehalten werden, wenn die Regelungen und Richtlinien der alten Stelle höher sind als die der neuen Stelle. Der Delegierte schlug vor, die Regelungen und Richtlinien der alten Stelle für einen Zeitraum von höchstens 36 Monaten beizubehalten, da diese den Richtlinien für Kader, Beamte und öffentlich Angestellte ähneln müssen. Außerdem genießen Lehrkräfte gemäß dem aktuellen Gesetzesentwurf bereits viele Vorzugsregelungen. Der Delegierte schlug vor, die Regelungen und Richtlinien für einen Zeitraum von sechs Monaten oder mehr, jedoch nicht für höchstens 36 Monate beizubehalten.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/national-congress-representatives-ban-khoan-voi-tien-luong-chinh-sach-ho-tro-nha-giao-20241120093413155.htm