Herr Dang Huu Phuoc, Direktor eines Auslandsstudienunternehmens in Ho-Chi-Minh-Stadt, verfügt über mehr als zehn Jahre Erfahrung in der Beratung von Auslandsstudien. Er sagte, er habe sich mit Zulassungsbeauftragten vieler amerikanischer Universitäten getroffen. Ihm zufolge prüfen die Hochschulen Bewerbungen oft umfassend und konzentrieren sich nicht nur auf die Noten.
Hier sind einige Aussagen von Herrn Phuoc zu den einzelnen Teilen der Bewerbungsunterlagen für die 50–100 besten Universitäten in den USA:
1. Akademische Leistungen: Immer der erste und wichtigste Faktor, der die Lernfähigkeit, Qualifikationen, Denkweise und berufliche Orientierung des Bewerbers demonstriert. Um dies zu bewerten, stützen sich die Schulen oft auf eine Reihe von Kriterien:
- Grade Point Average (GPA) : Bewerber müssen in der Regel Noten vom Beginn der 9. Klasse bis zur Mitte oder zum Ende des ersten Semesters der 12. Klasse vorlegen und werden besonders geschätzt, wenn die Noten im Laufe der Jahre tendenziell steigen oder konstant bleiben.
- Ranking : In den USA gibt es 42.000 High Schools. Da es unmöglich ist, die schulischen Leistungen der Schüler landesweit zu vergleichen, interessieren sich Zulassungsausschüsse für die Platzierungen der Schüler in ihrer Jahrgangsstufe. Die meisten Schulen in Vietnam führen jedoch keine Ranglisten durch. Daher prüfen Zulassungsbeauftragte in den USA häufig Noten und Lehrerbewertungen, um die Qualifikationen der Bewerber zu analysieren.
Sollten Informationen fehlen, können sie zum Vergleich die Daten von Bewerbern öffnen, die sich in den Vorjahren an der Schule beworben haben.
- Schwierigkeitsgrad der Fächer : Vietnamesische Studierende belegen in der Regel 13 Fächer. Es gibt keinen Unterschied, aber ein Spezialfach ist ein Pluspunkt. Top-50-Universitäten betrachten den Schwierigkeitsgrad der Fächer oft als wichtigen Faktor. Sie berücksichtigen die Ergebnisse des IB-Programms (International Baccalaureate) oder des AP-Programms (Advanced Placement Program für High-School-Schüler), um die akademischen Fähigkeiten der Kandidaten zu bewerten.
In Vietnam bieten einige internationale Schulen AP an, die meisten öffentlichen Gymnasien hingegen nicht. Interessierte Schüler können zusätzliche Kurse in einem Zentrum besuchen oder selbstständig lernen und sich jedes Jahr Ende Mai für die Prüfung anmelden.
Das IB-Zertifikat zählt auch für den Schwierigkeitsgrad des Kurses und die Anrechnung von Studienleistungen. Für die Zulassungsbeauftragten führender US-Universitäten sind Einsen oder sogar Zweien in fortgeschrittenen Kursen beeindruckender als Einsen mit Plus in regulären Kursen.
- Standardisierte Testergebnisse (SAT/ACT) : Je höher das standardisierte Testergebnis, desto besser sind die Chancen des Bewerbers an den meisten Schulen. Beispielsweise gilt beim SAT ein Ergebnis von 1.400/1.600 oder ein ACT-Ergebnis von 31/36 oder höher als relativ gutes Niveau.
- Schulbericht/Schulprofil : Dies ist eine detaillierte Information über die Leistungen der Schüler in der Oberstufe. Darin geben die Schulen die Noten, die Notenskala, die Schulbewertung oder das Lehrprogramm klar an, z. B. ob sie AP-Fächer unterrichten oder nicht.
Sie prüfen die Fächer in Ihrem Zeugnis sorgfältig und vergleichen sie mit dem von Ihnen angestrebten Hauptfach, um festzustellen, ob sie geeignet sind. Wenn sich ein Bewerber beispielsweise für ein Ingenieursstudium entscheidet, seine Mathematik- und Physiknoten jedoch nicht so gut sind wie in anderen Fächern, kann dies einen Minuspunkt bedeuten.
Herr Phuoc auf dem Campus der University of Connecticut, USA, Oktober 2022. Foto: Charakter bereitgestellt
2. Studentenleben: Die Schule bewertet die Bewerber anhand von Aktivitäten außerhalb des Unterrichts. Zu den berücksichtigten Faktoren gehören außerschulische Aktivitäten, Talente, Berufserfahrung, Auszeichnungen usw., die der Bewerber erreicht hat.
Als ich mit einem ehemaligen Zulassungsdirektor des Dartmouth College sprach, sagte er, er wolle wissen, was die Bewerber in ihrer Freizeit nach der Schule machten, warum sie sich für diese Aktivität interessierten und wie sie darin besser wurden.
Beispielsweise wird ein Kandidat, der täglich drei Stunden außerhalb seiner außerschulischen Aktivitäten mit dem Studium von Leetcode verbringt, hoch geschätzt, wenn er eine Karriere in der Informatik anstrebt.
Ein großer Fehler, den Bewerber meiner Erfahrung nach jedes Jahr machen, ist die Auflistung zu vieler außerschulischer Aktivitäten. Ich bin überzeugt, dass den Zulassungsbeauftragten die Qualität außerschulischer Aktivitäten wichtiger ist als die Quantität. Daher sollten Bewerber die Aktivitäten auflisten, die ihnen wichtig sind, die sie weitergebracht haben und ihre Leidenschaft wirklich fördern.
3. Persönlicher Charakter: Dieser wird vom Zulassungsausschuss anhand von Aufsätzen, Empfehlungsschreiben und persönlichen Interviews beurteilt.
Insbesondere das Empfehlungsschreiben des Lehrers trägt zusammen mit dem akademischen Profil dazu bei, die Fähigkeiten und die Lernbereitschaft des Kandidaten zu demonstrieren. Die Lernbereitschaft wird von den Schulen sehr geschätzt, da sie alle Schüler einstellen möchten, die gut denken und Potenzial haben, anstatt nur auswendig zu lernen oder für Noten zu lernen.
Aufsätze und andere Empfehlungsschreiben von Vereinsleitern, Firmenchefs usw. sowie das Profil in Abschnitt 2 helfen der Schule bei der Analyse der Persönlichkeit, des Charakters und der beruflichen Orientierung des Kandidaten.
Der ehemalige Zulassungsleiter des Dartmouth College sagte, er nehme Bewerber nie aufgrund eines überzeugenden persönlichen Essays an, sondern berücksichtige die gesamte Bewerbung. Obwohl es wichtig ist, sich um Ihren persönlichen Essay zu kümmern, erwarten Sie nicht, dass das Zulassungskomitee beeindruckt ist und Sie sofort annimmt, wenn die anderen Faktoren nicht stimmen.
4. Andere Faktoren
Es gibt viele Faktoren, die Ihnen vielleicht seltsam oder unfair erscheinen, aber dennoch an vielen Schulen zu den Zulassungskriterien gehören, wie etwa: geografische Lage, sozioökonomischer Hintergrund oder Familientradition (wenn ein Elternteil oder Großelternteil die Schule besucht hat) …
An amerikanischen Universitäten steht kulturelle und ethnische Vielfalt im Vordergrund. Vietnam belegt derzeit den fünften Platz bei der Anzahl internationaler Studierender in den USA. Daher denke ich, dass vietnamesische Bewerber bei der Bewerbung stärker konkurrieren müssen. Bewerber aus Ländern mit wenigen internationalen Studierenden in den USA, wie Laos, Singapur, Thailand usw., haben manchmal hohe Chancen auf eine Zulassung, obwohl ihre Bewerbungen recht ähnlich sind.
In Bezug auf den sozioökonomischen Hintergrund ist hier der finanzielle Faktor wichtig. An vielen Schulen müssen Sie über ausreichende finanzielle Mittel verfügen, damit Ihre Bewerbung berücksichtigt wird.
Zusätzlich können Sie zusätzliche Punkte sammeln, wenn ein Verwandter an der Hochschule, an der Sie sich bewerben, studiert und seinen Abschluss gemacht hat. Laut Statistik ist dieser Faktor bei 35 % der an Ivy-League-Hochschulen zugelassenen Studierenden vorhanden.
Top-Schulen erhalten viele Bewerbungen und möchten eine möglichst hohe Zulassungsquote sicherstellen. Daher werden Bewerber bevorzugt, die Interesse an der Schule zeigen, beispielsweise durch die Teilnahme an Online-Veranstaltungen, einen Besuch der Schule oder das Folgen der Social-Media-Kanäle der Schule.
Dang Huu Phuoc
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