Universitäten „kehren“ ihre IELTS-Zulassungsrichtlinien um, Studenten akzeptieren Risiken

(Dan Tri) – Viele Menschen sind entschlossen, frühzeitig auf die Jagd nach einem IELTS-Zertifikat zu gehen und sind besorgt, wenn eine Reihe von Universitäten ihre Zulassungsrichtlinien anhand von Englischzertifikaten anpassen.

Akzeptieren Sie Investitionen, auch wenn Sie möglicherweise nicht direkt eingestellt werden

„Meine gesamte Klasse mit fast 50 Kindern hat seit der 11. Klasse gemeinsam an der IELTS-Prüfung teilgenommen. Obwohl wir wussten, dass es Risiken gab, wenn die Universitäten ihre Richtlinien änderten, hat die Familie die große Investition trotzdem akzeptiert“, teilte Frau Hang (42 Jahre, Bezirk Nam Tu Liem, Hanoi ) besorgt mit.

Die Nachricht, dass viele Universitäten Kandidaten mit IELTS-Zertifikaten nicht mehr direkt zulassen, löste letzte Woche bei ihr ein ungutes Gefühl hinsichtlich der Zukunft ihres Kindes aus. Sie sagte, dass ihr Kind nächstes Jahr an die Universität gehen werde, aber aufgrund der sich ständig ändernden Zulassungsbestimmungen bleibe manchmal keine Zeit zur Vorbereitung.

Laut Frau Hang ist die Mentalität, dass ein hoher IELTS-Score einen garantierten Studienplatz bedeutet, bei vielen Studenten schon seit mehreren Jahren tief verwurzelt. Wenn sie die gewünschte Punktzahl erreichen, vernachlässigen sie oft das Studium anderer Fächer.

Die Tatsache, dass die Schulen ihre Ausrichtung ändern und nur noch IELTS zur Punktevergabe verwenden, hat bei vielen Schülern der 12. Klasse zu „Panik“ geführt und sie dazu veranlasst, wieder mit dem Lernen zu beginnen, um mit den Abiturprüfungen „konkurrenzfähig“ zu sein.

Viele Familien investieren frühzeitig viel in die IELTS-Vorbereitung ihrer Kinder, um deren Chancen auf einen Universitätsplatz zu erhöhen (Foto: AI).

„Seit Beginn des 11. Schuljahres rufen die Eltern meines Kindes einander an, um ihre Kinder die IELTS-Englisch-Zertifikatsprüfung wiederholen und ablegen zu lassen. Die neue Abiturprüfungsordnung verlangt nur noch vier Fächer, sodass Kandidaten mit einem Englisch-Zertifikat ein zusätzliches Fach zugesprochen wird, wodurch sich die Zulassungskombinationen vervielfachen und die Chancen auf eine Universitätszulassung erhöhen“, erzählte Frau Hang.

Die Mutter gab zu, dass der Druck, ihre Kinder an einer geeigneten Universität unterzubringen, die Eltern dazu zwingt, alle möglichen Wege zu finden. Sie akzeptieren sogar, Zeit und viel Geld zu investieren, damit ihre Kinder studieren und die IELTS-Prüfung ablegen können, ungeachtet der damit verbundenen Risiken, wenn die Universitäten ihre Zulassungsrichtlinien ändern.

Frau Anh Dao, deren Kind die 12. Klasse im Bezirk Dong Anh in Hanoi besucht, äußert die gleichen Bedenken. Sie sagte, ihr Kind habe in den letzten Monaten besonders hart für die Abschlussprüfung lernen müssen, weil es zuvor subjektiv gewesen sei und geglaubt habe, mit einem IELTS-Zertifikat direkt aufgenommen zu werden.

„Mein Kind möchte die Polizeiakademie, die Universität Hanoi und die Universität für Fremdsprachen besuchen. Mittlerweile legen zwei Drittel der Schulen keinen großen Wert mehr auf Englischzertifikate, sodass sie den IELTS-Test und gute Testergebnisse kombinieren müssen, um zu bestehen. Für das nächste Kind muss ich eine Balance zwischen dem Lernen im Unterricht und dem Englischlernen finden und darf mich nicht auf eine Seite verlagern“, sagte Frau Dao.

IELTS kehrt allmählich zu seiner richtigen Position zurück, die Schüler sollten die Richtung ändern

Herr Nguyen Anh Duc, Absolvent der Harvard University und Experte für Englisch und IELTS-Testvorbereitung, erklärte, dass der Trend an den Universitäten, von der direkten Zulassung zu Bonuspunkten überzugehen, dem IELTS als Nachweis für die tatsächlichen Englischkenntnisse der Kandidaten „wieder seinen rechtmäßigen Platz“ eingeräumt habe.

Paradoxerweise steigt die Zahl der Studenten, die an IELTS-Prüfungen teilnehmen, trotz politischer Änderungen weiterhin an. Statistiken aus dem Zentrumssystem von Herrn Duc zeigen ein signifikantes Wachstum sowohl bei der Anzahl der Testvorbereitungen als auch bei den Testanmeldungen bei Organisationen wie dem British Council und IDP.

„Allein die Zahl der Schüler, die in den Zentren und an den unserem System angeschlossenen Gymnasien IELTS-Prüfungen ablegen, ist im Vergleich zum Vorjahr um etwa 20 % gestiegen. Die Zahl der Schüler, die sich über unsere Einheit für IELTS-Prüfungen beim British Council und IDP anmelden, ist im Vergleich zum Jahr 2024 sogar um über 30 % gestiegen“, sagte Herr Anh Duc.

Herr Nguyen Anh Duc, Experte für Englisch und IELTS-Testvorbereitung (Foto: Charakter bereitgestellt).

Zur Erläuterung sagte Herr Duc, dass viele Universitäten immer noch IELTS-Ergebnisse für die Zulassung oder die Vergabe von Punkten verwenden und dass sogar die Quote für Zulassungsmöglichkeiten mit IELTS gestiegen sei.

Bei Universitäten, die dazu übergegangen sind, für IELTS-Zertifikate nur noch Punkte zu vergeben, handelt es sich in der Regel um Spitzenuniversitäten mit sehr starker Konkurrenz. Daher müssen die Kandidaten den IELTS-Test trotzdem absolvieren, um sich einen Wettbewerbsvorteil zu verschaffen.

Darüber hinaus haben in den letzten Jahren viele internationale Universitäten in Australien, Neuseeland usw. die vietnamesischen Abiturzeugnisse anerkannt, sodass Schüler mit einem IELTS-Ergebnis leichter als zuvor an internationalen Universitäten zugelassen werden können.

Herr Duc prognostiziert, dass sich der Trend zum IELTS-Studium in eine frühere Phase verlagern wird, wenn Schüler der 10. Klasse dazu neigen, die Zertifikatsprüfung in der 11. Klasse abzuschließen, um sich auf andere Fächer zu konzentrieren. Dieser Experte riet den Schülern außerdem, sich auf den IELTS-Test vorzubereiten, um ihre Englischkenntnisse wirklich zu verbessern, anstatt sich nur auf „Tricks“ zu konzentrieren, um hohe Punktzahlen zu erzielen.

„Das ist eine positive Anpassung, da der IELTS nur im Hinblick auf die Fremdsprache aussagekräftig ist. Die Schüler müssen ihn schnell und frühzeitig abschließen, um Zeit für andere wichtige Fächer zu sparen“, erklärte Herr Nguyen Anh Duc.

Aus universitärer Sicht sagte Master Trinh Huu Chung, ein Zulassungsberater, dass die Änderung der Zulassungsrichtlinien vieler Universitäten eindeutig eine Verschiebung zeige, um IELTS-Zertifikaten und anderen Fächern an weiterführenden Schulen schrittweise einen angemesseneren Stellenwert zu verleihen.

„Dies ist ein Schritt, um die Fähigkeiten der Kandidaten umfassend zu beurteilen. Fremdsprachenkenntnisse sind eine wichtige Fähigkeit, und ein Fremdsprachenzertifikat ist von Vorteil. Es ist jedoch nicht der entscheidende Faktor für den Erfolg im Studium und in der zukünftigen Karriere. Studierende und Eltern müssen sich von der Vorstellung verabschieden, dass ein Fremdsprachenzertifikat ein „Universalschlüssel“ für einen Studienplatz sei“, sagte Herr Chung.

Von diesem Standpunkt aus riet Herr Chung Schülern und Eltern, eine mehrdimensionale Perspektive einzunehmen, die Investitionsmittel ausgewogen zwischen der Förderung von Fremdsprachen und der Verbesserung der akademischen Leistungen in anderen Fächern aufzuteilen und sich gründlich über verschiedene Zulassungsmethoden zu informieren, um sich optimal auf die Universität vorzubereiten.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-quay-xe-voi-chinh-sach-tuyen-ielts-hoc-sinh-chap-nhan-rui-ro-20250511230619793.htm