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Der Antwortbogen für die Aufnahmeprüfung in der 10. Klasse sorgt für Kontroversen, das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi äußert sich

(Dan Tri) – Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi dienen die Antworten zum Thema Literatur lediglich zur Orientierung und stellen keinen starren Rahmen dar.

Báo Dân tríBáo Dân trí13/06/2025

Đáp án ngữ văn thi vào lớp 10 gây tranh cãi, Sở GDĐT Hà Nội lên tiếng - 1
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Literaturprüfung für die 10. Klasse in Hanoi im Jahr 2025 (Foto: Hanoi Department of Education and Training).

Kreative Aufsätze, fokussierte Darstellungen und überzeugende Argumente werden sehr geschätzt und es werden nicht automatisch Punkte abgezogen, weil ein paar Kleinigkeiten fehlen.

Oben finden Sie die Meinung des Vertreters des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Literaturantwort für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse, die in den sozialen Netzwerken für Kontroversen sorgt.

Laut einem Vertreter des Hanoier Bildungsministeriums liegt die Bewertung von Prüfungen in der Verantwortung des Bildungssektors und liegt auch im Gewissen der Lehrkräfte. Jede Prüfung wird objektiv und transparent bewertet, in mehreren unabhängigen Bewertungsrunden und unter strenger Aufsicht. Es gibt keine lockere oder strenge Bewertung.

Jeder Test wird in zwei unabhängigen Durchgängen von zwei Prüfern bewertet. Weicht die Punktzahl um weniger als einen Punkt ab, müssen die beiden Prüfer eine Einigung erzielen; beträgt die Differenz zwischen einem und 1,5 Punkten, wird ein Bericht erstellt; beträgt die Differenz mehr als 1,5 Punkte, wird der Test ein drittes Mal bewertet. In besonderen Fällen errechnet sich die Testnote aus dem Durchschnitt der drei Bewertungen.

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Offizielle Antworten für die Literaturprüfung der 10. Klasse in Hanoi (Foto: Hanoi Department of Education and Training).

Darüber hinaus ist der Prüfungsraum rund um die Uhr mit einer Kameraüberwachung ausgestattet, die eine fehlerfreie Korrektur gewährleistet. Der Prüfungsausschuss wählt außerdem nach dem Zufallsprinzip eine Anzahl von Prüfungsarbeiten aus, die erneut korrigiert werden, um sie zu vergleichen und so die Objektivität zu gewährleisten.

Auf Fragen der Reporter zur Prüfungsbewertung antwortete der Leiter des Hanoi Department of Education and Training, dass die Auswahl literarischer Materialien außerhalb von Lehrbüchern den Schülern die Möglichkeit gebe, ihre persönlichen Gefühle und Gedanken auszudrücken, anstatt Musteraufsätze auswendig zu lernen.

Die bereitgestellten Antworten dienen lediglich als Orientierung und sind nicht starr, daher werden kreative Aufsätze, fokussierte Ausdrücke und überzeugende Argumente sehr geschätzt und es werden nicht automatisch Punkte abgezogen.

Derzeit wurden alle Prüfungsunterlagen von fast 103.000 Kandidaten in Hanoi gemäß den Vorschriften und unter Gewährleistung von Sicherheit und Vertraulichkeit an die Prüfungskommission übergeben.

Die Benotung soll planmäßig von jetzt an bis zum 22. Juni durchgeführt werden. Während der Benotungsphase ist der Leiter des Benotungsausschusses dafür verantwortlich, dem Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi täglich um 17:00 Uhr über den Benotungsfortschritt zu berichten.

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Kandidaten vor der Literaturprüfung der 10. Klasse in Hanoi (Foto: Hai Long).

Dies ist das erste Jahr, in dem bei der Literaturprüfung in Hanoi nicht auf Lehrbuchmaterial zurückgegriffen wurde, sondern der Auszug aus dem Buch „Glück“ des Dichters Giang Nam gewählt wurde – eine Wahl, die als menschlich, tiefgründig und der Psychologie von Schulkindern sehr nahestehend galt.

Der Test besteht aus zwei Hauptteilen: Leseverständnis (4 Punkte) und Schreiben (6 Punkte). Im Leseverständnisteil beantworten die Schüler fünf Fragen, die sich eng an den Inhalt des Auszugs halten. Der Schreibteil umfasst einen sozialwissenschaftlichen, etwa 200 Wörter langen Absatz und einen ausführlichen argumentativen Aufsatz.

Unmittelbar nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi die Antwort bekannt gegeben hatte, spiegelte sich in der öffentlichen Meinung wider, dass die Frage: „Wie kann man Freude am Schulleben finden?“ als offen eingeschätzt wurde und praktische Lösungen und Optimismus anstrebte.

Die vorgeschlagene Antwort erfordert jedoch, dass die Schüler das Konzept, die Situation und die Ursache erklären und eine Lösung anbieten.

Dies gibt Anlass zur Sorge, dass den Schülern Punkte abgezogen werden, wenn sie zwar richtig antworten, aber nicht alle Punkte des Antwortschlüssels befolgen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/dap-an-ngu-van-thi-vao-lop-10-gay-tranh-cai-so-gddt-ha-noi-len-tieng-20250613171511194.htm


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