Am 9. Juni haben die Kandidaten in Hanoi weiterhin die Fachprüfung in der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse bestanden.
Diese Kandidaten haben sich bei vier Schulen beworben: Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, Nguyen Hue High School for the Gifted, Chu Van An High School for the Gifted und Son Tay High School for the Gifted.
Am Prüfungsort der Chu Van An High School for the Gifted äußerten sich viele Kandidaten positiv über die Neuerungen bei der diesjährigen Literaturprüfung. Schüler mit guten Problemlösungsfähigkeiten und literarischem Verständnis werden keine allzu großen Schwierigkeiten haben, die Prüfung zu bestehen.
Nach 150 Minuten harter Arbeit an der Prüfung teilte Kandidat Nguyen Tran Phuong Thao (Schüler der Den Lu Secondary School, Bezirk Hoang Mai) mit: „Die diesjährige Literaturprüfung für die Fachklasse der 10. Klasse war sowohl im sozialwissenschaftlichen als auch im literarischen Diskussionsteil gut. Die Fragen im Test sind nicht schwer zu verstehen, aber wir müssen die Anforderungen und Anweisungen des Tests sorgfältig lesen und auf die erwähnten Wörter und Details achten.“
Laut Phuong Thao erfordert der Teil des gesellschaftsbezogenen Essays von den Schülern viel Wissen über Erfahrungen aus dem wirklichen Leben, während der Teil des literarischen Essays vom Autor ein tiefes Verständnis und eine Beherrschung der Natur der Poesie verlangt.
Im Abschnitt zur sozialen Argumentation werden zwei Inhaltsteile zitiert, die sich um das Bild des „Lichts“ drehen. Ausgehend von diesen Vorschlägen müssen die Kandidaten ihre Gedanken darlegen und ihre Ansichten zum Bild des Lichts in jeder Person äußern.
Kandidat Nhat Minh (Schüler der Tay Son Secondary School, Bezirk Hai Ba Trung) drückte sein Bedauern über seinen sozialwissenschaftlichen Aufsatz aus.
„In der Prüfung habe ich erklärt, dass das Licht in jedem Menschen der Weg ist, der unsere Sehnsüchte und Träume erhellt und uns voranbringt. Doch nachdem ich meinen Aufsatz abgegeben hatte, dachte ich plötzlich, dass Licht viele andere Bedeutungen haben kann, und deshalb bereue ich meinen Aufsatz ein wenig“, gestand Nhat Minh.
Für die Kandidatin Ly Ngoc Anh Thu (Schülerin der Chu Van An Secondary School) ist „inneres Licht“ der Glaube, den jeder Mensch geschaffen hat, und manchmal müssen Menschen Opfer bringen, um diesem Licht zu folgen.
„Ich habe das Beispiel des Schriftstellers Nguyen Ngoc Ky angeführt, eines Mannes, der trotz seiner Lähmung an beiden Armen versuchte, sein Schicksal zu überwinden. Indem er seine Beine statt seiner Hände trainierte, um einen Stift halten zu können, wurde er ein hervorragender Schriftsteller und Lehrer. Vielleicht trieb ihn sein Glaube dazu, und er selbst strahlte Licht aus und gab vielen anderen Hoffnung“, enthüllte Anh Thu in ihrem Essay.
Bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse blieb Anh Thu ruhig und entspannt. Sobald sie mit dem Teil zur sozialen Argumentation begann, entwickelte sie schnell die Hauptargumente und listete geeignete Argumente auf, um ihren Standpunkt zu untermauern.
„Die Fachliteraturprüfung in diesem Jahr ist sehr interessant. Neben den bedeutungsvollen Inhalten, die im Abschnitt über gesellschaftliche Diskussionen behandelt werden, gibt es dieses Mal auch im Abschnitt über literarische Diskussionen Neuerungen. Anstatt dass die Kandidaten im Abschnitt über literarische Diskussionen frei Werke auswählen können, um ihre Meinung zu untermauern, werden uns in den Prüfungsfragen Werke vorgegeben, auf deren Analyse wir uns konzentrieren können“, fügte Anh Thu hinzu.
Im literarischen Essay sollen die Kandidaten anhand der beiden Verse „ Die Liebe meines Herzens hülle ich in die Blätter der Poesie, die ich gerade aus dem Leben gepflückt habe “ aus dem Gedicht „Wie grüner Herbstreis“ von Che Lan Vien ihr Verständnis des Poesiekonzepts darlegen. Gleichzeitig soll dieses Konzept anhand der Analyse des Werks „Der Klang lernender Kinder“ von Autor Vuong Trong verdeutlicht werden.
Der Dichter Vuong Trong wurde 2007 mit dem Staatspreis für Literatur und Kunst ausgezeichnet. Er ist Autor zahlreicher Gedichtsammlungen zu den Themen Krieg, Heimatliebe, Vaterlandsliebe, Familie... „An Nguyen Dus Grab“ und „Eine Bitte auf dem Dong Loc Friedhof“ sind zwei seiner Werke, die vielen Menschen wohlbekannt sind.
„Die Bereitstellung der Arbeit zur Analyse erleichtert es uns, den Kern des theoretischen Problems zu erkennen. Die vorgelegte Arbeit kommt außerdem den Ansichten des Dichters Che Lan Vien über Poesie sehr nahe“, sagte Teilnehmer Anh Thu.
Der Kandidat Tran Thanh Ha (Schüler der Giang Vo Secondary School, Bezirk Ba Dinh) teilte die gleiche Ansicht und erklärte, dass der Abschnitt zum Literaturaufsatz eng dem zuvor besprochenen Literaturprogramm folgte.
„Das oben genannte Format der zu analysierenden Werke ist für diejenigen von Vorteil, die ein gutes literarisches Verständnis haben und über Grundkenntnisse in Literaturtheorie verfügen“, fügte Kandidat Tran Thanh Ha hinzu.
Es ist bekannt, dass die Kandidaten am Morgen des 9. Juni eine der folgenden Prüfungen ablegten: Literatur, Mathematik (für Kandidaten, die die Prüfung für spezialisierte Mathematik- und IT-Kurse ablegen) und Fremdsprachen (darunter Französisch, Russisch, Chinesisch, Japanisch und Koreanisch).
Am Nachmittag des 9. Juni legen die Kandidaten eine der folgenden Prüfungen ab: Naturwissenschaften (für Kandidaten, die sich für Spezialkurse in Physik, Chemie, Biologie bewerben); Geschichte und Geographie (für Kandidaten, die sich für Spezialkurse in Geschichte und Geographie bewerben); Englisch.
Die Dauer der Fachprüfung beträgt jeweils 150 Minuten. In diesem Jahr ist es den Kandidaten der Fachprüfung Geographie nicht gestattet, einen Geographieatlas mit in den Prüfungsraum zu bringen.
Quelle: https://nhandan.vn/de-thi-ngu-van-chuyen-vao-lop-10-o-ha-noi-ban-ve-anh-sang-rieng-ben-trong-moi-nguoi-post885519.html
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