Vorschlag zur Ausweitung des Stipendienprogramms zur Förderung des Lernens

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zum Entwurf eines Dekrets zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Dekrets 84/2020 vom 17. Juli 2020, das eine Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes , einschließlich der Bestimmungen über Stipendien zur Förderung des Lernens, detailliert beschreibt.

Auch duale Studiengänge und Fernstudienprogramme bieten Stipendien an.

Der Entwurf sieht Änderungen an zahlreichen Inhalten vor, darunter Regelungen zu Stipendienquellen zur Förderung des Lernens an Berufsbildungseinrichtungen und öffentlichen Universitäten (Änderung und Ergänzung von Punkt b, Absatz 4, Artikel 8 des Dekrets 84/2020).

Konkret schlägt der Entwurf zwei Optionen vor:

Option 1: Das Stipendium zur Förderung des Lernens soll mindestens 5 % der Studiengebühren an öffentlichen Schulen und mindestens 2 % der Studiengebühren an privaten Schulen betragen. Gemäß dieser Option unterscheidet der Verordnungsentwurf nicht zwischen Studierenden in Vollzeit-, Teilzeit- oder Fernstudiengängen.

Gemäß Dekret 84/2020 werden derzeit für Berufsbildungseinrichtungen und Hochschulen Stipendien zur Förderung des Lernens in Höhe von mindestens 8 % der Studiengebühren öffentlicher Schulen gewährt. Anspruchsberechtigt sind Vollzeitstudierende.

Bezüglich des Grundes für die Änderung erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung im vorläufigen Bericht über die Umsetzung des Dekrets 84/2020 sowie in den Umfrageergebnissen, dass die Mehrheit der Meinungen der öffentlichen Hochschulen den Abzug von 8% der Studiengebühreneinnahmen als zu hoch empfand, was es den öffentlichen Hochschulen, insbesondere den autonomen Hochschulen der Stufe 1, schwer mache.

Option 2 : Das Studienanreizstipendium soll mindestens 8 % der regulären Studiengebühreneinnahmen für öffentliche Schulen und mindestens 2 % der Studiengebühreneinnahmen für private Schulen betragen.

Hinsichtlich der Änderung und Ergänzung von Punkt b, Absatz 4, Artikel 8 des Dekrets 84/2020 wählt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Option 1.

Laut Tran Phuong, Schulleiter der Viet Giao Secondary School, bietet Option 1, bei der nicht zwischen regulären Programmen und berufsbegleitendem bzw. Fernstudium unterschieden wird, vielen Schülern die Möglichkeit, Stipendien zu erhalten. Dies wird das Lernen zusätzlich fördern, insbesondere angesichts der Tatsache, dass viele Studierende neben dem Studium arbeiten, um ihren Lebensunterhalt zu bestreiten.

„Wenn Bildungseinrichtungen über reichlich Stipendienmittel verfügen, können sie talentierte Studenten anziehen und dadurch die Qualität von Ausbildung und Forschung verbessern“, fügte Meister Phuong hinzu.

Meister Phuong erklärte, dass die Ausweitung des Spektrums der Stipendienvergabe und -prüfung lebenslanges Lernen fördern und Bedingungen für diejenigen schaffen werde, die ihre Qualifikationen verbessern möchten, aber nicht viel Zeit für ein formelles Studium haben.

Nach Option 1 unterscheidet der Entwurf nicht zwischen Studierenden, die ein Vollzeitstudium absolvieren, und solchen, die ein Teilzeit- oder Fernstudium absolvieren.

Änderung der Bedingungen für die Vergabe von Stipendien an Schüler von Spezialschulen und Hochbegabtenschulen

Eine der im Entwurf vorgeschlagenen Änderungen und Ergänzungen betrifft die spezifischen Bedingungen für die Prüfung und Gewährung von Stipendien zur Förderung des Lernens von Schülern spezialisierter Schulen, Schulen für begabte Kunst und Sport (Änderung von Absatz 1, Artikel 8 des Dekrets 84/2020).

Konkret schlägt der Entwurf vor, die Kriterien für die Vergabe von Stipendien zur Förderung des Lernens zu regeln:

• Schülerinnen und Schüler spezialisierter Schulen mit guten Ausbildungs- und Lernergebnissen im Stipendienprüfungszeitraum müssen eine Fachnote von 8,5 oder höher aufweisen oder einen der Förderpreise oder einen höheren Preis bei einem nationalen, regionalen oder internationalen Wettbewerb für hervorragende Schülerinnen und Schüler des betreffenden Jahres gewonnen haben;
• Schüler von Schulen für hochbegabte Künstler, Sportler und Sportwissenschaftler mit guten oder sehr guten Trainingsergebnissen, bestandenen akademischen Leistungen im Prüfungszeitraum, die in nationalen, regionalen oder internationalen Wettbewerben des jeweiligen Schuljahres Stipendien und Medaillen gewonnen haben...

Bezüglich der Gründe für die Änderung und Ergänzung erklärt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Lernergebnisse von Schülern der Oberstufe, die dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 folgen, in jedem Semester und im gesamten Schuljahr anhand einer von vier Stufen bewertet werden: gut, ausreichend, zufriedenstellend und ungenügend.

Daher ist diese Änderung notwendig, um die Einheitlichkeit bei der Feststellung des Erfüllungsgrades der Ausbildungs- und Lernaufgaben der Studierenden gemäß den im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 festgelegten Anforderungen zu gewährleisten.

Für Studierende an Berufsbildungseinrichtungen und Universitäten bleiben die Bestimmungen in Artikel 85 Absatz 1 des Bildungsgesetzes unverändert (ohne zusätzliche Bedingungen).

Quelle: https://thanhnien.vn/de-xuat-mo-rong-doi-tuong-cap-hoc-bong-khuyen-khich-hoc-tap-185241122151240977.htm