Dien Bien bringt KI in die Schulen und setzt Resolution 71 um

Proaktive Schritte von der Lösung zur Umsetzung

Die Resolution Nr. 71/NQ-TW des Politbüros bekräftigt die starke politische Entschlossenheit, die Weiterentwicklung von Bildung und Ausbildung zur „nationalen Priorität“ zu erklären. Insbesondere die „umfassende digitale Transformation, die Popularisierung und der verstärkte Einsatz digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung“ werden als zentrale Aufgabe und Lösung definiert. Für eine gebirgige Provinz wie Dien Bien, die mit vielen Herausforderungen konfrontiert ist, eröffnet diese Resolution nicht nur eine strategische Orientierung, sondern bietet dem lokalen Bildungssektor auch die Chance, einen Durchbruch zu erzielen und mit dem Innovationstrend Schritt zu halten.

Kurz nach Bekanntgabe der Resolution 71 (August 2025) setzte der Bildungssektor von Dien Bien den Geist der Resolution zügig in die Tat um. Die Pläne zum Einsatz künstlicher Intelligenz im Unterricht wurden angepasst und ergänzt, um der neuen Ausrichtung gerecht zu werden.

Die Lehrer von Dien Bien üben aufmerksam die Nutzung der Webseite der digitalen Bibliothek.

Bereits seit Anfang 2025 koordiniert das Ministerium für Bildung und Ausbildung proaktiv mit verschiedenen Organisationen zahlreiche Pilotprojekte zum Thema KI an Schulen. Mit der Resolution 71 sind diese Aktivitäten nun nicht mehr nur experimentell, sondern zu zentralen Aufgaben mit klarer politischer Ausrichtung geworden und schaffen so Dynamik für die gesamte Branche, um Resolutionen in die Tat umzusetzen.

Insbesondere Anfang 2025 koordinierte der Bildungssektor der Provinz mit der Organisation STEAM for Vietnam die Kampagne „Dien Bien Phu – KI-gestützter Unterricht“. Infolgedessen wurden alle Lehrkräfte der Provinz – über 14.000 Lehrkräfte an mehr als 500 Schulen – erreicht und nahmen an Tausenden von Stunden Online- und Präsenzunterricht teil. Das Programm verzeichnete über 94.000 Aufrufe von Online-Vorlesungen und mehr als 37.000 von Lehrkräften im Hochland erstellte KI-gestützte Lernprodukte.

Parallel dazu zielt das Projekt „Train the Trainers 2025: Universelle KI-Nutzung für Lehrkräfte in der Provinz Dien Bien“ darauf ab, rund 17.000 Führungskräfte und Lehrkräfte vom Kindergarten bis zum Gymnasium zu schulen. Der Schwerpunkt liegt darauf, Lehrkräfte darin zu unterstützen, mithilfe von KI-Technologie Unterrichtsstunden zu gestalten, generative KI zur Personalisierung des Unterrichts einzusetzen und so eine intelligente Bildung zu ermöglichen.

Frau Hoang Tuyet Ban, Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung, betonte: „Die digitale Transformation ist nicht nur ein Hilfsmittel, sondern hat sich zu einer neuen Management- und Lehrmethode entwickelt. Jeder Lehrer und jeder Schüler muss die Technologie beherrschen, um so zur Verbesserung der Bildungsqualität beizutragen.“

Diese Schritte zeigen, dass Dien Bien den Geist der Resolution 71 mit Proaktivität und Entschlossenheit von der Basis an verwirklicht.

KI-Anwendungen eröffnen Lehrern neue Wege

Während sich die digitale Transformation des Bildungswesens in Dien Bien im Zeitraum 2020–2023 hauptsächlich auf die Infrastruktur konzentrierte – beispielsweise die flächendeckende Versorgung aller Schulen mit Hochgeschwindigkeitsinternet und WLAN sowie die Ausstattung von über 12.300 Computern für Verwaltung und Unterricht –, geht das Ziel ab 2025 einen Schritt weiter: die Integration von KI in Lehre, Verwaltung und Lernen. Dies ist ein qualitativer Schritt, der die Entschlossenheit unterstreicht, die Resolution 71 mit konkreten Maßnahmen umzusetzen.

Lehrer in Bergregionen können nun mithilfe von KI die Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers analysieren und einen passenden Lernweg vorschlagen. So kann beispielsweise ein Schüler aus dem Mongolei oder Thailand beim Erlernen der vietnamesischen Sprache durch KI-Anwendungen unterstützt werden, wodurch die Sprachbarriere verringert wird. Intuitive und anschauliche, KI-gestützte Vorlesungen tragen dazu bei, das Interesse am Lernen zu wecken, insbesondere in schwierigen Bereichen.

Herr Do Khac Minh, Mathematiklehrer am Internat für ethnische Minderheiten in Dien Bien, berichtete: „Früher war es für eine Klasse mit 40 Schülern nahezu unmöglich, den Unterricht zu individualisieren. Dank KI kann ich nun jedoch die Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers erkennen und ihn individuell fördern. Dies hilft nicht nur leistungsschwächeren Schülern, sich zu verbessern, sondern schafft auch optimale Bedingungen dafür, dass leistungsstarke Schüler ihr volles Potenzial ausschöpfen können.“

Andererseits haben KI-Schulungen den Verwaltungsaufwand für Lehrkräfte deutlich reduziert. Viele Lehrkräfte gaben an, gelernt zu haben, KI zur Erstellung von Unterrichtsplänen, zur Gestaltung von Tests und sogar zur Automatisierung regelmäßiger Leistungsbeurteilungen einzusetzen.

Die Lehrer der Thanh Hung Grundschule setzen Technologie im Geschichtsunterricht ein.

Herr Nguyen Duc Hong, Schulleiter der Thanh Luong Secondary School, bekräftigte: „KI wird Lehrer nicht ersetzen, sondern ein leistungsstarkes Werkzeug sein, das Lehrern hilft, effizienter zu arbeiten. Am wichtigsten ist, dass wir eine innovative Denkweise haben und lernbereit sind.“

Natürlich stößt auch die Umsetzung auf zahlreiche Schwierigkeiten. In vielen abgelegenen Schulen fehlt es noch immer an Ausstattung; viele ältere Lehrkräfte sind mit der Technologie nicht wirklich vertraut. Doch mit einem systematischen Ansatz, der Online- und Offline-Formate kombiniert, internationale Konferenzen organisiert und eine innovative Gemeinschaft aufbaut, überwindet der Bildungssektor in Dien Bien schrittweise Hindernisse und wandelt Herausforderungen in Entwicklungschancen um.

Die Pionierrolle von Dien Bien wird bestätigt

Dien Bien ist keine Provinz mit günstigen Rahmenbedingungen, doch gerade diese Schwierigkeiten haben den Bildungssektor dazu gezwungen, neue Wege zu gehen. Die frühzeitige Verbreitung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz für Lehrkräfte und Schüler hat die proaktive Herangehensweise der Provinz bestätigt.

Die Resolution 71 hat den Weg geebnet, und Dien Bien beweist dies mit konkreten Maßnahmen. Zehntausende geschulte Lehrkräfte und zehntausende KI-gestützte Bildungsprodukte sind nicht nur Erfolge, sondern auch die Grundlage dafür, dass eine Generation von Schülern aus den Bergregionen selbstbewusst ins digitale Zeitalter eintreten kann.

Fast 17.000 Lehrer in Dien Bien erhielten detaillierte Anweisungen zur Verwendung der Gen AI-Anwendung, um Unterrichtspläne zu erstellen und Präsentationen zu gestalten.

Wenn sich dieses Tempo fortsetzt, wird Dien Bien in Zukunft nicht nur die Bildungslücke zu den Delta-Provinzen verringern, sondern auch zu einem Vorbild für die digitale Transformation der Bildung in Berg- und Grenzgebieten werden.

Digitale Transformation und künstliche Intelligenz im Bildungsbereich sind in Dien Bien keine leeren Worthülsen mehr, sondern Realität. Dank der Leitlinien der Resolution 71, des Engagements des Bildungssektors und der Unterstützung von Lehrkräften und Schülern schreitet die Provinz Schritt für Schritt zum Aufbau eines modernen, gerechten und zukunftsorientierten Bildungssystems voran.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dua-ai-vao-truong-hoc-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-post748273.html