„Fast 3.000 Leser kamen 2023 in die Provinzbibliothek, um an den Aktivitäten des dreitägigen Lesekulturfestivals teilzunehmen, ganz zu schweigen von der Anzahl der Schüler, die an den Ausflügen der mobilen Bibliothek an Schulen teilnahmen. Diese Zahl ist beeindruckend und zeigt, dass Lesekulturaktivitäten nach wie vor eine große Anziehungskraft auf Leser ausüben.“ Der Direktor der Provinzbibliothek, Tran Van Be, bewertete dies nach einer Reihe von Aktivitäten des Lesekulturfestivals mit dem Motto „Bücher für mich, für dich“ in Binh Thuan .
Die vietnamesische Bevölkerung hat eine lange Tradition der Lernbegeisterung. Das Bild eines Kindes, das auf einem Büffel sitzt und ein Buch liest, ist, auch wenn es Hunderte von Jahren zurückliegt, immer noch ein wertvolles Bild, denn Lesen ist der Ausgangspunkt des Lernens, des Selbstlernens und des lebenslangen Lernens. Heutzutage bevorzugen Leser jedoch den schnellen und scheinbar „gemütlichen“ Zugriff auf Informationsquellen, anstatt Bücher zu lesen. Bibliotheken in den südöstlichen und südzentralen Provinzen vernetzen sich daher, um Leser zu finden, und teilen Möglichkeiten, um Bücherressourcen zu fördern und die Lesegewohnheit in der Gemeinde zu verbreiten.
Ein Blick auf das Lesekulturfestival 2023, das gerade in Binh Thuan stattfand, zeigt die Entschlossenheit der Bibliotheken, sich modernen Trends anzupassen und das Etikett, das viele Menschen einst mit „Bücherlagern“ verwechselten, loszuwerden. Die Bibliotheken in den Provinzen Ba Ria – Vung Tau, Binh Duong, Binh Phuoc, Dong Nai, Lam Dong, Ninh Thuan, Tay Ninh, Ho-Chi-Minh-Stadt und Binh Thuan ziehen Leser direkt durch die Anordnung und Präsentation der Bücherstände an. Sie bieten Bücher aller Genres – von Geschichte, Literatur, Wissenschaft bis hin zu Geographie – und bieten visuelle Darstellungen. Die Neuheit spiegelt sich auch in der Organisation wider, die den Ort des Buchfestivals mit viel Gelächter und vielen interessanten Angeboten erfüllt. Denn Leser können nicht nur Bücher ansehen, finden, lesen und sich bei Büchern entspannen, sondern auch über wissenschaftliche und effektive Lesemethoden diskutieren und sich austauschen, mit Autoren und Werken interagieren, Wissen durch Spiele aufbauen … Die Einführung von Volksspielen, bei denen Fragen zu jedem Thema beantwortet werden, hat besonders viele Leser, insbesondere Studenten, angezogen. Frau Phan Diem Thuy, stellvertretende Direktorin der Provinzbibliothek Binh Duong, erklärte: „Anstelle eines langweiligen Hin und Hers mit Antworten helfen Volksspiele den Kindern, sich körperlich und geistig zu bewegen und den Gemeinschaftsgeist zu fördern. Spiele wie Schweineschlagen mit verbundenen Augen, Bambusspringen, Seilspringen, Laufen auf einem Tausend-Meilen-Schuh … sind einfach zu spielen und werden seit langem von den Bewohnern aller Regionen in Verbindung gebracht.“
Auch die Einführung multimedialer mobiler Bibliotheken in Schulen bietet vielfältige Inhalte. Es gibt Lesegruppen, Wissenschaftsfilmgruppen, Erlebnisgruppen, Übungsgruppen zu Büchern ... wir schaffen Bedingungen, unter denen Kinder Zugang zu vielen guten Büchern haben, fördern das Lesen, Lernen und den Aufbau geeigneter Lesegewohnheiten, -fähigkeiten und -methoden.
Die Spannung und Begeisterung, die das Spielen mit Büchern mit sich bringt, hat nicht nur die Schüler angezogen, die Bücherwürmer sind, sondern auch diejenigen, die nicht viel lesen. Than Van Hong Han – Achtklässler und viele andere Schüler der Hung Vuong Secondary School erzählten: „Nach dem Lesen von Büchern und dem Anschauen von Wissenschaftsfilmen gibt es Quizze, wir üben MINT-Lehrmethoden (Integration von Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) durch das Bauen von Gasraketen und das Suchen von Bildern. Ich finde das Lesen also sehr interessant und nicht mehr langweilig …“
Bibliotheken streben danach, den Lesern in der neuen Situation neue Wege zu eröffnen und die Formen der Propaganda, Verbreitung und Einführung von Büchern zu diversifizieren. Gemeinsames Ziel ist es, eine immer engere Verbindung zwischen Büchern und Lesern zu schaffen und die Lesekultur in der Gemeinde zu fördern und zu entwickeln. Dies schlägt auch vor, dass die Schulen in der Provinz mehr Wert auf Lesestunden legen, freundliche Bibliotheken aufbauen, Aktivitäten und entsprechende Wettbewerbe organisieren, um die Schüler zum Lesen zu animieren. Nur in einem guten Umfeld können sich „gute Samen“ entwickeln und dazu beitragen, eine solide Lesegrundlage in der vietnamesischen Kultur zu schaffen.
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