Innovationen fördern und die Lesefreude wecken.

„Fast 3.000 Leserinnen und Leser besuchten die Provinzbibliothek, um an den dreitägigen Aktivitäten des Lesekulturfestivals 2023 teilzunehmen. Nicht mitgerechnet sind dabei die Schülerinnen und Schüler, die an den Fahrten der mobilen Bibliothek zu den Schulen teilnahmen. Diese beeindruckende Zahl zeigt, dass Lesekulturaktivitäten nach wie vor großen Anklang finden.“ Diese Einschätzung gab der Direktor der Provinzbibliothek, Tran Van Be, im Anschluss an die Veranstaltungsreihe des Lesekulturfestivals unter dem Motto „Bücher für mich, für dich“ in Binh Thuan ab.

Die Vietnamesen haben eine lange Tradition, Bildung hochzuschätzen. Das Bild eines lesenden Kindes auf dem Rücken eines Büffels, das schon vor Jahrhunderten entstand, ist nach wie vor eines der beliebtesten, denn Lesen gilt als Ausgangspunkt für selbstständiges und lebenslanges Lernen. Heutzutage bevorzugen Leser jedoch oft den schnellen und scheinbar mühelosen Zugriff auf Informationen, anstatt Bücher zu lesen. Daher arbeiten Bibliotheken im Südosten und im südlichsten Zentralvietnam zusammen, um Leser zu erreichen und ihre Buchbestände zu erweitern sowie die Lesegewohnheit in der Bevölkerung zu fördern.

Ein Blick zurück auf das kürzlich in Binh Thuan stattgefundene Lesekulturfestival 2023 zeigt den Willen der Bibliotheken, sich modernen Trends anzupassen und das Image reiner Bücherlager abzulegen. Die Attraktivität für die Leser begann bereits mit der ansprechenden Gestaltung der Bücherstände. Diese präsentierten ein breites Spektrum an Genres – von Geschichte und Literatur über Naturwissenschaften bis hin zur Lokalgeschichte – und boten visuell ansprechende Präsentationen von Bibliotheken aus Ba Ria-Vung Tau, Binh Duong, Binh Phuoc, Dong Nai, Lam Dong, Ninh Thuan, Tay Ninh, Ho-Chi-Minh-Stadt und Binh Thuan. Auch die Organisation zeugte von Innovation und schuf eine lebendige, fröhliche und unterhaltsame Atmosphäre. Die Besucher konnten nicht nur stöbern, suchen, lesen und sich mit Büchern entspannen, sondern hatten auch die Möglichkeit, sich über wissenschaftliche und effektive Lesemethoden auszutauschen und mit Autoren und ihren Werken in Kontakt zu treten. Das Wissenssystem nutzt Spiele… Insbesondere die Einbindung von Volksspielen in Frage-Antwort-Runden zu bestimmten Themen hat Leser, vor allem Schüler, begeistert. Frau Phan Diem Thuy, stellvertretende Direktorin der Provinzbibliothek Binh Duong, erklärte: „Statt langweiligem Hin und Her bei den Antworten helfen Volksspiele Kindern, sich körperlich und geistig zu bewegen und gleichzeitig den Gemeinschaftssinn zu stärken. Spiele wie Schweineschlagen mit verbundenen Augen, Bambusstangenspringen, Seilspringen und der ‚Tausend-Meilen-Lauf‘ sind leicht zu spielen und haben eine lange Tradition in verschiedenen Regionen.“

Auch die Einführung mobiler Multimedia-Bibliotheken in Schulen umfasst vielfältige Aktivitäten. Es gibt Gruppen zum Lesen von Büchern, Gruppen zum Ansehen von Wissenschaftsfilmen, Gruppen für praktische Erfahrungen und Übungen, die auf Büchern basieren… Dadurch erhalten die Schüler Zugang zu vielen guten Büchern, werden zum Lesen und Lernen angeregt und können angemessene Lesegewohnheiten, -fähigkeiten und -methoden entwickeln.

Mit lebhaften und spannenden Spielen rund um Bücher lockte die Veranstaltung nicht nur begeisterte Leser, sondern auch solche an, die sonst eher selten lesen. Than Van Hong Han, ein Achtklässler, und viele andere Schüler der Hung Vuong Secondary School berichteten: „Nach dem Lesen von Büchern und dem Anschauen von Wissenschaftsfilmen gab es Quizze und praktische MINT-Aktivitäten (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), wie zum Beispiel den Bau von Gasraketen und die Bildersuche. Ich finde Lesen jetzt sehr interessant und überhaupt nicht mehr langweilig …“

Bücher sind sowohl unsere Freunde als auch unsere Lehrer.

Die Bibliotheken setzen auf innovative Methoden, um Leserinnen und Leser im neuen Kontext zu erreichen und die Formen der Öffentlichkeitsarbeit, Verbreitung und Buchvorstellung zu diversifizieren. Gemeinsames Ziel ist es, eine stärkere Verbindung zwischen Büchern und Lesern herzustellen und die Lesekultur in der Gemeinde zu fördern und weiterzuentwickeln. Dies inspiriert auch die Schulen der Provinz, Lesestunden mehr Aufmerksamkeit zu widmen, einladende Bibliotheken einzurichten und entsprechende Aktivitäten und Wettbewerbe zu organisieren, um Schülerinnen und Schüler zum Lesen zu animieren. Ein förderliches Umfeld ist unerlässlich, um das Lesepotenzial zu entfalten und so eine solide Lesegrundlage innerhalb der vietnamesischen Kultur zu schaffen.

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