Wissenschaft in den Bergen: Wenn politische Kredite die Grundlage für Innovation schaffen

Im gebirgigen Bezirk Na Hang (Provinz Tuyen Quang) entwickeln sich MINT-Fächer zunehmend zu einem Lichtblick in der Bildung der Bergregion. Trotz des rauen Geländes und der schwierigen wirtschaftlichen Lage widmen sich Schüler ethnischer Minderheiten mit Begeisterung der Forschung und Entwicklung wissenschaftlicher Modelle – von Solarlampen über automatische Wasserfilter bis hin zu intelligenten Brandmeldeanlagen. Nur wenige wissen, dass hinter diesen Modellen eine faire Kreditvergabe steht, bei der jeder zinsgünstige Kredit zweckgebunden eingesetzt wird und so die Entwicklung von Wissen und Kreativität der jungen Generation in den Bergregionen fördert.

Na Hang: Kreditpolitik fördert die STEM-Bewegung in Bergregionen.

Na Hang hat derzeit über 29.000 Einwohner, von denen mehr als 80 % ethnischen Minderheiten angehören. Die Bevölkerung lebt hauptsächlich von Land- und Forstwirtschaft, mit einem durchschnittlichen Pro-Kopf-Einkommen von nur etwa 43 Millionen VND pro Jahr. Aufgrund der abgelegenen und isolierten Lage wird die Armutsquote im Bezirk voraussichtlich auch 2024 bei 15,6 % liegen.

In diesem Zusammenhang hat sich die Sozialpolitische Bank (NHCSXH) des Bezirks Na Hang zu einer wichtigen Stütze entwickelt. Sie führt 18 Förderkreditprogramme mit einem ausstehenden Kreditvolumen von über 665 Milliarden VND durch und unterstützt damit direkt 5.810 Haushalte. Mehr als 38 Milliarden VND davon wurden speziell für das Kreditprogramm für benachteiligte Studierende bereitgestellt und ermöglichten so über 1.200 Studierenden die Fortsetzung ihrer Ausbildung an weiterführenden Schulen, Hochschulen und Universitäten.

Herr Nguyen Van Hung, Direktor der Sozialpolitischen Bank des Bezirks Na Hang, erklärte: „Für uns ist jeder Kredit nicht nur eine Zahl, sondern eine Chance für ein Kind, seine Ausbildung fortzusetzen, und für eine Familie, an eine bessere Zukunft für ihr Kind zu glauben. Viele Absolventen sind nach ihrem Abschluss in ihre Heimatorte zurückgekehrt, um dort Schüler in MINT-Projekten zu betreuen und so die Kreativität an die nächste Generation weiterzugeben.“ Dank Krediten und Investitionen aus dem Nationalen Zielprogramm für Bildung in ethnischen Minderheitengebieten verfügen nun alle Schulen im Bezirk über solide Klassenzimmer, und viele sind mit MINT-Räumen und grundlegender Versuchsausrüstung ausgestattet.

Seit 2022 hat das Bildungs- und Ausbildungsamt des Bezirks Na Hang das „STEM-Schulmodell“ an 9 von 15 Mittelschulen eingeführt und damit über 1.000 Schülerinnen und Schüler für kreative Arbeitsgemeinschaften begeistert. Viele Ideen aus kleinen Klassenzimmern haben es bis zu größeren Wettbewerben geschafft. So gewann beispielsweise die „Solarbetriebene Anti-Schimmel-Lampe“ von Schülerinnen und Schülern der Hong Thai Mittelschule den zweiten Preis beim Provinzwettbewerb für Wissenschaft und Technologie 2024; der „Automatische Wasserfilter mit erneuerbarer Energie“ einer Schülergruppe der Nang Kha Mittelschule wurde für die Ausstellung beim Tuyen Quang Provinz-STEM-Festival 2025 ausgewählt. Diese Produkte zeugen nicht nur von Intelligenz, sondern spiegeln auch die Problemlösungskompetenz der Schülerinnen und Schüler im Hochland wider – sie lernen aus ihren eigenen Lebenserfahrungen.

Frau Tran Thi Nga, Lehrerin an der Na Hang Secondary School, erklärte: „Früher lernten die Schüler hauptsächlich Theorie, mit sehr wenig praktischer Anwendung. Durch die Einführung der STEM-Methode können sie selbst Dinge tun, experimentieren, Fehler machen und aus ihren eigenen Erfahrungen lernen. Diese kleinen Modelle helfen ihnen zu erkennen, dass die Wissenschaft nicht weit entfernt ist; sie ist direkt hier in ihrem Alltag.“

Laut dem Bildungs- und Ausbildungsamt des Bezirks Na Hang haben Schülerinnen und Schüler aus der Region innerhalb von nur zwei Jahren 30 Auszeichnungen auf Bezirksebene und 8 Auszeichnungen auf Provinzebene bei naturwissenschaftlich-technischen Wettbewerben an Gymnasien gewonnen. 36 Lehrkräfte wurden in MINT-Lehrmethoden fortgebildet, 8 von ihnen erhielten die Auszeichnung „Innovative Lehrkraft“ vom Bildungs- und Ausbildungsamt Tuyen Quang .

Um die Bewegung nachhaltig zu fördern, koordinierte der Bezirk mit der Regierung, dem Bildungssektor, der Sozialbank und dem Jugendverband vier MINT-Fortbildungen für Lehrkräfte und Verwaltungsangestellte. Zudem wurden über 2,5 Milliarden VND an Spenden gesammelt, um die Lehrkräfte mit Unterrichtsmaterialien, Werkzeugen und Mini-Computern auszustatten. Parallel dazu zogen Programme wie das „Na Hang Youth Creativity Festival“, „I Love Science“ und „Happy School – Creative Classroom“ Tausende von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern an. Zahlreiche lokale Unternehmen spendeten außerdem recycelte Materialien und Lernmittel und trugen so dazu bei, die MINT-Bewegung nachhaltiger und zugänglicher zu gestalten.

Die Kreditpolitik ist geschickt mit Programmen zur wirtschaftlichen Entwicklung der Haushalte verknüpft. Vielen Haushalten, die sich Geld von Studierenden leihen, wird empfohlen, kleine Produktionspläne zu entwickeln, um so ihr Einkommen zu stabilisieren und ihren Kindern den Schulabbruch zu ersparen. Dieser Ansatz trägt zur Bildung einer geschlossenen Unterstützungskette aus Kapital, Bildung und Beschäftigung bei, in der Bildung und Wissen eine zentrale Rolle spielen.

Diese Bemühungen haben zu konkreten Ergebnissen geführt. Bis 2025 werden 100 % der Absolventen der Sekundarstufe I im Bezirk ihre Ausbildung an einer weiterführenden Schule oder Berufsschule fortsetzen, und die Schulabbrecherquote wird auf nur noch 0,5 % sinken – deutlich weniger als die 3 % im Jahr 2020. In allen 14 Gemeinden und Städten erfüllen mittlerweile 14 Schulen die nationalen Standards; davon haben 6 Schulen die Stufe II erreicht. Besonders hervorzuheben ist, dass Na Hang derzeit in der Provinz Tuyen Quang den zweiten Platz hinsichtlich der Anzahl der Schüler belegt, die an landesweiten Wissenschafts- und Technologieprojekten teilnehmen.

Der Sekretär des Parteikomitees des Bezirks Na Hang, Herr Ma Quang Hieu, bekräftigte: „Die Förderung von Bildung und Wissenschaft ist die wichtigste weiche Infrastruktur. Wenn politische Maßnahmen gezielt eingesetzt werden, trägt dies nicht nur zur Armutsbekämpfung bei, sondern weckt auch den Wunsch nach sozialem Aufstieg durch Wissen. Der Bezirk Na Hang wird weiterhin in den Ausbau des MINT-Bildungsmodells an allen weiterführenden Schulen und einigen Grundschulen investieren und sich zum Ziel setzen, dass jährlich mindestens zehn innovative Modelle mit Preisen auf Provinz- oder Bundesebene ausgezeichnet werden.“

Die Geschichte von Na Hang beweist die Wirksamkeit innovativer Finanz- und Bildungspolitik. Wenn Kreditkapital gezielt in Menschen statt nur in Infrastruktur investiert wird, kann es nachhaltigen Wandel bewirken. In dieser abgelegenen Bergregion vertreibt das Licht von Solarlampen, die die Schüler selbst gebaut haben, nicht nur die Dunkelheit, sondern erhellt auch den Weg in die Zukunft. Jeder zinsgünstige Kredit wird zum Samenkorn des Wissens und nährt die Träume von Schülern aus ethnischen Minderheiten, ihre schwierigen Lebensumstände zu überwinden.

Im Herzen der Provinz Tuyen Quang breitet sich die STEM-Bewegung rasant aus und wird zu einem neuen Symbol für den Geist des „Lernens für den Wandel“. Und es ist die wohlwollende politische Förderung, die diesen Weg im Stillen unterstützt und Schülern in der bergigen Region Na Hang hilft, nicht nur „zu lernen“, sondern auch „zu träumen und zu gestalten“.

Zentrum für Wissenschafts- und Technologiekommunikation

Quelle: https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm