Betrachten Sie KI nicht als Bedrohung.

Viele Studien und Experten weisen auf die schädlichen Auswirkungen übermäßiger KI-Nutzung auf kognitive Fähigkeiten hin. Chatbots sollten jedoch nicht als Bedrohung betrachtet, sondern angemessen eingesetzt werden.

Der Einsatz oder Missbrauch von KI wird Ihr Denken beeinflussen. Foto: Cesarrg Blog .

Eine aktuelle Studie des MIT hat darauf hingewiesen, dass die übermäßige Nutzung von ChatGPT die Fähigkeit zum kritischen Denken, insbesondere bei jungen Menschen, negativ beeinflussen kann. Viele Hochschuldozenten beklagen zudem, dass Studierende zunehmend auf KI-gestützte Essays zurückgreifen, was zu einer Verschlechterung ihrer Denkfähigkeit führt.

Künstliche Intelligenz (KI) ist jedoch eine unumkehrbare Realität. Ihre Anwendungen gehören neben kritischem Denken und Kreativität zu den wichtigsten Kompetenzen auf dem heutigen Arbeitsmarkt. Anstatt ihre Auswirkungen auf unser Denk- und Analysevermögen zu fürchten, müssen wir KI beherrschen und effektiv einsetzen.

Bedenken hinsichtlich der Abhängigkeit von KI

Die MIT-Studie teilte die Teilnehmer in drei Gruppen ein: eine nutzte ChatGPT, eine die Google-Suche und eine keine Hilfsmittel. Die Forscher baten sie, Aufsätze im Stil des SAT-Tests zu schreiben, und maßen die Hirnaktivität mittels Elektroenzephalografie (EEG).

Die Ergebnisse zeigten, dass die Gruppe, die ChatGPT nutzte, die geringste neuronale Interaktion aufwies. Insbesondere wurden ihre Essays als oberflächlich und zeugten von mangelndem selbstständigem Denken; sie bestanden größtenteils aus Abschreiben und Wiederholen.

Dozent Tuan Nguyen von der RMIT University erklärte auf seiner persönlichen Seite, dass man im Zeitalter der KI im Tausch gegen sofortige Bequemlichkeit und Geschwindigkeit den Preis in Form von „kognitiven Schulden“ zahlen müsse. „Vom Schreiben eines Aufsatzes und dem Lösen einer mathematischen Aufgabe bis hin zur Planung – sich auf KI zu verlassen, beraubt das Gehirn der Trainingsmöglichkeiten“, schrieb er.

Vergleich der Gehirnaktivität zwischen KI-Nutzern und Nicht-Nutzern. Foto: Nataliya Kosmyna.

In einem Kommentar teilte die Nutzerin Kim Anh mit, dass auch sie eine unsichtbare Leere verspürte, als sie KI zur Inhaltserstellung nutzte und die Ergebnisse für Arbeit und Studium verwendete. Außerdem plagte sie nach jeder Nutzung eines Chatbots ein schlechtes Gewissen.

In einigen anderen Bereichen ist der Missbrauch von KI komplexer geworden. Thanh Hai, ein Informatikstudent an der Polytechnischen Universität, berichtete, dass er festgestellt habe, dass viele seiner Kommilitonen bei Gruppenarbeiten völlig auf Chatbots angewiesen seien. „Einige Programmiersprachen wie C oder C++ sind einfach zu erlernen, daher nutzen manche Studenten ChatGPT, um alle Ergebnisse zu erhalten“, sagte Hai.

Für Minh Thu, eine Büroangestellte in einem Medienunternehmen, ist KI zu einem unverzichtbaren Bestandteil ihrer täglichen Arbeit geworden. Als ChatGPT Mitte Juni ausfiel, teilte sie ihre Panik in den sozialen Medien und wechselte dann schnell zu einem anderen Tool als Übergangslösung.

KI ist eine unumkehrbare Realität.

Seit ihrer weltweiten Einführung im Jahr 2022 wird KI mittlerweile von nahezu jedem genutzt. Ein Bericht von Adecco, der 23 Länder umfasst, zeigt, dass 70 % der Berufstätigen Chatbots am Arbeitsplatz einsetzen. Bei Schülern, Studenten und Erwachsenen im digitalen Zeitalter ist dieser Anteil sogar noch höher.

Herr Tran Hong Quang, Direktor des Managementberatungsunternehmens HQBC und Gastdozent an mehreren Universitäten, rät davon ab, KI als Bedrohung zu betrachten. Stattdessen schlägt er sie als Werkzeug vor, das – richtig eingesetzt – dazu beitragen kann, dass Studierende tiefer und kreativer lernen.

Als Dozent für Unternehmertum erlaubt Herr Quang seinen Studierenden, ChatGPT zur Marktforschung und zur Überprüfung von Bewertungsmodellen zu nutzen. Anschließend fordert er sie auf, kritische Fragen zu formulieren, beispielsweise warum das Modell geeignet (oder ungeeignet) ist oder ob die Strategie bei veränderten Eingabewerten weiterhin gültig bleibt.

Lehrer Quang befürwortet den proaktiven und kontrollierten Einsatz von KI. Foto: Zur Verfügung gestellt vom Interviewpartner.

„Diese Fragen zwingen die Studierenden, ihre Komfortzone zu verlassen und sich nicht einfach auf KI-Antworten zu verlassen, sondern die von der KI gelieferten Ergebnisse zu verstehen, zu hinterfragen und anzupassen“, schrieb Herr Quang auf seiner persönlichen Seite. KI ist nun zu einem unterstützenden Werkzeug geworden, nicht zu einer Maschine, die die Arbeit für die Studierenden erledigt.

Auf die Frage nach ihrer Abhängigkeit von KI erklärte Minh Thu, dass sie aufgrund ihrer hohen täglichen Arbeitsbelastung gezwungen sei, ChatGPT zur Optimierung einfacher Aufgaben einzusetzen. „Ich nutze die KI in der Regel, um grundlegende Informationen und erste Hinweise zu erhalten. Meistens passe ich diese Inhalte dann an und entwickle sie weiter, anstatt alles in meine Arbeit zu integrieren“, sagte sie.

Einige Experten kritisierten die MIT-Studie, da sie sich nur auf einen Bereich des studentischen Aufsatzschreibens beziehe. Zudem sei die Teilnehmerzahl mit 54 Personen relativ gering und repräsentiere daher nicht die Mehrheit der Nutzer.

Die Technologie entwickelt sich rasant. Die Befürchtung, dass KI kritisches Denken und Urteilsvermögen negativ beeinflussen und zu deren Unterdrückung und Nichtnutzung führen wird, widerspricht dem aktuellen Entwicklungstrend.

Lehrer Tuan ist überzeugt, dass Technologie ein Hebel sein kann, um das Denken zu verbessern. Um intellektuelle „Intellektuallosigkeit“ zu vermeiden, sollte man KI gezielt einsetzen. Chatbots können Partner bei der Ideenfindung, Kritiker zur Hinterfragung von Argumenten oder Tutoren zur Erklärung komplexer Konzepte sein.

Quelle: https://znews.vn/dung-xem-ai-nhu-moi-de-doa-post1564605.html