Die Prüfung darf auf Grundlage des behandelten Lehrplans wiederholt werden.

anhbaitren(1).jpg — Schüler bei der Abiturprüfung 2023 in Hanoi . Foto: Quang Vinh.

Demnach wird Schülern, die 2024 und in den Vorjahren die Hochschulreifeprüfung nicht bestanden haben, ab 2025 die Möglichkeit gegeben, die Prüfung auf Grundlage des bereits absolvierten allgemeinbildenden Lehrplans abzulegen, wobei ihre Rechte vollumfänglich gewahrt bleiben. Dies wird in den Übergangsbestimmungen des Rundschreibens zur Veröffentlichung der Prüfungsordnung für die Hochschulreifeprüfung ab 2025 festgehalten.

Die Highschool-Abschlussprüfung 2024 ist die letzte Abschlussprüfung nach dem Lehrplan von 2006. 2025 findet die erste Highschool-Abschlussprüfung nach dem Lehrplan von 2018 statt. Daher befürchten Schüler, die sich auf die Highschool-Abschlussprüfung 2024 vorbereiten, dass sie im Falle eines Nichtbestehens die Prüfung 2025 nach dem Lehrplan von 2018 wiederholen müssen, obwohl sie zwölf Jahre lang mit Lehrbüchern des Lehrplans von 2006 gelernt haben.

Ende 2023 hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung bereits eine Entscheidung zum Plan für die Abiturprüfung ab 2025 bekanntgegeben. Die Prüflinge werden vier Fächer belegen: zwei Pflicht- und zwei Wahlfächer. Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, bekräftigte, dass das Prinzip der Wahrung der legitimen Rechte und Interessen der Schülerinnen und Schüler „unerschütterlich“ sei. Für Schülerinnen und Schüler, die die Abiturprüfung nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2006 nicht bestanden haben, erwägt das Ministerium, die Prüfung 2025 in zwei verschiedenen Formaten anzubieten. Eine Prüfung soll dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018, die andere dem von 2006 entsprechen.

Laut Dr. Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Leiter der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, gilt grundsätzlich, dass die Studierenden gemäß dem von ihnen belegten Lehrplan geprüft werden. Daher können die Studierenden sicher sein, dass sie nicht nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2006, sondern nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 geprüft werden.

Bezüglich der Bedenken vieler Kandidaten hinsichtlich der Inhalte und des Lehrplans der Abiturprüfung 2024 erklärte Professor Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass sich die Prüfungsstruktur in diesem Jahr nicht ändern werde, da es sich um das letzte Jahr der Prüfung im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms von 2006 handle. Die Beibehaltung einer stabilen Struktur diene dazu, Störungen zu vermeiden und den Schülern Sicherheit zu geben. Laut Professor Chuong werde die Abiturprüfung 2024 jedoch einige Neuerungen beinhalten. Insbesondere würden einige anwendungsbezogene Fragen praxisorientierte Situationen in den Vordergrund stellen und stärker differenziert sein, um den Universitäten die Unterscheidung der Kandidaten zu erleichtern und sie gegebenenfalls für die Zulassung zu berücksichtigen. Einige Fragen würden sich schrittweise der Kompetenzbewertung annähern und auf die Abiturprüfung 2025 ausgerichtet sein.

Kandidaten sollten beachten, dass die Abiturprüfung drei Ziele erfüllen muss: Erstens dient sie der Feststellung der Abschlussberechtigung; zweitens ermöglicht sie den Schulen, den Lehr- und Lernprozess über die drei Jahre hinweg zu bewerten und die Ergebnisse gegebenenfalls für die Zulassung zu Universitäten, Hochschulen und Berufsschulen zu nutzen. In den letzten Jahren haben fast 60 % der Universitäten und Hochschulen die Ergebnisse der Abiturprüfung für die Zulassung herangezogen. Die Abteilung für Qualitätsmanagement empfiehlt dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Ergebnisse der Abiturprüfung weiterhin als Grundlage für die Hochschulzulassung zu verwenden, im Einklang mit der Autonomie der Bildungseinrichtungen.

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird den Fahrplan und die Kriterien für den Aufbau einer gemeinsamen Prüfungsfragenbibliothek prüfen, sobald die Voraussetzungen für eine Dezentralisierung der Organisation von Qualitätsprüfungen auf Gymnasialebene auf die lokalen Gemeinschaften und Bildungseinrichtungen erfüllt sind. Dies ersetzt die derzeitige Methode einer einzigen nationalen Prüfung, die am selben Ort stattfindet.

Im Hinblick auf den Fahrplan für die Abiturprüfung im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms bleibt die papierbasierte Prüfungsform von 2025 bis 2030 unverändert. Nach 2030 wird in Regionen, die die erforderlichen Voraussetzungen erfüllen, ein Pilotprojekt für computerbasierte Prüfungen in Multiple-Choice-Fächern eingeführt (eine Kombination aus papierbasierter und computerbasierter Prüfung ist gegebenenfalls möglich). Sobald alle Regionen landesweit die Voraussetzungen erfüllen, wird die Abiturprüfung für alle Multiple-Choice-Fächer computerbasiert durchgeführt.

Quelle