Am Morgen des 8. Juni organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi eine Bekanntmachung der Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für nicht spezialisierte öffentliche Schulen der 10. Klasse in der Region für das Schuljahr 2025–2026.
Bei der Informationsveranstaltung fragte VietNamNet , ob die Literaturprüfung in diesem Jahr als gut angesehen werde und auf die Orientierung an Musteraufsätzen verzichte, sodass beim Bewertungsprozess eine „standardmäßige“ Benotung und Fairness für die Kandidaten gewährleistet werden könne.
In diesem Zusammenhang erklärte Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, dass eine der wichtigsten Neuerungen bei der diesjährigen Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse die Anpassung der Berechnungsmethode für die Zulassungsnoten sei. Anstatt wie in den Vorjahren den Koeffizienten für Mathematik und Literatur mit 2 zu multiplizieren, ergibt sich die Zulassungsnote ab 2025 aus der Gesamtpunktzahl dreier Fächer (Mathematik, Literatur, Fremdsprache). Jedes Fach wird auf einer 10-Punkte-Skala berechnet, ohne dass der Koeffizient multipliziert wird. Diese Berechnungsmethode soll die Gleichberechtigung zwischen den Fächern gewährleisten und die Schüler dazu ermutigen, alle Fächer gleichermaßen zu studieren.
Auch die Bewertung von Prüfungen liegt in der Verantwortung des Bildungs- und Ausbildungssektors, in der Verantwortung und im Gewissen der Lehrkräfte. Es gibt kein Phänomen der ‚laschen‘, ‚strengen‘ oder emotionalen Bewertung. Während des Bewertungsprozesses sind wir alle mit Kameras ausgestattet. Nach der Bewertung werden wir nach dem Zufallsprinzip einige Arbeiten auswählen und nach Wahrscheinlichkeit erneut bewerten sowie eine Kreuzkorrektur durchführen. Der Bewertungsausschuss des Bildungsministeriums muss den Studierenden größtmögliche Fairness bieten“, bekräftigte Herr Cuong.
Frau Nguyen Nguyet Nga, Literaturlehrerin an der Viet Duc High School, sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi auch sehr spezifische und detaillierte Anweisungen zur Benotung herausgegeben habe, sodass sich Kandidaten und Eltern keine Sorgen über „teure oder billige Benotung“ machen müssten.
Laut Frau Nga verfügt die Bewertungsskala über einen Index, der die Wissensanforderungen auf jeder Ebene misst und der Anzahl der erreichten Punkte entspricht.
Die Anforderungen an Ausdruck und Klassifizierung sind dementsprechend klar. Beispielsweise ist es zwar einfach, einen Absatz über die Freude am Schulleben zu schreiben, aber nicht jeder Schüler kann tiefgründig darüber schreiben. Daher brauchen sich die Schüler keine Sorgen zu machen. Gute Schüler mit gutem Ausdruck und Schreibstil erzielen mit Sicherheit bessere Noten“, sagte Frau Nga.
Laut Frau Nga reichen insbesondere bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse 0,25 Punkte Unterschied aus, um das Bestehen oder Nichtbestehen zu beeinflussen. Daher werden die Lehrer, die die Prüfung korrigieren, stets sorgfältig vorgehen. Außerdem gibt es eine gegenseitige Überprüfung zwischen dem ersten und dem zweiten Prüfer.
Herr Cuong sagte außerdem, dass in diesem Jahr gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse der 10. Klasse und der Aufnahmenoten für die Schulen gleichzeitig erfolgen müssen.
Gemäß dem Plan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird der Prüfungsausschuss des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Hanoi vom 9. bis 22. Juni Multiple-Choice-Tests bewerten. Vom 11. bis 22. Juni wird der Ausschuss Essay-Tests bewerten.
Vom 4. bis 6. Juli gibt das Bildungsministerium von Hanoi die Testergebnisse der Kandidaten auf seinem elektronischen Informationsportal und dem zentralen Zulassungsportal der Stadt bekannt. In diesem Zeitraum gibt das Ministerium auch die Benchmark-Ergebnisse der Schulen bekannt.
Nach zwei Tagen mit drei Prüfungen in Literatur, Fremdsprachen und Mathematik kommentierten viele Lehrer, dass Hanois diesjährige Prüfung mehr Frische und positive Aspekte aufwies als in den Vorjahren. In Literatur wurde Hanois Prüfung der 10. Klasse dieses Jahr von Lehrern und Eltern als gut bewertet, da auf Musteraufsätze verzichtet wurde. Die Englischprüfung wurde kommentiert, um weiterhin Differenzierung zu gewährleisten, aber das „Pauken – Tricks“ der Kandidaten zur Lösung einiger Fragen zu begrenzen. Die Mathematikprüfung wurde von den Lehrern kommentiert, um den Fokus stärker auf reale Probleme zu legen, die Schüler nicht zu verwirren, sondern sie dennoch gut einzustufen.
Quelle: https://vietnamnet.vn/giam-doc-so-gd-dt-ha-noi-noi-ve-viec-cham-thi-lop-10-2409355.html
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