Am 10. Juni schloss das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Pleiku eine Inspektion der Cu Chinh Lan-Grundschule ab. Die Inspektion wurde durchgeführt, nachdem Frau Nguyen Do Thi Bao Tran, eine Musiklehrerin an der Schule, von einigen Eltern kritisiert worden war.
In der Petition gaben die Eltern an, dass Frau Nguyen Do Thi Bao Tran, die Musiklehrerin der Schule, nicht proaktiv unterrichte und über schlechte Kommunikations- und Suggestionsfähigkeiten verfüge, was dazu führe, dass die Schüler den Unterrichtsinhalt nicht verstehen. Infolgedessen könnten sie nicht die Fähigkeiten entwickeln, die sie brauchen, um den Anforderungen gerecht zu werden.
Darüber hinaus mangelte es dem Inspektions- und Bewertungsprozess an Objektivität, sodass kein Konsens erzielt werden konnte, was bei den Schülern für Frustration sorgte. Eltern forderten die Schule und das Bildungsministerium auf, den Unterricht der Lehrer zu überprüfen. Nach dem Vorfall veröffentlichte das Volkskomitee der Provinz Gia Lai ein Dokument, in dem es das Volkskomitee der Stadt Pleiku aufforderte, spezialisierte Behörden mit der Überprüfung und Klärung der Inhalte zu beauftragen.
Viele Eltern kamen zur Cu Chinh Lan Grundschule, um sich über das Versagen ihrer Kinder im Musikfach zu beschweren. (Foto: TH)
Laut Lehrerin Nguyen Do Thi Bao Tran entsprach die Qualität des Musikunterrichts in einigen Klassen nicht dem zu Beginn des Schuljahres 2022/23 gesetzten Ziel. Konkret hatte die Lehrerin zu Jahresbeginn ein Ziel von 0 % angegeben, doch am Jahresende hatten drei Schüler das Musikfach nicht abgeschlossen.
Dieser Lehrer führte kein Notizbuch, um die Fortschritte der Schüler zu dokumentieren und zu überwachen. Es gab keinen Plan, die Schüler zu schulen und ihnen beim Abschluss des ersten Semesters zu helfen (die Umfrageergebnisse zu Beginn des Schuljahres zeigten, dass 16 Schüler das erste Semester nicht abgeschlossen hatten; bis zum Ende des ersten Semesters war diese Zahl auf 28 Schüler angestiegen). Darüber hinaus gab es keine Abstimmung mit einigen Klassenlehrern, Lehrern derselben Klasse und Eltern bei der Beurteilung der Schüler.
Frau Nguyen Do Bao Tran hat die Hefte der Schüler nicht regelmäßig überprüft und kommentiert, um ihnen dabei zu helfen, ihre Schwächen und Fehler zu überwinden. Es gibt keinen Lehrplan oder spezielle Aufzeichnungen für die Integration behinderter Schüler in die Schule.
Die Lehrerin verstieß zudem gegen die Regeln zur Nutzung von SMAS-Konten zur Verwaltung des Lernfortschritts der Schüler. Infolgedessen korrigierte Frau Nguyen Do Thi Bao Tran in zwei Jahren (2021–2022 und 2022–2023) willkürlich die Lernergebnisse von 75 Schülern (durch Erhöhungen, Herabstufungen und korrigierende Kommentare). Bei einigen Schülern wurden die Leistungen mehrfach erhöht oder herabgestuft, ohne dass dies gemeldet, um Erlaubnis gefragt oder die Zustimmung des Schulleiters eingeholt wurde.
Laut Schulplan für das Schuljahr 2022/23 müssen Fachlehrer die Ergebnisse der Schülerbeurteilungen bis spätestens 13. Mai eintragen. Frau Tran hat jedoch vom 14. bis 26. Mai die Ergebnisse des Musikunterrichts im zweiten Semester bei 58 Schülern 80 Mal bearbeitet. Die Korrektur der Schülerbeurteilungen im SMAS-System stellt einen Verstoß dar.
In der Schlussfolgerung des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Stadt Pleiku hieß es auch, dass die Lehrerin (über soziale Medien) mit beleidigenden Worten und einer Sprache reagierte, die nicht den ethischen Standards einer Lehrerin entsprach, als die Eltern reagierten und mit Frau Trans Einschätzung nicht einverstanden waren.
Viele Eltern zeigten sich verärgert über den Dialog zwischen Bildungsministerium, Schule, Eltern und Musiklehrer. (Foto: TH)
Angesichts der oben genannten Mängel empfiehlt das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Pleiku der Schule, auf Grundlage der Schlussfolgerungen des Inspektionsteams hinsichtlich der Vorschriften zu Disziplinarmaßnahmen gegen Beamte eine Überprüfung durchzuführen, um die Verantwortlichkeiten von Organisationen und Einzelpersonen bei Verstößen zu klären und diese strikt im Einklang mit dem Gesetz zu behandeln.
Das Ministerium empfiehlt der Schulbehörde außerdem, strenge Verwaltungsvorschriften für das SMAS-System festzulegen, die eine vollständige, klare und strikte Dezentralisierung und Delegation von Befugnissen gemäß den Vorschriften gewährleisten. Die Schule muss verhindern, dass Lehrkräfte die Lernergebnisse der Schüler willkürlich und ohne schriftliche Genehmigung der Schulbehörde anpassen oder selbst Anpassungen vornehmen, nachdem die Schule die Ergebnisse dem Ministerium für Bildung und Ausbildung gemeldet hat.
Zu den Aufgaben von Frau Nguyen Do Thi Bao Tran gehören die Überprüfung und Klärung von Mängeln und Verstößen, die strikte Umsetzung der Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , die Entwicklung eines Plans zur Ausbildung und Unterstützung von Schülern, die ihre Ausbildung nicht abgeschlossen haben, die Entwicklung eines Plans speziell für Schüler mit Behinderungen, die objektive und faire Bewertung und Verwaltung der Lernergebnisse gemäß den Vorschriften und die Vermeidung von Druck auf die Schüler, die Achtung und das Anhören konstruktiver Kommentare und Vorschläge von Kollegen, Eltern und Schülern sowie die vorbildliche und strikte Umsetzung der Vorschriften zur Lehrerethik.
(Quelle: Journalisten und öffentliche Meinung)
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