Es mangelt an Lehrkräften und diese sind teilweise überflüssig.

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Im ganzen Land fehlen noch immer fast 33.000 Grundschullehrer, aber es gibt einen lokalen Überschuss von über 2.300 Lehrern (illustratives Foto).

Nicht genügend Ressourcen für die Rekrutierung

2022-2023 ist das erste Schuljahr, in dem der Unterricht in Englisch und Informationstechnologie (obligatorisch) in der 3. Klasse eingeführt wird; Musik und Bildende Kunst werden gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 in der 10. Klasse unterrichtet, daher ist die Anzahl der Lehrer für diese Fächer sehr gering. Darüber hinaus haben Personalabbau, Kündigungen, Pensionierungen und Schwierigkeiten bei der Anwerbung neuer Lehrkräfte zu einem noch größeren Lehrermangel geführt.

Laut Herrn Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ), hat die Tendenz, dass allgemeinbildende Lehrer ihre Stellen kündigen, in den letzten Jahren zugenommen; im Durchschnitt kündigen jedes Jahr etwa 10.000 Personen. Die Zahl der Lehrer, die von heute bis 2026 in den Ruhestand gehen, beträgt etwa 12.000 Personen. Es zeigt sich, dass der Bedarf an Lehrkräften sehr groß ist. Allein an öffentlichen Schulen werden von heute bis 2026 über 106.500 Stellen benötigt (mehr als 64.500, um den Mangel auszugleichen, 30.000, um die Lehrer zu ersetzen, die ihre Stelle aufgegeben haben, und 12.000 für Lehrer, die in den Ruhestand gegangen sind, ganz zu schweigen vom natürlichen Bevölkerungswachstum und der Zunahme der Zahl der Grundschulklassen mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag). Daher muss die Frage der Lehrerausbildung in der kommenden Zeit so geplant werden, dass der Rekrutierungsbedarf insbesondere für neue Fächer und Spezialfächer wie Fremdsprachen, Informationstechnologie, Kunst usw. gedeckt wird.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho Chi Minh teilte mit, dass die Zahl der Schüler im Schuljahr 2023–2024 auf der Sekundar- und Oberschulebene deutlich ansteigen werde, insbesondere in den Bezirken Thu Duc, Bezirk 12, Go Vap, Binh Tan, Binh Chanh und Hoc Mon. Da es sich hier um ein Gebiet handelt, das sich in einem Prozess der schnellen Urbanisierung befindet, ist die Bevölkerungswachstumsrate hoch. Derzeit gibt es in einigen Bezirken viele Grundschulen mit mehr als 45 Schülern pro Klasse, was zu einer etwas eingeschränkten Verwaltung und Unterrichtsqualität führt und die Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 nicht erfüllt.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, sagte, dass es an den weiterführenden Schulen derzeit keine Kunstlehrer (Musik, Bildende Kunst) gebe, damit die Schüler gemäß den Bestimmungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 Fächer auswählen könnten. Die Zahl der Musik- und Kunstlehrer mit Universitätsabschluss oder höher auf Sekundarstufe reicht immer noch nicht aus, um den Unterricht zu organisieren. Daher ist es sehr schwierig, dieses Team für den Musik- und Kunstunterricht auf Oberstufenniveau zu mobilisieren. Die Ausbildung an den Universitäten konnte den Bedarf an Lehrkräften für die Anstellung nicht decken...

Vorgeschlagene Personalgewinnungspolitik

Was die Grundschulbildung betrifft, erklärte die Abteilung für Grundschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass im ganzen Land noch immer fast 33.000 Grundschullehrer fehlen, es aber im Inland einen Überschuss von über 2.300 Lehrern gebe. Der Lehrermangel in den Gemeinden hat in letzter Zeit die Sicherung und Verbesserung der Bildungsqualität stark beeinträchtigt. Die Gründe hierfür sind vielfältig: Die Größe der Schulen, Klassen und Schüler nimmt zu, insbesondere in Industrie- und Stadtgebieten. unterbesetzt; fehlender Anziehungsmechanismus; Mangel an Rekrutierungsquellen... Viele Gemeinden stellen nicht rechtzeitig ein, sondern stellen nur einmal im Jahr ein, und einige Gemeinden stellen nur alle zwei Jahre oder öfter ein, sodass der Lehrermangel an Schulen nicht behoben werden kann. Die Rekrutierungsmöglichkeiten sind begrenzt, da die Studierenden anderswo oder in anderen Berufen nach Jobs suchen müssen …

Auf der Primarstufe sind Informationstechnologie und Fremdsprachen neue Fächer, die ab der 3. Klasse verpflichtend sind. Laut dem Fahrplan zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 müssen im ganzen Land von jetzt an bis zum Schuljahr 2024–2025 6.621 zusätzliche Informationstechnologielehrer und 5.780 Fremdsprachenlehrer auf der Primarstufe eingestellt werden, um das Pflichtprogramm in den Klassen 3, 4 und 5 zu unterrichten. Die Pädagogische Universität von Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass die Schule mit der Eröffnung von 4 neuen Hauptfächern für die Lehrerausbildung – Naturwissenschaftsdidaktik , Technologiedidaktik, Staatsbürgerkunde, Geschichts- und Geographiedidaktik – nun insgesamt 22 Lehrerausbildungsprogramme anbietet. Für das allgemeine Bildungsprogramm 2018 reicht dies jedoch noch nicht aus.

In der Provinz Hau Giang hat der Volksrat der Provinz laut Nguyen Hoai Thuy Hang, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, eine Resolution verabschiedet, die 50 Millionen VND für die Beschäftigung von Lehrern in den oben genannten Fächern in anderen Provinzen sowie für frisch ausgebildete Lehrer in Hau Giang bereitstellt, um Lehrer für die Fächer Englisch, Informationstechnologie, Musik und Bildende Kunst anzuwerben und zu halten. „Wir haben es gerade im Schuljahr 2022–2023 eingeführt und mehr als 10 Lehrer eingestellt, die sich hauptsächlich auf Englisch und IT konzentrieren und fast keinen Kunstunterricht haben“, informierte Frau Hang.

Herr Nguyen Van Hieu sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt zur Überwindung dieser Situation eine Lösung vorschlagen möchte: Die Unterstützungskosten für neu eingestellte Grundschullehrer betragen im ersten Jahr 100 %; im zweiten Jahr 70 %; im dritten Jahr 50 %; Diese Unterstützungsstufe wird einmal pro Person umgesetzt. Darüber hinaus wird das monatliche Einkommen für Grundschullehrer um 25 % erhöht; Erhöhen Sie das Budget für Bildung, um Maßnahmen zu ergreifen, mit denen Kader, Lehrer und Mitarbeiter angezogen, unterstützt und ermutigt werden können, und um ihnen ein stabiles Leben zu ermöglichen, damit sie beruhigt arbeiten können …

HERR. HUY

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Quelle