Wie wählen Schüler nach Abschluss der 10. Klasse ihre Wahlfächer?

DIE GRÜNDE VERSTEHEN, WARUM STUDIERENDE FÄCHER WECHSELN WOLLEN

MK, eine Schülerin der 10. Klasse der Khuong Ha High School in Hanoi, erklärte, dass sie aufgrund eines Umzugs ihrer Familie nach diesem Schuljahr die Schule wechseln möchte. Ihre Schule gehört jedoch zu den wenigen in der Stadt, die Kunst und Musik als Wahlfächer anbietet. Die Wahlfachkombinationen der Schule sind als „Kombinationen“ konzipiert, das heißt, die Schüler können nicht einzelne Fächer wählen, sondern müssen sie als Gesamtpaket belegen. In ihrem angestrebten Studienfach umfasst jede Kombination Kunst und Musik. Ob es ihr gefällt oder nicht, die Schüler müssen alle vier von der Schule vorgegebenen Wahlfächer belegen.

Schüler der zehnten Klasse der Nguyen Binh Khiem High School ( Hanoi ) haben Fragen zur Wahl von Wahlkursen zu Beginn des Schuljahres aufgeworfen.

Laut MK besteht das größte Problem beim Schulwechsel darin, dass die neue Schule Kunst und Musik nicht anbietet und man diese Fächer durch zwei andere ersetzen muss. Allerdings gibt es keine konkreten Richtlinien, wie man den versäumten Unterricht nachholt und wie die Leistungen im Zeugnis vermerkt werden.

Beobachtungen zeigen, dass einige Schüler, auch ohne Schulwechsel, nach einem Jahr den Wunsch geäußert haben, ihre Wahlfächer zu ändern. Gründe dafür sind ein Gefühl der Unvereinbarkeit oder eine Änderung ihrer Studienziele. Schulleiter berichten, dass seit Ende des ersten Halbjahres mehrere Schüler und Eltern direkt mit der Schulleitung oder über die Klassenlehrer gesprochen haben, um eine Änderung der Wahlfächer ihrer Kinder zu beantragen. Die Schulen können diese Fälle jedoch nicht bearbeiten oder lösen, da sie auf Anweisungen des Bildungsministeriums warten.

Herr Nguyen Xuan Khang, Schulleiter der Marie-Curie-Schule (Hanoi), erklärte, dass Schulwechsel innerhalb derselben Stadt oder zwischen verschiedenen Provinzen ein regelmäßiges, jährliches Bedürfnis seien. Seit diesem Schuljahr stehen Oberstufenschüler, die die Schule wechseln, vor Schwierigkeiten aufgrund von Abweichungen in den Wahlfachkombinationen, die in der Regel ein bis zwei Fächer betreffen. Derzeit können die Schulen weder Schülern noch Eltern weiterhelfen und müssen auf weitere Anweisungen warten. Herr Khang schlug jedoch vor, Abweichungen in einigen Fächern innerhalb der vier Wahlfächer umfassenden Kombination zu akzeptieren, wobei sich Schüler und Eltern verpflichten sollten, die im vergangenen Jahr versäumten Fächer nachzuholen, damit die Schüler in der 11. Klasse dem Lehrplan folgen können.

Herr Dam Tien Nam, Schulleiter der Nguyen Binh Khiem Sekundar- und Oberschule (Hanoi), ist der Ansicht, dass es notwendig ist, klar festzulegen, dass Schüler während ihrer gesamten Oberstufenzeit nur einmal ihre Wahlfächer wechseln dürfen. Dies ermöglicht es den Schülern, ihre Optionen sorgfältig abzuwägen und wiederholte Wechsel zu vermeiden, die sowohl für die Schulen als auch für die Schüler selbst Schwierigkeiten mit sich bringen.

DIE ZIELE DER STUDIERENDEN MÜSSEN MIT DEN BEDINGUNGEN DER SCHULE ÜBEREINSTIMMEN.

Laut einem Vertreter des Bildungs- und Ausbildungsamtes Hanoi erarbeitet das Amt derzeit, basierend auf dem Rundschreiben Nr. 68 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Umstrukturierung von Wahlfächern und thematischen Lernclustern an Gymnasien, ein an die Gegebenheiten und Bedürfnisse der Schulen in der Stadt angepasstes Leitliniendokument. Dieses soll vor Beginn des nächsten Schuljahres umgesetzt werden. Ziel ist es, drastische Änderungen zu vermeiden, die den Unterrichtsplan sowie die bestehende Personal- und Raumplanung an den Schulen beeinträchtigen könnten.

Es wurde festgestellt, dass einige Kommunen bereits vor Schuljahresende Richtlinien für die Schulen herausgegeben haben. Herr Bach Dang Khoa, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Provinz Bac Giang, erklärte, dass sein Amt ein Dokument veröffentlicht habe, das detaillierte Hinweise zu bestimmten Inhalten im Zusammenhang mit dem Schulwechsel von Oberstufenschülern in der Provinz gebe und die Änderungen im Zusammenhang mit der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sowie die überarbeiteten und ergänzenden Bestimmungen des Bildungsministeriums berücksichtige.

Die Studierenden erwerben selbstständig zusätzliche Kenntnisse und Fertigkeiten im neuen Fachgebiet.

Gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entscheidet der Schulleiter in Ausnahmefällen am Ende des Schuljahres über einen möglichen Fachwechsel. Der Schüler verpflichtet sich, seine Kenntnisse und Fähigkeiten im neuen Fach selbstständig zu erweitern; die Eltern müssen dem zustimmen. Die Schule bietet Unterstützung an, um die Lernqualität des Schülers im neuen Fach in der folgenden Klassenstufe zu verbessern.

Das Bildungsministerium von Bac Giang hat die Schulleiter angewiesen, die Wünsche der Schüler hinsichtlich des Wechsels von Wahlfächern oder Studienschwerpunkten im Rahmen der organisatorischen Möglichkeiten der Schule und anderer Gegebenheiten zu prüfen und ihnen nachzukommen. Laut Herrn Khoa müssen die Schulen jedoch unabhängig von den Umständen die Vorgaben des Rundschreibens Nr. 68 des Bildungsministeriums strikt und vollständig umsetzen.

Viele Schulen gaben außerdem an, dass ein Wechsel der Wahlfächer nur auf der Grundlage der bereits von der Schule angebotenen Wahlfachkombinationen möglich sei und dass nicht einfach neue Kombinationen geschaffen werden könnten, nur weil einige Schüler einen Fächerwechsel beantragen.

Die Schüler der 10. Klasse dieses Schuljahres sind der erste Jahrgang von Gymnasiasten, der nach dem neuen Bildungsprogramm unterrichtet wird.

Im nächsten Schuljahr sollte das Risiko, die falschen Kurse zu wählen, minimiert werden.

Im Schuljahr 2023/24 wird das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 neben der 10. Klasse auch auf die 11. Klasse ausgeweitet. Da mit zunehmenden Schwierigkeiten durch die Ausweitung des neuen Programms zu rechnen ist, halten die Gymnasien in Hanoi eine intensivere Kommunikation mit Schülern und Eltern über die Anforderungen des neuen Programms für eine entscheidende Lösung, um die Wahl ungeeigneter Fächer zu minimieren.

Frau Tran Thi Hai Yen, Schulleiterin der Tran Phu High School – Hoan Kiem (Hanoi), teilte mit, dass die Schule im kommenden Schuljahr neben mehreren persönlichen Beratungsgesprächen mit Schülern und Eltern auch die Online-Beratung verstärken und verschiedene Kommunikationsformen fördern wird. Jeder Schüler kann maximal drei Wunschklassen angeben. Die Schule räumt Schülern und ihren Familien etwa 15 Tage Bedenkzeit ein, bevor die Klasseneinteilung erfolgt.

Die schulischen Leistungen der Schüler der 10. Klasse haben sich deutlich verbessert.

Statistiken des Bildungsministeriums von Hanoi zeigen, dass im Schuljahr 2022/23 Physik mit 68,2 % der Schüler das beliebteste Wahlfach war, gefolgt von Informatik mit 62,8 %, Geographie mit 56,3 % und Wirtschafts- und Rechtswissenschaften mit 55,4 %. Dass Kunst und Musik mit 1,8 % bzw. 4,3 % die wenigsten Wahlmöglichkeiten hatten, liegt nicht unbedingt daran, dass die Schüler diese Fächer nicht mögen, sondern daran, dass die meisten Gymnasien noch keine Lehrkräfte für diese beiden Fächer haben.

Das Bildungsministerium von Hanoi berichtete außerdem, dass sich die schulischen Leistungen der Zehntklässler deutlich verbessert haben, da die Schüler Fächer entsprechend ihren Interessen und Stärken belegen können. Die vorläufigen Ergebnisse des ersten Halbjahres zeigen, dass der Anteil der Schüler mit ungenügenden oder ungenügenden Noten in Physik, Chemie und Biologie auf nur noch 0,1 % gesunken ist – der niedrigste jemals verzeichnete Wert.

Da viele Schülerinnen und Schüler Kunst studieren möchten, die Schule die Nachfrage aber noch nicht decken kann, erklärte Frau Yen, dass die notwendigen Einrichtungen vorbereitet und ein Plan für die Lehrerzuweisung erstellt worden sei. Die Schule schlägt der Stadt vor, die Einstellung von Musik- und Kunstlehrern zeitnah zu organisieren, um Stabilität zu gewährleisten und den Wünschen der Schülerinnen und Schüler besser gerecht zu werden.

Auch Nguyen Boi Quynh, Schulleiterin der Viet Duc High School, erklärte, dass die Schule im kommenden Schuljahr versuchen werde, Lehrkräfte einzustellen oder zu beauftragen, die den Wünschen der Schüler bestmöglich entsprechen. „Wenn die Schüler nach ihren eigenen Vorstellungen ausgewählt werden, verbessert sich die Unterrichtsqualität, und die Notwendigkeit von Fachwechseln wird minimiert“, so Quynh.

In Vorbereitung auf das kommende Schuljahr rief Herr Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi, die Schulen dazu auf, die Kommunikation, Beratung und Unterstützung für Schüler und Eltern bei der Fächerwahl entsprechend ihren Fähigkeiten und Berufswünschen zu intensivieren. „Die Schulen müssen zügig das Unterrichtsmodell für das kommende Jahr festlegen, den Bedarf an Ausstattung und Lehrkräften klar ermitteln, um sich proaktiv vorzubereiten und die Lernziele der Schüler bestmöglich zu erreichen. Es wird erwartet, dass die Stadt im Juli über 600 Gymnasiallehrer einstellen wird. Diese Zahl wird den Bedarf der Schulen teilweise decken und dazu beitragen, die Anforderungen des neuen Lehrplans besser zu erfüllen“, informierte Herr Cuong.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm