Zwei Unterrichtseinheiten pro Tag ermöglichen den Schülern mehr praktische Übungen.

Die Lehrer haben mehr Zeit, das Wissen der Schüler zu ergänzen .

Die Einführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag schafft die Voraussetzungen dafür, dass Schulen zahlreiche Bildungsaktivitäten organisieren können, insbesondere erlebnisorientierte Aktivitäten und die Vermittlung von Lebenskompetenzen für die Schüler.

Laut Frau Phan Thi Xuan Thu, Schulleiterin der Phuc Dong Grundschule (Phuc Loi Bezirk, Hanoi ), praktiziert die Schule bereits seit vielen Jahren den Zweischichtunterricht. Daher ist uns bewusst, dass die Umsetzung den Druck auf die Schüler verringern wird, den Unterrichtsstoff im Klassenzimmer zu bewältigen und ihr Wissen zu festigen. Außerdem haben die Lehrer für lernschwächere Schüler mehr Zeit, den Lernstoff gezielt zu ergänzen.

Es ist bekannt, dass in der Phuc Dong Grundschule stets Klassenräume und Einrichtungen für zwei Unterrichtsstunden täglich zur Verfügung stehen. Die Schule steht jedoch auch vor einigen Schwierigkeiten, beispielsweise ist die Anzahl der Lehrkräfte nicht ausreichend (derzeit 1,5 Lehrkräfte pro Klasse).

Daher muss die Schule Lehrkräfte einstellen, insbesondere solche, denen es an Lehrkräften für Fächer für Hochbegabte und Englisch mangelt. Hinzu kommt, dass die Grundschule überwiegend von Frauen unterrichtet wird; der häufige Mutterschaftsurlaub vieler Lehrerinnen im selben Schuljahr stellt die Schule vor große Herausforderungen.

„Die reguläre Unterrichtszahl für eine Grundschullehrkraft beträgt 23 Unterrichtsstunden pro Woche, aber tatsächlich muss eine Grundschullehrkraft gemäß dem 2-Stunden-pro-Tag-Plan 25 bis 26 Unterrichtsstunden pro Woche erteilen, um die erforderliche Anzahl von 32 Unterrichtsstunden pro Woche zu erreichen. Die Möglichkeiten für Freiflächen, Außenspielgeräte und elektronische Geräte für individuelles Lernen zur Organisation erfahrungsorientierter Aktivitäten sind nach wie vor begrenzt“, sagte Frau Thu.

Die Schüler des Dao San Primary Boarding School ( Lai Chau ) nehmen an außerschulischen Aktivitäten teil.

Aufbau einer Lernbewegung

Laut Frau Pham Thi Xuan, Schulleiterin der Dao San Primary Boarding School for Ethnic Minorities (Lai Chau), bietet die Umsetzung des zweistündigen Unterrichts pro Tag der Schule einen Vorteil beim Aufbau der Lernbewegung innerhalb der Einheit und bei der Verbesserung der Qualität der Massenbildung für die Schüler.

Die Schulanlagen und -geräte werden regelmäßig genutzt, wobei ihre Funktionen für Bildungsaktivitäten bestmöglich ausgeschöpft werden.

Für die Lehrkräfte bleibt mehr Zeit, die Stärken guter Schüler zu fördern und die Schwächen anderer gezielt zu verbessern. Die Schüler haben Zeit zum Lernen und Üben, insbesondere für die Teilnahme an außerunterrichtlichen Aktivitäten, an praktischen Projekten und zum Trainieren von Lebenskompetenzen.

Die Studierenden haben viele Möglichkeiten zur Interaktion, was ihnen hilft, ihre Kommunikationsfähigkeiten und ihre Kenntnisse der vietnamesischen Sprache zu verbessern.

Wenn Kinder unter Anleitung der Lehrer stärker am Schulunterricht teilnehmen können, haben Eltern mehr Zeit, die Produktivität zu steigern und die wirtschaftliche Lage der Familie zu verbessern.

Neben den Vorteilen sprach der Schulleiter auch offen über die Schwierigkeiten. So sind die räumlichen Gegebenheiten wie Klassenzimmer und Ausrüstung derzeit oft unzureichend, was zu Problemen bei der Organisation und Durchführung des Unterrichts führt. Vielen Schulen und Gemeinden fehlen Lehrkräfte, was den Umsetzungsdruck erheblich erhöht.

„Viele Schüler wohnen zwar nicht allzu weit vom Zentrum entfernt, aber auch nicht in unmittelbarer Nähe der Schule (zwei bis über drei Kilometer), sodass sie nicht im Internat wohnen können. Nach der Schule sind sie morgens oft allein zu Hause, weil ihre Eltern weit weg auf den Feldern arbeiten und entweder mittags nicht nach Hause kommen oder weit weg arbeiten. Ihnen fehlt die Betreuung durch Erwachsene, deshalb gehen sie morgens oft allein zur Schule“, sagte Frau Xuan.

„Um die Richtlinie, zwei Unterrichtsstunden pro Tag anzubieten, effektiv umzusetzen, halte ich es für notwendig, den Fokus auf die Ausstattung zu legen und in diese zu investieren; außerdem müssen wir Lehrkräfte einstellen, damit diese mit Ruhe und Engagement arbeiten können“, sagte Frau Pham Thi Xuan, Schulleiterin des Dao San Primary Boarding School for Ethnic Minorities.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hoc-hai-buoi-tren-ngay-giup-hoc-tro-co-them-nhieu-hoat-dong-thuc-te-post754992.html