Damit sich Schüler der 6. Klasse integrieren, mit dem Lerntempo Schritt halten und sich an die neue Umgebung anpassen können, insbesondere wenn sie das allgemeine Bildungsprogramm 2018 studieren, auf das sie auf niedrigeren Ebenen noch keinen Zugriff haben, müssen Schüler und Eltern eine Reihe von Problemen verstehen und begreifen.
Besonders beim Studium nach dem allgemeinbildenden Lehrplan 2018 mit vielen Neuerungen erwarten die Schülerinnen und Schüler der 5. bis 6. Klasse viele Überraschungen.
Fachbezogenes Studium mit einer Dauer von 45 Minuten/Fach
In der Mittelstufe unterrichtet jeder Lehrer ein Fach mit einem Zeitlimit von 45 Minuten pro Fach, mit Ausnahme von Literatur und Mathematik, die Doppelstunden von 90 Minuten pro Fach haben. Nach jeder Stunde wird das nächste Fach unterrichtet. Die Schüler müssen sich daher konzentrieren, um zuzuhören, das Wissen jeder Stunde und jedes Fachs aufzunehmen und zu beherrschen, da dies sonst Auswirkungen auf die nächste Stunde und das Fach hat, das unmittelbar darauf folgt .
Viele neue Themen, neue Lernmethoden
Das Schuljahr 2023–2024 ist das dritte Jahr, in dem das allgemeine Bildungsprogramm 2018 zusätzlich zu den Klassen 6, 7 und 10 auch für die Klassen 4, 8 und 11 umgesetzt wird. Neue Schüler der 6. Klasse (alte Schüler der 5. Klasse, die das Programm von 2006 absolvieren) sind zwangsläufig verwirrt, wenn sie mit neuen Fächern wie Naturwissenschaften , Geschichte und Geographie, lokalpädagogischen Inhalten und Kunst in Berührung kommen.
Mit dem neuen Programm und den neuen Methoden unterscheidet sich der Unterricht zur Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler in der Sekundarstufe vom praxisorientierten Unterricht in der Grundschule. Um gut zu lernen und sich schnell anzupassen, müssen die Schüler ihre Lernmethoden anpassen. Daher müssen sich die Schüler in jeder Unterrichtsstunde darauf konzentrieren, dem Lehrer zuzuhören und sich die von ihm vermittelten Lerninhalte zu notieren. Lehrer sind lediglich Anleiter, während die Schüler aktiv selbst lernen.
Testen und Auswerten auf neue Art
Die Sekundarstufe führt Tests durch und bewertet die Schüler gemäß Rundschreiben 22/2021/TT-BGDDT vom 20. Juli 2021. Die Bewertung erfolgt anhand von Kommentaren in den Fächern: Sport, Kunst, Musik , Bildende Kunst, lokale Bildungsinhalte, Erlebnisaktivitäten, Berufsberatung. Die Bewertung erfolgt anhand von Kommentaren in Kombination mit Noten in den Fächern: Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Staatsbürgerkunde, Naturwissenschaften, Geschichte und Geographie, Informationstechnologie...
Die Anzahl der Tests (Punktelisten) für jedes Fach variiert je nach Unterrichtsstundenzahl gemäß den Vorschriften. Regelmäßige Tests, periodische Tests (Zwischenprüfungen und Abschlussprüfungen) umfassen mindestens 8 Punktelisten pro Fach und Jahr. Eltern sollten ihre Kinder daher daran erinnern, aktiv zu lernen, den Stoff zu wiederholen und die Hausaufgaben zu erledigen, um gute Testergebnisse zu erzielen.
Auch der gemeinsame Einkauf der Schulsachen für das neue Schuljahr ist eine Möglichkeit, Ihr Kind langsam an die Rückkehr in die Schule zu gewöhnen.
Aufbau eines Selbstlernbewusstseins
Viele Eltern schicken ihre Kinder im Sommer vor Beginn des Lehrplans der 6. Klasse in Fächer wie Literatur, Mathematik und Englisch in der Hoffnung, mit ihren Freunden mithalten zu können.
Nach Ansicht vieler Lehrkräfte ist der Wissensinhalt im Rahmen des Allgemeinbildungsprogramms 2018 auf einem moderaten Niveau, und die in jeder Unterrichtsstunde zu erfüllenden Anforderungen sind für die Schüler geeignet. Schüler müssen sich daher nur auf das Lernen in der Schule und im Unterricht konzentrieren, um die Anforderungen zu erfüllen, ohne zusätzlichen Unterricht zu belegen – mit Ausnahme von Schülern, die langsam lernen und zusätzliche Anleitung durch die Lehrkräfte benötigen. Das Wichtigste und Langfristigste ist, dass Lehrkräfte und Eltern die Schüler zum Selbststudium anleiten, ihnen beibringen, das Gelernte nach der Schule zu wiederholen und die von den Lehrkräften angeleiteten Übungen regelmäßig zu bearbeiten.
Kinder auf den Schulanfang vorbereiten
Ab nächster Woche werden die Schüler vielerorts offiziell wieder zur Schule gehen. Fast drei Monate sind vergangen Kinder sind es gewohnt, Zeit zum Ausruhen und Spielen zu haben. Daher ist es jetzt notwendig, ihren Zeitplan zu ändern, wenn sie wieder zur Schule gehen.
Eltern sollten nicht bis zum letzten Schultag warten, um ihre Kinder ans Lernen zu erinnern. Gehen Sie mit Ihren Kindern Schulsachen einkaufen, erzählen Sie ihnen interessante Geschichten über das Lernen und wecken Sie Erinnerungen an Freunde, um Emotionen und Gewohnheiten zu aktivieren, die während der Sommermonate vorübergehend unterbrochen wurden.
Gestalten Sie den Sommerplan so, dass Sie sich schrittweise an das neunmonatige Lernen gewöhnen. Das intensive Lernen zwingt die Kinder dazu, sich in einen dichten Stundenplan mit regulärem Unterricht, Zusatzunterricht, Begabtenförderung, Clubunterricht usw. einzufügen. Die Zeit für entspanntes Spielen im Sommer muss verkürzt werden. Kinder brauchen Zeit, um sich an die Umstellung zu gewöhnen, und wir sollten ihnen Möglichkeiten zur schrittweisen Integration bieten. Warten Sie nicht bis zur letzten Minute, um sich zu qualifizieren. Morgen, wenn die Schule beginnt, können Sie noch unbeschwert bis spät in die Nacht spielen, und am Tag nach Schulbeginn haben Sie Ihre Bücher noch nicht zugedeckt.
Der Beginn eines neuen Schuljahres sollte nicht mit Geschrei, Schimpfen oder Mobbing durch die Eltern beginnen. Besprechen Sie mit Ihrem Kind den Schuljahresplan und vereinbaren Sie, wie der entsprechende Tagesablauf angepasst werden soll. Gewöhnen Sie Ihr Kind schrittweise an frühes Schlafengehen und frühes Aufstehen. Entwöhnen Sie Ihr Kind schrittweise von mobilen Geräten, indem Sie die Nutzungsdauer schrittweise einschränken.
Die Woche der gemeinsamen Aktivitäten vor dem Eröffnungstag ist sehr wichtig. Es ist die Zeit für Lehrer und Schüler, Kontakte zu knüpfen, sich in das Schulumfeld zu integrieren, das nach drei Sommermonaten vorübergehend ruhiger geworden ist, und die längst vergessenen Schulregeln zu üben. Es ist auch eine wertvolle Zeit für Eltern, die Ausgangssituation ihrer Kinder nach der Rückkehr in die Schule zu verstehen, Anzeichen von Vernachlässigung im Lernen oder Nachlässigkeit in Einstellung und Verhalten frühzeitig zu erkennen und darauf aufbauend gemeinsam mit den Lehrern geeignete und positive pädagogische Lösungen zu finden.
Der erste Schultag steht vor der Tür und für Eltern und Kinder ist es an der Zeit, sich auf das neue Schuljahr vorzubereiten.
Trang Hieu
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