Vietnamesische Grundschüler belegen in Südostasien die Spitzenplätze in Mathematik, Lesen und Schreiben

Vietnamesische Grundschüler belegen in Südostasien die Spitzenplätze in Mathematik, Lesen und Schreiben. (Abbildung: seaplm.org)

Eine Delegation des Ministeriums für Bildung und Ausbildung nahm kürzlich an der 15. Sitzung des regionalen Lenkungsausschusses des Southeast Asia Primary School Learning Outcomes Assessment Program (SEA-PLM) in Malaysia teil. Ersten Informationen zufolge gehören vietnamesische Grundschüler weiterhin in allen drei Bereichen Mathematik, Lesen und Schreiben zu den Besten.

Spitzenposition behaupten

Vor Beginn eines neuen Zyklus des SEA-PLM-Programms (5 Jahre) sind alle 11 südostasiatischen Länder eingeladen, weiterhin als Mitglieder teilzunehmen. Aufbauend auf dem Erfolg des ersten Zyklus ist der SEA-PLM 2024-Zyklus umfassender und nachhaltiger. Er fördert den politischen Austausch und die Zusammenarbeit und schafft Möglichkeiten, Interessengruppen einzubeziehen, Partnerschaften aufzubauen, neue Länder zur Teilnahme zu ermutigen und die Betriebseffizienz zu verbessern. An diesem Zyklus nahmen sieben Länder teil: Kambodscha, Osttimor, Laos, Myanmar, Malaysia, die Philippinen und Vietnam.

Vietnam hat die Pilotumfrage im Jahr 2023 an 30 Grundschuleinrichtungen in 9 Provinzen und Städten und die offizielle Umfrage im Jahr 2024 an 152 Grundschuleinrichtungen in 53 Provinzen und Städten im ganzen Land erfolgreich durchgeführt.

Auf der 15. Sitzung des regionalen Lenkungsausschusses von SEA-PLM im April 2025 in Malaysia organisierte das SEAMEO-Sekretariat unter Beteiligung der Delegation des vietnamesischen Bildungs- und Ausbildungsministeriums eine Diskussion über die vorläufigen Ergebnisse von SEA-PLM 2024.

Dementsprechend liegen vietnamesische Schüler in allen drei Bereichen Mathematik, Lesen und Schreiben weiterhin an der Spitze der sieben teilnehmenden Länder. Die detaillierten Ergebnisse und Ranglisten werden bis Ende 2025 bekannt gegeben.

Erfolge aus dem ersten Zyklus

Vietnam nahm im Zyklus 2019 erstmals an SEA-PLM teil. Dieser Zyklus wurde von 2012 bis 2015 gestartet und von 2016 bis 2020 umgesetzt, mit einer Pilotumfrage im Jahr 2018 und einer formellen Umfrage im Jahr 2019.

SEA-PLM wird in Absprache und Koordination zwischen den südostasiatischen Ländern durch das regionale Lenkungskomitee und das SEAMEO-Sekretariat entwickelt.

Regionale Ergebnisse und Vergleichsdaten für den Zyklus 2019 wurden im Dezember 2020 veröffentlicht und decken sechs Länder ab: Kambodscha, Laos, Myanmar, Malaysia, die Philippinen und Vietnam. Vietnamesische Grundschüler belegten in allen drei Umfragebereichen den ersten Platz, und zwar:

Mathematik: 341,55 Punkte (regionaler Durchschnitt ist 304,79); Leseverständnis: 336,46 Punkte (regionaler Durchschnitt ist 300); Schreiben: 328,01 Punkte (regionaler Durchschnitt ist 304,92).

Vergleichbare Ergebnisse bei internationalen PISA-Veranstaltungen

Die SEA-PLM-Ergebnisse vietnamesischer Schüler aus den Jahren 2019 und 2024 weisen deutliche Ähnlichkeiten mit den Ergebnissen des Programms zur internationalen Schülerbewertung (PISA) für 15-jährige Schüler auf.

Bei der PISA-Prüfung 2022 erreichten vietnamesische Schüler mit ihrer Durchschnittsnote in drei Fächern den 2. Platz in der ASEAN-Region, nach Singapur.

Insbesondere: Mathematik: Platz 31/81 Länder; Wissenschaft: Platz 35/81 Länder; Lesen: Platz 34 von 81 Ländern. Laut dem PISA-Index der sozioökonomischen Bedingungen erzielen vietnamesische Schüler nach Hongkong, Taiwan und Südkorea die besten Mathematikergebnisse.

Grundlage für nationale bildungspolitische Empfehlungen

Ziel von SEA-PLM ist es, das Ausmaß zu ermitteln, in dem Grundschüler in südostasiatischen Ländern die Ziele von Bildungsprogrammen erreichen, insbesondere in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Weltbürgertum. Dies ist das erste Programm, das das ASEAN Common Values-Based Model verwendet und einen komplexen Bewertungsrahmen zur Messung der Fähigkeit zur Anwendung von Wissen und Fähigkeiten in der Praxis aufbaut. SEA-PLM hat sich mit vielen internationalen Partnern wie UNICEF, Weltbank, Korea-ASEAN-Entwicklungsfonds (AKCF) usw. abgestimmt.

Das Programm wird alle fünf Jahre umgesetzt und bietet den Ländern eine Grundlage für die Überwachung der Fortschritte in der Grundschulbildung. SEA-PLM ist außerdem das erste Programm, das die Schreibfähigkeit in mehreren Schriftsystemen anhand einer gemeinsamen Skala misst und durch Tests und Fragebögen Informationen von Schülern, Lehrern, Schulen und Eltern sammelt.

Vietnam nimmt an SEA-PLM teil, um die Qualität des Bildungswesens im Vergleich zur Region objektiv zu bewerten, die aktuelle Situation zu analysieren und Bildungspolitiken zur Verbesserung der Qualität des nationalen Bildungswesens vorzuschlagen. Dies ist für Vietnam auch eine Gelegenheit, sich im Bildungsbereich stark zu integrieren und seine Rolle und Verantwortung beim Aufbau des gemeinsamen Hauses ASEAN unter Beweis zu stellen.

Die Ergebnisse von SEA-PLM liefern wertvolle Informationen, die politischen Entscheidungsträgern und Pädagogen in Vietnam dabei helfen, auf internationale Erfahrungen zurückzugreifen und die Qualität der Ausbildung zu verbessern, sodass die Schüler gut auf die Herausforderungen des wirklichen Lebens und den zukünftigen Erfolg vorbereitet werden.

Quelle: https://baoquocte.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-dung-top-dau-dong-nam-a-linh-vuc-toan-doc-hieu-viet-313930.html